【正文】 的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。近年來，在各級(jí)教育行政主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校乘著黨的教育方針政策的強(qiáng)勁東風(fēng)，依托自身的優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮民辦學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，快速發(fā)展成為“ 國家十五課題環(huán)境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“湖南省教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)體會(huì)員單位”、“ 湖南省教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)小學(xué)語文團(tuán)體會(huì)員單位”、“省民辦教育協(xié)會(huì)理事單位”。高學(xué)歷、高素質(zhì)教師隊(duì)伍的不斷壯大，為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校以“崇德、勵(lì)志、樂學(xué)、高效”為校訓(xùn)，以“培名師、育名生、創(chuàng)名?！睘槟繕?biāo)，將“質(zhì)量+服務(wù)”作為立校之本，以前瞻的教育理念、優(yōu)異的教育質(zhì)量、一流的服務(wù)管理贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)！學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生近900人，教職員工90余人（含英、美外籍教師2人）。第五篇：辦學(xué)特色簡介衡陽市紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色簡介衡陽市紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所經(jīng)衡陽市教育局審批創(chuàng)辦的全日制民辦小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于2006年8月。小小毽球，踢出一片廣闊天地；歲月流金，結(jié)下一份深厚情誼。每周一周四與你，一起走進(jìn)毽球的快樂世界。本協(xié)會(huì)以“豐富課余生活，強(qiáng)身健體，以球會(huì)友，切磋球技”為宗旨, 圍繞“我愛毽球、快樂毽球”為發(fā)展理念，努力為廣大毽球愛好者提供競技性網(wǎng)毽、傳統(tǒng)網(wǎng)毽、花毽等不同平臺(tái)，積極發(fā)展校內(nèi)外活動(dòng)。五、相關(guān)術(shù)語：單腳踢、雙腳換踢、雙腳蹺球、左頂右踢、右頂左踢、胸部頂球、膝下球、轉(zhuǎn)身踢球、調(diào)球、發(fā)球、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。（四）集體毽球比賽。（三）對(duì)踢毽球比賽。初期采用一次性踢毽球比賽，一次內(nèi)計(jì)數(shù)。前期采用一分鐘踢毽球比賽，在一分鐘內(nèi)計(jì)數(shù)。以毽球?yàn)榇笳n間活動(dòng)，全體師生參與，促進(jìn)學(xué)校毽球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（三）開展毽球運(yùn)動(dòng)的研究活動(dòng)，促進(jìn)特色創(chuàng)建工作。每學(xué)期對(duì)訓(xùn)練隊(duì)、各班進(jìn)行一次毽球比賽、考核，考核項(xiàng)目是一次性踢、學(xué)生發(fā)球成功率和3—5年級(jí)的對(duì)踢比賽，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。體育教師在體育課上需進(jìn)行10分鐘左右的毽球訓(xùn)練，也可讓學(xué)生開展以毽球?yàn)橹鞯捏w育活動(dòng)。（二）做好毽球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育、訓(xùn)練和考核工作。加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好開展毽球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。營造濃厚的毽球運(yùn)動(dòng)氛圍。組長：趙洪江 副組長：胡紹輝 成員：楊世君 李建政 王藝杰 賈真珍 王美艷 宋艷梅 蔣文杰（二）加強(qiáng)毽球運(yùn)動(dòng)的宣傳，加大硬件的投入。積極開展毽球特色教育的科研教學(xué)活動(dòng)，辦出學(xué)校自己的特色，走出一條具有我校特色的毽球教育新思路。做到人人會(huì)踢毽球、三至五年級(jí)各班都擁有毽球隊(duì)，學(xué)校有毽球訓(xùn)練隊(duì)。由于毽球活動(dòng)健身價(jià)值高，運(yùn)動(dòng)量適中，又簡單易行，深受隊(duì)員、家長的喜愛，從而確立了以毽球運(yùn)動(dòng)為我校的體育特色項(xiàng)目。