【正文】 訓(xùn)16人次，鎮(zhèn)級培訓(xùn)20人次。，提高素質(zhì)。，傳揚美德。讀《教師禮儀的99各細節(jié)》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》，參加讀書分享會、導(dǎo)讀會，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。傾聽教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃、幫助”,引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。如地震應(yīng)急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責(zé)任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化，以保證幼兒安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：一、強化園務(wù)管理，提高辦園質(zhì)量。幼兒評比活動和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少，例如幼兒繪畫比賽、講故事比賽，教師的手工制作比賽，教師禮儀培訓(xùn)、幼兒保育知識的培訓(xùn)等等。比如班級區(qū)角文化建設(shè)、晨鍛等。由于種種原因，開學(xué)初計劃中兩個家長大型活動（親子運動會，慶元旦晚會）沒有開展。組織語文、數(shù)學(xué)、英語、拼音科目教研，由各科目主要教師負責(zé)組織活動進行教研討論。采取“先自評，后他評”的步驟進行集體評議交流。為提高教師教學(xué)水平，避免課堂小學(xué)化。根據(jù)幼兒在班級的年齡、接受能力情況進行個別寫字、讀書的輔導(dǎo)，性格、缺點、不良習(xí)慣及時糾正每位教師記錄個案分析。每周檢查教案一次，督促教師做到了上課有教案、有準備；作業(yè)及時批改；定期組織抽查小組進行一次作業(yè)抽查，幼兒教學(xué)抽查，有針對性在教研活動中解決發(fā)現(xiàn)的問題。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。組織班主任每月家訪一次。堅持讓幼兒每天到戶外鍛煉，除課程所設(shè)置的游戲課外，早晨每周二、四、六半小時戶外游戲，每天早操鍛煉。各班對照衛(wèi)生保健制度，教師每天做到兩小掃（中午午餐后，下午放學(xué)后），一周一大掃，責(zé)任到人、責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。入園離園主動與老師問好，與家長說“再見”；幼兒都能做到飯前便后洗手、飯后漱口、擦嘴等，養(yǎng)成了安靜、愉快進餐的好習(xí)慣。班主任及配班教師從入園到離校寸步不離幼兒的管理，將安全事故減少至最低。二、具體做法：（一）安全、保育、家校工作加強安全工作，實行“哪里有學(xué)生教師目光跟到哪”絕不能有幼兒沒教師在，決不讓一個孩子落單。督促教師做好電訪、家訪工作，做到及時反饋及時解決。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境增添色彩。開展教研活動，提高教師教學(xué)水平。把好晨檢關(guān)，做好觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作。完善幼兒園各種表格及制度。嚴格執(zhí)行作息制度，檢查、督促、跟班指導(dǎo)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，避免幼兒生活作息小學(xué)化，保證幼兒身心健康全面發(fā)展。但我們堅信在新學(xué)期里，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的齊心協(xié)力下，認真探索幼教工作規(guī)律，進一步規(guī)范管理，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。教師發(fā)展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)。四、今后努力方向：一學(xué)期來，我園較好地完成了各項工作，當然也存在著許多不足：教師的觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。召開了兩次家長會積極聽取家長的合理化建議，通過調(diào)查問卷，家訪活動，電話訪問、家長園地等提高全園家長的整體素質(zhì)，整合家長的資源，合力打造和諧民主的家園。結(jié)合本園的實際工作，加強園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。查班人員不只是檢查教學(xué)活動，還注重察看班級常規(guī)、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)。加強保教工作的全方位管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)管理工作。幼兒園以“推門聽課”活動為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。定期檢查教師備課本、家園聯(lián)系冊等。狠抓教學(xué)細節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。四是抓教研形式的創(chuàng)新。三是抓專業(yè)引導(dǎo)。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在教研過程中，我們覺得教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題，然后通過學(xué)習(xí)討論，推動問題的解決。二、狠抓教學(xué)管理，提升教研水平在教研過程中，調(diào)整和確立幼兒園園本教研整體思路 以新理念為導(dǎo)向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進教師的全面發(fā)展。（3）10月份，我園開展了教學(xué)研究活動。（1）對于本學(xué)年新聘的年輕教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力，并針對存在問題給予及時的指導(dǎo)，使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授，各種技能職稱培訓(xùn)。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、強化教師隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量健全制度，明確責(zé)職。并在上級部門的關(guān)心，幫助、指導(dǎo)下，在全體教職工和廣大的家長中蠃得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評，本學(xué)期我們狠抓內(nèi)部管理，落實常規(guī)保教質(zhì)量，努力領(lǐng)會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。xxxx幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。以上是我們本年度所做的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。堅持利用早晚接送時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。再次要求家長辦理幼兒接送卡，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。