【正文】 月30日B、3月31日C、4月30日D、5月31日參考答案：B一、單項選擇題《政府信息公開條例》所稱的政府信息指的是:（）A、有關國家行政法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的信息B、行政機關在履行職責過程中制作或者獲取的，以一定形式記錄、保存的信息C、國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃及相關政策的信息D、涉及公民、法人或者其他組織切身利益的信息參考答案：B當事人的違法行為構成犯罪，人民法院判處（）時，行政機關已經(jīng)給予當事人罰款的，應當折抵相應的金額。A、國民教育B、精神文明建設C、法制教育D、公民道德教育參考答案：ABC1推動黨的紀律檢查工作雙重領導體制（），強化上級紀委對下級紀委的領導。A、理論聯(lián)系實際B、一切從實際出發(fā)C、密切聯(lián)系群眾D、批評和自我批評參考答案：ACD1堅決查糾不正之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題包括（）。（）參考答案：錯各級黨組織要把管黨治黨作為（），扎實推進黨的作風建設。A、警告B、記大過C、降級D、撤職參考答案：B《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》由哪個機關負責解釋。后來又增加了兩根弦，這兩根弦代表：（D）A、天、地B、南、北C、陰、陽D、文、武19下面哪個詩句描寫的不是古琴？（B）A、欲把心事付瑤琴B、一弦一柱思華年 C、為我一揮手，如聽萬壑松D、寒苦不忍言，為君奏絲桐19“楚河”和“漢界”在今天的哪個??？（B）A、湖北B、河南C、河北D、湖南 19個成語典故和棋文化有關？（C）A、勢如破竹B、出奇制勝C、專心致志D、渭分明 19峻麗，骨力勁健”形容的是歷史上哪位書法家的字？（C）A、王羲之B、顏真卿 C、柳公權D、吳道子200、存最早用紙作畫的作品是：（C）A、《清明上河圖》B、《洛神賦圖》C、《五牛圖》 D、《歷代帝王圖》第三篇：易錯題黨政機關各部門應當定期匯總本部門國內(nèi)公務接待情況，報同級黨政機關公務接待（）備案。18“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達了對誰的思念之情？（B）A、妻子B、兄弟C、朋友D、父親18宣紙得名于它的：（C）A、用途B、材質(zhì)C、產(chǎn)地D、使用人群 18下面哪個是農(nóng)歷五月的別稱？（C）A、杏月B、桃月 C、榴月D、荷月 18下列詩詞名句出自男子之筆的是：（C）A、看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君B、北風歷兮肅冷冷，胡笳動兮邊馬鳴 C、人生若只如初見，何事秋風悲畫扇D、物是人非事事休，欲語淚先流 190、古代有很多姓氏都來源于官職，司馬的職能是什么？（B）A、農(nóng)耕B、軍政C、養(yǎng)馬D、水利19旗袍是具有中國特色的女性服飾?！笔钦l詠贊項羽的名句？（B）A、辛棄疾 B、李清照13為了孩子的學習環(huán)境而三遷居的是哪個歷史故事？（A）A、孟母教子 B、舉案齊眉 C、岳母刺字13陛下是古時對君王的尊稱，其中“陛”的意思是：（A）A、宮殿的臺階 B、天的別稱三玉璽13下面哪個劇種被稱為“中國百戲之師”？（C）A、京劇 B、黃梅戲 C、昆曲 D、越劇13我國現(xiàn)在存最早的兵書是：（A）A、《孫子兵法》 B、《孫臏兵法》1唐詩“東邊日出西邊雨”的下一句是：（A）A、道是無晴還有晴二 B、也無風雨也無晴14“苦心人，無不負，臥薪嘗膽，三千越申可吞吳”描寫的是誰？（A、伍子胥 B、勾踐14下面哪句詩的作者離開家的時間更長？（B）A、人歸落雁后，思發(fā)在花前B）B、兒童相見不相識，笑問客從何處來14《在水一方》的歌詞來源于：（A）A、《詩經(jīng)》 B、《陌上?！?C、《楚辭》 D、《孔雀東南飛》14我們現(xiàn)在所能看到的《蘭亭序》是王羲之的真跡嗎？（B）A、是 B、不是14我國古代對于年齡有很多獨特的稱呼，其中滿一百歲被稱為：（A）A、期頤 B、耄耋14舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術，有南獅和北獅之分，其中獅頭以劉備、關羽、張飛等三國人物的戲曲臉譜來打造的是：（A）A、南獅 B、北獅14文人對各種植物有自己的偏愛，陶淵明喜愛菊花，北宋文豪蘇東坡則說過：寧可食無肉，不可：（B）A、居無松 B、居無竹 C、居無梅 D、居無菊14唐朝文宗御封的“三絕”指的是李白的詩歌、張旭的草書和：（A）A、裴旻的劍舞 B、公孫大娘的舞蹈 D、吳道子的畫14天干地支紀年始于漢代，請問這種紀年是以哪一天為起點的？