【正文】 。題目自擬。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作顯身手30分“只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌并不陌生吧？在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。（2分+2分）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細小的針”。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分）_____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（3）當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。起到了間接育人的效果。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（4）對家長說：對孩子說：（出題意圖：以往的習(xí)題將閱讀和口語交際截然分開，讓學(xué)生生硬的去進行交流，本題目的是讓孩子們在閱讀的基礎(chǔ)上進行的，學(xué)生能結(jié)合習(xí)題和生活實際有感而發(fā)，使閱讀和口語交際有機結(jié)合起來，避免了學(xué)生無話可說，牽強附會的亂答題。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用“_____________ ”畫出對你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓渥拥捏w會。（2分）“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。（2分）。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！狈N樹人的一番話，使我非常感動。”種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。）水生長，樹苗自然就枯（kūɡū）萎了。m243。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源?！备改缸x后一哭一笑。在畢業(yè)之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈言②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。（）c．桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有危險。a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。1在正確的解釋后面打“√”。試一試，你能行!（4分每空1分）①中國古時候，有個文學(xué)家叫做()的說過：“人固有一死，（），（）。，按時間順序排列，正確的一組是（）2分①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥說明：此題為的是考察學(xué)生詩句積累的歸類和靈活應(yīng)用：說說對“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。2分③句子診所，可要細心呀！1分全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。句子訓(xùn)練營，試試就能行(4分)①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。（2分）（）（）畫龍點睛（補充詞語）再把表示人物神態(tài)的詞語寫在下面的橫線上。c孰（shb我不盡頭涔（c233。___________________________________________________________下列語句中錯誤的一組是（）2分a雖與之俱學(xué)，弗（f wn w249。 y232。 fēng qi225。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。寫出下面詞語的近義詞懷念（）幼稚（）小時候我有什么特點？文中有一段話沒寫出來，你認為這段話應(yīng)該寫什么？寫下來文中的“竹絲炒肉”是什么意思？你怎么理解最后一段話？文章的主要內(nèi)容是什么？八、口語交際你將要離開母校，肯定有許多話想說，請你說說建議書的格式九、作文在小學(xué)生活中，你一定有許多難忘的活動或一堂課……請以難忘的（）為題，寫一篇習(xí)作，做到語句通順，內(nèi)容具體，感情真實，字數(shù)400字或以上。……小時候呀，小時候，你為什么過的那么快。聽到別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。我還常常問大人一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍色的？”“天上有多少星星呀？”大人們總是笑著說：“小孩子不懂，長大了就會明白的。小時候我很好奇。鄰居們都拿我沒辦法，如果我干了一點調(diào)皮的事，他們常搖搖頭說，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。小時候我很調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。親愛的爺爺，來吧！”第二自然段是第（）次插敘，另一次插敘是（），插敘的作用是（）課文以凡卡的結(jié)尾有什么含義？第15自然段的中心句是（）凡卡寫的信，爺爺能收到嗎？為什么？七、課外閱讀懷念小時候我長大了，已是一個十五的少年了。別讓旁人拿我的小風(fēng)琴。我老是哭。這兒的人都打我。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛法為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……“快來吧，親愛的爺爺”凡卡接著寫道，“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒。他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團，聳著肩膀…… 天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。《為人民服務(wù)》是（）在（）上的演講，我們黨的宗旨