其次加強對安全設(shè)施進行檢查，登記維修。五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生。為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。保證食譜多樣性、豐富性。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。提高幼兒整體素質(zhì)?？茖W(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。老師根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。認真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。合理的分工，團結(jié)互助，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高，促使幼兒全面和諧發(fā)展。幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園在廣大的家長中贏得了良好的聲譽受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。篇五：2013年度幼兒園園務(wù)工作總結(jié) xx幼兒園2013—2014第一學(xué)期工作總結(jié)本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發(fā)展。（二）管理不夠。校舍緊缺。本學(xué)期后勤處的工作我們是有目共睹的，真正做到了一切為教育教學(xué)服務(wù)。七、后勤保障后勤工作是一切工作的保障，沒有后勤工作，其他工作都是無堤之水。第六對幼兒安全常識教育，各班每周召開一次安全主題班會。第四、食品衛(wèi)生管理專人負責(zé)，幼兒園加強對食品采購管理，確保所購食品衛(wèi)生安全。首先、提高教職工思想意識，第二我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。總結(jié)會一次，總之，我園在教育實踐活動查擺問題、開展批評、建章立制等各個環(huán)節(jié)中由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計劃周密，工作務(wù)實，圓滿地完成了各環(huán)節(jié)的工作，取得一定成效。征詢意見308條 歸并19條，建立意見臺賬2份，對照檢查3份。在查擺問題、開展批評建章立制等環(huán)節(jié)注意加強教育實踐活動的宣傳工作, 舉辦開展踐行群眾路線專題大討論7次，召開工作部署大會3次。五、黨建工作本學(xué)期我園按照縣委縣政府黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，積極開展群眾路線的各個環(huán)節(jié)。四、保育工作我園實行兩教輪保，每班的兩位老師輪流上保育崗，這就使得保育工作能夠互相監(jiān)督，互相進步，扎實有效地實施并落實。本學(xué)期，我們保健室還外聘了槐柏鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生做兼職管理員，負責(zé)常見病的預(yù)防和治愈工作以及傳染病預(yù)防工作知識講座等。（二）、進行園本培訓(xùn)，利用每天下班時間及教研會組織教師進行業(yè)務(wù)、技能的培訓(xùn)以及專題研討?！叭の哆\動會”的召開培養(yǎng)了孩子們競技意識，增強了孩子們的集體榮譽感，也響應(yīng)了“陽光體育”的政策。本學(xué)期小學(xué)部從不同角度抓“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”：組建教研組，每周三晚按時召開語、數(shù)、英教研會；本學(xué)期聽取了新教師的新授課，各科教師的復(fù)習(xí)課以及常態(tài)課累計20余節(jié)次，并及時評課；開展作業(yè)展評活動，在學(xué)生中評優(yōu)豎模，并查擺各科作業(yè)的不同角度的問題與優(yōu)點，在例會上公開通報，共同學(xué)習(xí)共同進步；每月按時組織學(xué)月考試，并制作全園成績柱形分布圖，對比每次考試的升與降，進與退。大一班美麗的“椰樹林”培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛之情，樓道上的交通標志時時提醒孩子們做個懂規(guī)則的小市民，教室里各國的旗幟，讓孩子們知道世界各國和平相處最美好。本學(xué)期幼兒部積極開展各種活動，組織培訓(xùn)達30余次，包括美術(shù)、手工、英語、音樂、舞蹈、優(yōu)質(zhì)課分析等；聽評課30余節(jié)次；同期還舉辦了別開生面的家長會，實現(xiàn)家園共育的目的；環(huán)境布置工作更是各具特色，各顯身手：小班的十二生肖剪紙活靈活現(xiàn)，教室門口的“第一個月的我們”見證了孩子們的成長過程?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。我們?nèi)珗@教職工將一步一個腳印地向前發(fā)展，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，繼續(xù)向前奮進。本學(xué)期為社區(qū)內(nèi)03歲的幼兒開展豐富多采的、開放的早教指導(dǎo)活動。大班幼兒與家長一起參觀了小學(xué)，了解了社區(qū)小學(xué)的基本情況與學(xué)習(xí)要求，萌發(fā)了幼兒想要進入小學(xué)的愿望。指導(dǎo)教師開展區(qū)級課題《“家園直通車”手冊的實踐研究》的研究，利用社區(qū)、家長資源，開展多種形式的家教指導(dǎo)活動。我們嚴格按照一日活動保育工作細則，組織保育員進行學(xué)習(xí)和實施，參與班級教育活動等等，不僅鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力，而且在后勤組內(nèi)形成了良好的工作氛圍。以教研組為龍頭，切實抓好了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式，進一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力。以年級組為單位，以實踐課為載體，采用聽課評課的的形式，嘗試集體教學(xué)展示活動，關(guān)注幼兒個別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一學(xué)期來，從強化教師科研意識入手，抓重點、求實效，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣，使保教工作在原有水平上有所突破。使教師們都獲得了不同的發(fā)展。師徒雙方簽訂了帶教協(xié)議，明確了雙方的義務(wù)以及職責(zé)。結(jié)對帶教針對本園非師范類教師進園、骨干教師流失的師資現(xiàn)狀，我園舉行了“師徒帶教”活動。組織教師深入學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會議精神，認真解讀其中的五個文本內(nèi)容：園長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力、保教質(zhì)量評價指南、教師成長手冊、03歲早教方案、關(guān)于幼小銜接。我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，提高了教師教育教學(xué)能力。繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)典型、愛心行動教育等途徑開展師德教育活動，凸現(xiàn)樹魂立根的德育核心。注重管理的透明度，依法維護了教職工的合法權(quán)益，推進了