有一種感動(dòng)叫做友情-文庫吧資料
2024-10-15 11:15本頁面
【正文】 這風(fēng)雨交加的傍晚，我在母親溫暖的后背上感受著母親的關(guān)愛，感受母愛的偉大。此時(shí)，我們走在這條街上，年愈九旬的老母親不時(shí)地東張西望，看著她那瘦弱的背影以及微微隆起的駝背，看到她那步履蹣跚的腳步，我的心中油然升起一股敬意，是??！母親，您的背影曾歷經(jīng)了多少歲月的滄桑，您的背影曾承載著多少艱辛的生活故事，您的背影也曾記錄著兒女多少成長的歷程，您的背影輕輕喚起我對(duì)往昔的回憶。第三篇：有一種背影,叫做感動(dòng)黃昏，余暉流云一般在西邊的天空漸漸飄散，黃山路上不時(shí)地有一絲絲涼風(fēng)襲來。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)她說：“真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！”她總是笑著說：“她是用心靈贏得心靈?。∪绻媒疱X來衡量她,她并不富有,但她付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的進(jìn)步。她自己也多次受到上級(jí)表彰。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。用良好的師德贏得了老師和同學(xué)的高度信任。在日常的教育教學(xué)中許老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，思考教育問題，不斷進(jìn)步。在語文課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在她的課堂上尤為常見。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。她把與家長的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長，每次請(qǐng)家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn)，她積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。她在班內(nèi)利用兒童節(jié)學(xué)校組織的活動(dòng)，她自編節(jié)目，和學(xué)生一起表演，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家，愛校教育；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育??。她在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了。在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。天氣不好走讀學(xué)生中午不能回家，她就給孩子想方設(shè)法弄點(diǎn)吃的。愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視寢室、教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。許老師了解情況后，又語重心長的從正反兩方面開導(dǎo)他，談話持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，最后他含著淚說：“老師，你放心，我以后再不會(huì)給班級(jí)抹黑了。只要有進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步，都及時(shí)鼓勵(lì)和支持。老師的理解和鼓勵(lì)，使學(xué)生揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。師愛是一種鼓勵(lì)。每次外出必做的一件事就是買書。許老師非常注意提高自己的專業(yè)水平。她班的董垚同學(xué)就是個(gè)很好的例子，上課不再隨意亂說話，而且還能盡力學(xué)習(xí)，主動(dòng)為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)了。利用每周三早
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