（C）A、除夕 B、正月初一 C、立春 D、春分150、王實甫在《西廂記》中寫道：“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”，其中“司馬青衫”指的是：（C）A、司馬相如 B、崔鶯鶯 C、白居易 D、杜甫15“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“是誰的詞句？（B）A、岳飛 B、辛棄疾15“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的名句，詩人登上了哪座山發(fā)出了這樣的感慨？（B）A、黃山 B、泰山15《齊民要術》是關于：（B）A、君主如何統(tǒng)治國家的著作 B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動的著作15孔子為什么“三月不知肉滋味”？（B）A、讀到一本好書 B、聽到一段好樂曲15“桃李滿天下”的“桃李“指什么？（B）A、朋友 B、學生15《康熙字典》成書于哪個朝代？（B）A、秦朝 B、清朝15風箏最初是用來做什么的？（A）A、通報消息 B、娛樂健身15“鼎”的最初用途是：（C）A、祭祀用禮器 B、地位象征物 C、烹煮器具15如果你想到圖書館借閱寓言性質(zhì)的書，在下列書籍中應優(yōu)先選擇哪一本？（C）A、《史記》 B、《論語》 C、《莊子》 ？不知道，找手機。唐代管理這類工作的中央管理機構是：（A）A、尚書省 B、中書省 C、門下省8陜西省一塊著名的“無字碑”，它與哪位皇帝有關？（B）A、秦始皇 B、武則天8西湖的白堤的得名與哪位詩人有關？（A）A、白居易 B、李白8孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，這里“規(guī)矩”的意思是：（A）A、法律條文 B、美德善行、圓規(guī)曲尺8“一琴一鶴”所形容的是：（C）A、為政清簡 B、平安長春 C、淡泊名利8“夕陽無限好，只是近黃昏”是誰的詩句？（A）A、李商隱 B、駱賓王8《紅樓夢》是我國古代著名的長篇小說之一，它的別名是：（B）A、《金陵記》 B、《石頭記》8成語“一衣帶水”中的“水”原指：（B）A、黃河 B、長江 C、淮河8“問世間情為何物，直教生死相許”這句詩是誰寫的？（A）A、元好問 B、柳永 C、晏殊90、孟子說：“君子有三樂”，下列哪項不在其“三樂”之列？（A）A、父母俱存，兄弟無故 B、仰不愧于天，俯不作于人 C、鄉(xiāng)人無不稱其善也 D、得天下英才而教育之9中國歷史上被譽為“藥王“的是：（C）A、扁鵲 B、華佗 C、孫思邈 D、李時珍9張衡發(fā)明的地動儀上有幾條龍？（A）A、八條 B、二十二條9都江堰和秦始皇陵哪個的修建年代更早？（A）A、都江堰 B、秦始皇陵9在古代人們尊稱對方的妻子：（B）A、令愛 B、令正9從事貿(mào)易活動的人叫做“商人”，這跟歷史上的商代有關嗎？（A）A、有關 B、無關9水滸一百單八將中有幾位女性？（B）A、兩位 B、三位9蘇軾在《念奴嬌B、鳥宿池邊樹，僧敲月下門。A行為意向B評價C知識經(jīng)驗D動機在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢無翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這時適當?shù)剡\用了（D）A命題B案例 C反例 D正例能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其（D）很高 A難度 B信度C效度D區(qū)分度 “循序漸進，熟讀精思”由（C）提出。適齡兒童、少年音身體狀況需要延遲入學或者休學的，其父母或者其他法定建華任應當提出申請，由（D）批準。在態(tài)度和平的的形成過程中，對榜樣的模仿屬于（C）階段 A已從B通話 C認同 D內(nèi)化貫徹德育的疏導性原則的基本要求有哪些？（ABD）A講明道理，疏導思想B因勢利導，循循善誘C對學生的評價和要求堅持知行統(tǒng)一的原則 D以表揚激勵為主，堅持正面教育E開展豐富多彩的集體活動，充分發(fā)揮學生集體的教育作用 學校應該尊重未成年學生（A）的權利，關心、愛護學生，對品行優(yōu)缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。新課程改革中教師專業(yè)發(fā)展的途徑有校本教師培訓、教師的行動研究、（B）和教師專業(yè)發(fā)展學校和教師的業(yè)余訓練。