【正文】 消費市場圈，產(chǎn)品的接受度和知名度主要依賴于其在高校市場內(nèi)，也就是學(xué)生消費圈內(nèi)的口碑，是利用關(guān)系營銷手法的重要市場。接下來，我要談?wù)勎覍π@營銷方式的分析。第二篇：談?wù)剬κ袌鰻I銷認識《市場營銷學(xué)》院系：外國語學(xué)院 學(xué)號：2010022502 姓名：王某某談?wù)勎覍π@營銷方式的認識作為一名大學(xué)生，我想各種營銷方式在校園里并不少見，比如新生剛開學(xué)，移動通信和天翼通信便推出各種層出不窮的營銷手段來增加各自的客戶，有充話費送話費，充話費送禮品，今年最絕的是零元購機，抓住人類愛貪便宜的心理，不用錢就可以買到手機，我自然也趁著熱鬧去零元購了一部手機，手機性能方面暫且不提，在吸引大學(xué)生方面倒是達到了效果了。二、優(yōu)良傳統(tǒng)是國防教育的堅強基石當前我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國民生活水平不斷提高，然而無論是政府還是單個公民對下一代的傳統(tǒng)教育的重視不夠，有的烈士陵園、革命遺址被改成“游樂園”等休閑場所甚至拆遷造商品房，搞得面目全非。在新歷史條件下，俄現(xiàn)有少年軍校共18所，蘇奧洛夫陸軍學(xué)校7所，納西莫夫海軍學(xué)校1所，導(dǎo)彈炮兵、軍事航天、技術(shù)武備中學(xué)4所，少年飛行學(xué)校5所，軍事音樂1所，并且他們有著嚴格的體制：學(xué)制3年，國家供給一切費用，著制式軍裝，每年統(tǒng)一招收12~16歲學(xué)員，并且孤兒、烈士及榮譽軍人后代免試入學(xué)，經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)學(xué)習(xí)和實習(xí)，畢業(yè)時可考入本科軍事院校學(xué)習(xí)或接受初級指揮培訓(xùn)到部隊任職。任何一個強國大國都有完善的國防動員、教育體系，能隨時應(yīng)對突如其來的戰(zhàn)爭，能正常保持國家機器在戰(zhàn)爭狀態(tài)下運轉(zhuǎn)。從這幾個問題背后可以看出在國防問題上我們的認識高度根本不夠，在日本甚至一個中學(xué)生都知道，奪取一個孤立的島嶼乃至干出礁的主權(quán)意味著國家將獲得它向外12海里的領(lǐng)海及200海里的專屬經(jīng)濟區(qū)包含其中一切生物和非生物資源，這具有著重要的軍事和經(jīng)濟意義。對于中國軍事實力，近八成學(xué)生認為中國裝備技術(shù)落后無法無發(fā)達國家抗衡，當問到“從哪里看出裝備落后以及你所了解的我國裝備？”，這部分學(xué)生無法回答，只是這樣認為。對于第一個問題，全部的人都可以回答出來解放軍海、陸、空三軍，近四成的人回答出還有武警部隊和預(yù)備役部隊和民兵，但提到武警時候，全部覺得它單純是協(xié)助公安執(zhí)行特殊案件的“現(xiàn)役警察”，對于民兵和預(yù)備役，絕大多數(shù)學(xué)生不了解，單憑想象他們認為只是不正規(guī)、沒戰(zhàn)斗力的。相比其他強國并鑒于目前我國現(xiàn)狀，筆者認為國家和社會對國防教育的重視也是至關(guān)重要的，政府和公民要始終有清醒的認識。對于中國，以美國、日本為首的西方世界也大勢鼓吹“中國威脅論”，他們屢在中國軍費開支、國防政策上無理指責(zé)中國。與15個國家接壤。把學(xué)生思想政治教育和解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結(jié)合，把校風(fēng)校紀教育和解放軍條令條例教育相結(jié)合，把文化知識學(xué)習(xí)和軍事知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)生上好大學(xué)生活的第一課，形成了育人為本、按綱施訓(xùn)、軍政并舉、寓教與訓(xùn)的學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好氛圍。另外開展一些軍事技能比賽，如隊列訓(xùn)練比賽、疊被子比賽、體能競賽、軍歌合唱比賽等，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的人給予一定的獎勵。除此之外，還可以開展更多的與軍事技能訓(xùn)練相關(guān)的軍事實踐活動，比如針對當今信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式，進行一些模擬“戰(zhàn)爭”（如簡易的電子對抗、指揮自動化、心理戰(zhàn)等），使他們在“實戰(zhàn)”條件下感受戰(zhàn)爭的殘酷，培養(yǎng)他們熱愛生命、熱愛人民、熱愛祖國的意識。（四）以育人為目標，積極開展大學(xué)生軍事訓(xùn)練對大學(xué)生進行軍訓(xùn)技能訓(xùn)練，是目前大多數(shù)高校進行國防教育的主要方式之一。