相信毽球運(yùn)動(dòng)會(huì)成為全體教師和學(xué)生更加喜愛的體育活動(dòng)項(xiàng)目。幾年下來，使我們深深感到：更好地發(fā)揮民族體育在全民健身和學(xué)校體育的作用，毽球運(yùn)動(dòng)當(dāng)屬最佳選擇。選好優(yōu)秀的苗子建立學(xué)校毽球隊(duì)，每天堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。為了增添毽球活動(dòng)更濃厚的氛圍，學(xué)校每年舉行一次毽球比賽，13年級(jí)顛球比賽，4 — 6年級(jí)進(jìn)行毽球比賽，比賽的成績納入各個(gè)班的文明班評(píng)比的量化分。每學(xué)期各班進(jìn)行一次毽球考核，作為毽球運(yùn)動(dòng)開展階段的成果的依據(jù)。每學(xué)期增添體育器材，如毽球、球網(wǎng)、球柱、記分牌等，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要，以及保證毽球運(yùn)動(dòng)的正常開展。積極向廣大家長的宣傳學(xué)校開展毽球特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和學(xué)生參加毽球運(yùn)動(dòng)的重要意義，以得到廣大家長的支持。在毽球教學(xué)中分為高（五、六)、中（三、四)、低（一、二)三個(gè)年段為教學(xué)層次,合理分配學(xué)校的體育場地,保證高中年級(jí)能夠在毽球場地進(jìn)行教學(xué),低年級(jí)在其他地方進(jìn)行自踢毽練習(xí),保證學(xué)校的教學(xué)過程有序,教學(xué)內(nèi)容的多項(xiàng)選擇性。每人都要有一毽。學(xué)校開展“三個(gè)一”的踢毽要求：每周三體育活動(dòng)課踢毽。為了保證毽球運(yùn)動(dòng)的正常開展，根據(jù)學(xué)生不同年齡階段和生長發(fā)育的特點(diǎn),學(xué)校制定了詳細(xì)的毽球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃及學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，以及每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練計(jì)劃并做好記錄，每學(xué)期、每學(xué)年做好總結(jié)。學(xué)校針對(duì)這種現(xiàn)狀，及時(shí)做出規(guī)劃，決定把毽球運(yùn)動(dòng)作為我校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,近幾年來我校就開始向毽球特色這方面發(fā)展,提出了把毽球?yàn)轶w育特色的辦學(xué)理念,以全校每人一毽為口號(hào),創(chuàng)辦毽球特色項(xiàng)目為學(xué)校宗旨。我們學(xué)校地處老礦區(qū)，由于娛樂、競技是毽球運(yùn)動(dòng)的特有功能，所以企業(yè)職工、家屬都非常喜歡毽球運(yùn)動(dòng)，每天清晨和傍晚，在健身場所、草坪、空地、樓群之間都有大批的毽球愛好者在一起踢毽球。四十三年櫛風(fēng)沐雨，尚善、尚勤、尚和蔚然成為風(fēng)氣；四十三年春華秋實(shí)，與人為善、與書為伴、與時(shí)俱進(jìn)育就滿園桃李?？茨年?duì)踢的圈數(shù)多。如有失誤，在失誤處撿起后繼續(xù)踢。三人踢圈。就是兩個(gè)人面對(duì)面，一人踢一次算一個(gè)。根據(jù)學(xué)生踢毽子的熟練程度，增加比賽難度。例如：看誰一次性踢得多。五、通過組織開展各種比賽活動(dòng)，提高學(xué)生踢毽子的興趣 小學(xué)生求勝欲強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過程中喜歡：比一比、賽一賽。老師真正成為學(xué)生的一位“大朋友”，拉近了師生間的距離。其間有說有笑，有喊有叫，有逗有讓，氣氛融洽、熱烈。學(xué)生們就會(huì)三個(gè)一群、五個(gè)一伙的圍在一起踢毽子，老師也會(huì)參與的其中?？技?jí)活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生踢毽子的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。有的學(xué)生某一項(xiàng)考級(jí)沒有拿到高級(jí)，就反復(fù)練習(xí)，連續(xù)多次考級(jí)，直到達(dá)到高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)成功晉級(jí)為止?？技?jí)內(nèi)容設(shè)立具體，考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，學(xué)生通過學(xué)習(xí)并對(duì)照自己的實(shí)際情況，就可以明確自己的努力方向，制定自己的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)。）踢毽子考級(jí)方案的實(shí)施無疑是成功的。六年級(jí)：初級(jí)（盤踢30對(duì)）