素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)5篇-文庫吧資料
2024-10-15 11:56本頁面
【正文】 一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。我被團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感和精誠合作的精神所感動(dòng)。此次拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)項(xiàng)目是集體翻越“畢業(yè)墻”，要求一個(gè)集體翻越一堵高 5 米且垂直的圍墻，不能運(yùn)用任何工具，所有的人都要爬上畢業(yè)墻。我榮幸的被分到了4隊(duì)，我們的隊(duì)名是“野狼隊(duì)”，我們的口號(hào)是“相信夢想，不是夢想”。由于時(shí)間有限，我們參加的項(xiàng)目并不很多，但是正是這幾個(gè)小小的項(xiàng)目，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)研究會(huì)2011年11月13日第四篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)人的一生體會(huì)有很多，經(jīng)過一天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，沒想到會(huì)帶給我那么的體會(huì)和人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，帶著好奇與猜測度過了短暫的三天，我?guī)е鵁o盡的感慨和收獲滿載歸來。本次活動(dòng)的不足之處：在集中出發(fā)的時(shí)候有些拖拉，在參與游戲的時(shí)候還不夠踴躍，希望在下次的活動(dòng)中能克服。也讓大家通過活動(dòng)了解到解決問題的技巧，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會(huì)生活的能力, 在活動(dòng)中產(chǎn)生愉快感，從而達(dá)到心理壓力的釋放或排解，在輕松、相互信賴的團(tuán)隊(duì)氣氛中體驗(yàn)成長。大學(xué)生素質(zhì)拓展既可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律” 德智體美等全面發(fā)展。這里面包括了責(zé)任、協(xié)作、細(xì)致、耐心、認(rèn)真、創(chuàng)新、信心、信任、團(tuán)結(jié)、勇敢等等優(yōu)秀的品質(zhì)，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)無論是屬于個(gè)人還是屬于團(tuán)隊(duì)都是不可戰(zhàn)勝的。我的心靈再一次被強(qiáng)烈的震撼，這就是**人，這就是**的精神，這就是**的文化！兩天的訓(xùn)練很快就過去了，回頭看看，我心理裝著的是一份沉甸甸的收獲。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享，如果對(duì)工作方法、理念或者管理制度有好的、建設(shè)性的建議，可以及時(shí)提出來，供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考。雖然最后挑戰(zhàn)失敗了，但我們收獲了：每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程，正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。“穿電網(wǎng)”，我們和聯(lián)誼的寵物醫(yī)院訓(xùn)練隊(duì)總共18人手拉著手圍成一圈，以一人為起點(diǎn)，開始穿過用繩子圍成的電網(wǎng)，不允許身體的任何部位接觸到電網(wǎng)。在訓(xùn)練場上，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，那是因?yàn)殚L期的安逸環(huán)境、習(xí)慣的生活方式、不思進(jìn)取的態(tài)度，因此只要有足夠的責(zé)任感、有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題。第二篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)——產(chǎn)品項(xiàng)目部 ** 通過參加了公司行政人事部組織的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我感悟很多。而且整個(gè)活動(dòng)落下帷幕后應(yīng)該召開全團(tuán)大會(huì)做總結(jié)，各個(gè)部門之間進(jìn)行交流，總結(jié)不足與成功之處。比賽可以設(shè)置為積分賽制，初賽和決賽都頒發(fā)獎(jiǎng)狀。結(jié)果這樣對(duì)一部分人不太公平。比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)前四名班級(jí)的參賽人員以便加思測的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)好多班級(jí)初賽和決賽人員有變動(dòng)，但是思測名額是有限制的，最后只能讓幾個(gè)班級(jí)選擇其中的十二個(gè)上報(bào)。各班是由裁判帶走宣布規(guī)則，準(zhǔn)備比賽，導(dǎo)致各班開始的時(shí)間不同，這樣就顯得很混亂，已經(jīng)結(jié)束的班級(jí)沒事可做。以及在培訓(xùn)裁判的時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)調(diào)每一個(gè)環(huán)節(jié)，而且要確保每個(gè)裁判都對(duì)規(guī)則非常熟悉，對(duì)比賽中可能遇到的事情要考慮全面，提前想好應(yīng)對(duì)策略，否則到場容易亂?；顒?dòng)項(xiàng)目之一的丟沙包時(shí)間有些格外長。雖然整個(gè)活動(dòng)很累，但是看到一張張笑臉時(shí)，一切都值得了。這可能也是最后一次全團(tuán)一起組織的大型項(xiàng)目，既為大二的部長副部的青志之旅畫上了完滿的句號(hào)，也給大一的理事們提供了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。賽場上，有加油聲，有汗水，有歡笑，有安慰，有鼓勵(lì)，這一切都為這次活動(dòng)涂上了漂亮的一筆，也讓我們的付出有了回報(bào)。晉級(jí)決賽的只有八個(gè)，其他班級(jí)雖然就此止步，但是我們看到的是一張張笑臉，不帶任何遺憾，不帶任何沮喪，整個(gè)隊(duì)伍都很開心，因?yàn)殛P(guān)鍵是整個(gè)班級(jí)凝聚在一起，大家一起努力過。五．活動(dòng)的成效比賽項(xiàng)目相對(duì)簡單，主要還是讓各班在參加比賽的過程中加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)同學(xué)們的競爭意識(shí)，為各班進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力提供良好的契機(jī)。是大家小時(shí)候常玩的一種游戲的改編，沒有技巧可言，考查的是大家的協(xié)調(diào)能力和投
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