國防教育的內(nèi)容是由國防建設(shè)和軍事斗爭準備的任務(wù)決定的。大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課，參加軍事技能訓(xùn)練，其目的是使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。（三）以愛國主義教育為中心，規(guī)范并完善國防教育內(nèi)容目前高校的國防教育，主要是指與國防教育內(nèi)容有關(guān)的軍事理論課和軍事技能的學(xué)習(xí)和掌握。為此，高校要通過各種形式，如“宣傳日”、“宣傳周”、“宣傳月”等，通過校內(nèi)的宣傳板報、黑板報、校報校刊、校園廣播電視節(jié)目、橫幅、警示牌、格言等形式，加強各種國防法規(guī)的宣傳教育，使大學(xué)生充分了解我國國防政策、國防教育的現(xiàn)狀、國防教育的重要性，增強其緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中去。（二）大力宣傳國防政策，增強大學(xué)生的國防意識市場經(jīng)濟強化了大學(xué)生的自主意識和獨立意識，卻弱化了集體意識、國家意識和團結(jié)協(xié)作精神；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大學(xué)生盲目崇拜，國家安全和民族觀念淡化；一些大學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)，精神空虛，道德底下，信仰缺失，價值觀念混亂，等等。明確國防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是高校人才培養(yǎng)的重要途徑。比如：一些高校的領(lǐng)導(dǎo)把軍訓(xùn)當做大學(xué)生國防教育的全部內(nèi)容，認為學(xué)生進行了軍訓(xùn)，就是接受了國防教育，學(xué)校的國防教育就已經(jīng)完成了任務(wù)，達到了目的。三、開展大學(xué)生國防教育的基本途徑（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高國防教育重要性的認識長期以來，高校對國防教育重要性的認識不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生狹義地認為國防教育只是軍隊或軍事院校的事，對一般高校來說無關(guān)緊要。那么，我們的青年大學(xué)生，無論是在校生還是畢業(yè)生，他們個個都有專長，如果他們受過較好的大學(xué)國防教育，走上社會之后，他們之中的絕大多數(shù)將成為各行各業(yè)的骨干力量，他們的一言一行、一舉一動都將影響著周圍的人，而一部分還將走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，其影響和作用就更大了。在新的形勢下，人民戰(zhàn)爭仍有它存在的意義，如信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)等一些沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾中的技術(shù)群體會大有作為。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和大批高新技術(shù)用于軍事領(lǐng)域，雖然在一定程度上看，傳統(tǒng)的人民戰(zhàn)爭的方式已經(jīng)過時了。因而，大學(xué)國防教育，有利于提高大學(xué)生的國防能力。如果抓好這個群體的國防教育，我們便儲備了一大批具有較高科學(xué)文化素質(zhì)而又掌握了一定軍事技能的高素質(zhì)的國防后備力量。（四）國防教育有利于培養(yǎng)國防后備人才，促進國防現(xiàn)代化我國國防建設(shè)一直堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結(jié)合的道路，這也是我國新時期國防建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。在軍事訓(xùn)練方面，主要是集中一定的時間，對大學(xué)生強制性進行隊列、射擊實戰(zhàn)、以及體能等方面的軍事技能訓(xùn)練，其目的就是要通過親身體驗，使他們感受到部隊嚴明的組識紀律、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)、不畏艱難的吃苦意識，從而培養(yǎng)他們的團隊意識、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，并掌握基本的軍事技能。在教學(xué)方面，由于現(xiàn)代戰(zhàn)爭是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，它不僅是綜合國力的較量，也是科技實力