消防安全與我同行-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 11:47本頁(yè)面
【正文】 每一個(gè)工作程序都嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)規(guī)程操作。所以讓我們不折不扣的執(zhí)行好各類規(guī)章制度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程去操作，讓家人少一份牽掛，讓企業(yè)少一點(diǎn)損失，讓自己的生命得到敬畏。在人生的旅途上，讓安全與我們同行！泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”。激情的六月，陽(yáng)光燦爛，我們編織袋場(chǎng)一片繁榮的景象，但我相信我們廠的明天會(huì)更加的輝煌。正如這百花齊放，萬(wàn)木爭(zhēng)榮的季節(jié)，我們廠領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與、聯(lián)系實(shí)際、注重創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)，充滿了勃勃生機(jī)，三個(gè)觀念：堅(jiān)持“以人為本”、“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控”、“過(guò)程控制”更是讓我們廠的面貌煥然一新?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念。清晨醒來(lái)，我們呼吸到第一口新鮮的空氣、享受到第一縷和煦的陽(yáng)光、看到第一眼身邊的綠樹(shù)紅花，傍晚歸來(lái)，我們品嘗到家人可口的飯菜、攜著家人的手漫步在夕陽(yáng)中時(shí)，幸福充斥了我們的全身，我們不禁要問(wèn)了，在這充滿了忙碌和喧囂的社會(huì)中，我們最需要的是什么？是金錢?是權(quán)力？還是功名利祿？我會(huì)說(shuō)：是安全、是健康、是環(huán)保！安全是清晨那明媚的陽(yáng)光，照耀著我們和諧的生活；健康是我們最平凡的寄托，承載著親人心里最美麗的愿望；環(huán)保是大家美好的期盼，同時(shí)也凝聚著眾人義不容辭的責(zé)任。今天我演講的題目是《安全與我同行》。xx年12月10日篇二：演講稿——安全與我同行 安全與我同行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的同事們： 大家好！很榮幸能夠站在這里和大家面對(duì)面共話安全。生命只有一次，失去便永不再來(lái)。周末及節(jié)假日期間，要去一些公共場(chǎng)合，就要注意各個(gè)通道的位置及開(kāi)閉情況；如果發(fā)生火災(zāi)一定要沉著應(yīng)對(duì)，不要盲目隨大流逃生，而要以正確的選擇判斷正確的方向。首先是自救的基本常識(shí)，有了這些知識(shí)，才能冷靜鎮(zhèn)定地去應(yīng)對(duì)危難；其次是硬件設(shè)施的準(zhǔn)備和維護(hù)：基本的消防設(shè)備如滅火器等要配備齊全，還要將天然氣管道、爐灶和其它家用電器進(jìn)行定期檢查、維修；在大人陪同下用火，要注意安全。因此，在消防安全的預(yù)防工作上面是得花大工夫的。不過(guò)，事在人為，值得思考的不僅有電熱毯本身的質(zhì)量問(wèn)題，更值得深思的應(yīng)該是自己在消防安全方面的疏忽大意。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn)，這造成如此重大損失的，竟是一床電熱毯。六、全課總結(jié)提醒同學(xué)們一定要注意安全防火要從自己身邊做起，能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)！第三篇：消防安全與我同行演講稿篇一：消防安全與我同行演講稿 消防安全與我同行演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《消防安全與我同行》。五、拓展延伸出示火災(zāi)相關(guān)圖片，讓學(xué)生感悟火災(zāi)的危害。（2）火勢(shì)的大小。（1）報(bào)警要說(shuō)準(zhǔn)火災(zāi)放生的地點(diǎn)。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們?cè)O(shè)想的空間。創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：實(shí)物投影出示教科書中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽(tīng)。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。（5）、火災(zāi)造成不良的社會(huì)政治影響。（3）、火災(zāi)造成大量的人員傷亡。三、案例分析、深入感悟火災(zāi)的危害性具體體現(xiàn)在以下五方面：（1）、火災(zāi)造成慘重的直接財(cái)產(chǎn)損失。、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。二、圖文交流、感知體驗(yàn)播放相關(guān)錄像資料，提出問(wèn)題：你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分的說(shuō)。教 學(xué)準(zhǔn)備：錄像資料 相關(guān)新聞報(bào)道 圖片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“火善用之則為福，不善用之則為禍”。知識(shí)：杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。能力：在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。第二篇：消防安全與我同行《消防安全與我同行》教學(xué)設(shè)計(jì)松原市寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)柴繼穎教學(xué)目標(biāo)：
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