教師不得謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學生的行為，因為學生享有（C）A身心健康權B人身自由權C人格尊嚴權D隱私權A縣級以上地方人民政府 B縣級以上人民檢察院C學校D縣級以上人民法院 A學習B交往 C思考 D實踐 A心理測驗B觀察法C自述法 D評估性會談在英語學習中，學生在學習eye和ball后學習eyeball就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（B）A一般遷移B具體遷移C垂直遷移D負遷移下列不是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”的是（A）A殺人 B進行淫亂或者色情、賣淫活動 C吸食、注射毒品 D糾集他人結伙滋事，擾亂治安 在《中小學職業(yè)道德規(guī)范》中，（C）是其他道德規(guī)范的基礎。國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（B）A教學大綱 B課程計劃 C教科書 D課本教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎是（B）A需要層次理論 B強化理論 C自我效能感理論 D成就動機理論使學生具有一定的自我教育和自我管理能力是（C）A小學階段 B初中階段 C高中階段 D大學階段社會主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點是（ACDE）A內(nèi)省性 B理論性 C自主性 D實踐性 E持恒性 取得教學成功的內(nèi)因是（D）A教師的主導作用 B學校的管理作用 C教材的媒體作用 D學生的主體作用 ABC理論中的B指的是（C）A誘發(fā)性事件 B個體的情緒 C對事件的看法 D個體的行為反應 使學生具有初步的分辨是非的能力是（B）階段德育目標的要求 A小學 B初中 C高中 D大學 厭惡療法屬于（A）A行為矯正法 B精神分析法 C人本主義療法 D合理情緒療法 教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱為（D）A實驗法B講解法C討論法D演示法 教師在直觀教學時，應用“變式”方法的目的在于（D）A激發(fā)興趣B引起注意C豐富想象力D分化概念“授人以魚不如授人以漁”說明教育重點要（D）A培養(yǎng)學生的能力 B教授學生知識C發(fā)展學生技能 D教授學生學習策略與方法 正強化包括（BCD）A給予改正錯誤的機會 B獎學金C對成績的認可D表揚E撤銷懲罰 加涅提出了（A）的模式A累計學習B發(fā)現(xiàn)學習C觀察學習D接受學習學前教育過程中最基本、最重要的人際關系是（A）A教師與兒童的關系B教師與家長的關系 C教師與教師的關系D家長與家長的關系 迷信、巫術的流行，說明（C）影響社會態(tài)度的形成?？释c別人發(fā)生相互作用，并建立和諧人際關系體現(xiàn)了人際關系需要中的（D）A感情需要B愛的需要 C控制需要D包容需要16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（D）A能力特質(zhì) B次要特質(zhì)C環(huán)境特制D體質(zhì)特質(zhì)害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮。A態(tài)度 B行為 C意志 D情緒“活潑好動”屬于（B）的表現(xiàn)。A社會文化B家庭環(huán)境 C自然環(huán)境 D早期經(jīng)驗 需要的根本特性是（C）A目的性 B心理性 C動力性 D生理性 在行為的堅持性上體現(xiàn)的是動機的（C）功能。 個性活動積極性的源泉是（B）A動機B需要 C興趣 D目標A高興和喜悅B高興和快了C喜悅和興趣D快樂和興趣 飛機飛行出現(xiàn)故障，飛行員緊急準備著陸時的情緒狀態(tài)是（B）A心境 B應激 C激情 D焦慮 “三天打漁兩天曬網(wǎng)”是意志缺乏（D）的表現(xiàn)。教師經(jīng)常教育學生要“今日事今日畢”，這時為了鍛煉學生的（C）意志品質(zhì)。對于膽小而易受暗示的學生，教師要首先培養(yǎng)他們意志的（B）A自覺性B自制性C果敢性D堅韌性 “進退維谷”是一種（B）式的動機沖突。（B）具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。（A）具有較大的膚淺性、表淺性?！叭朔晗彩戮袼边@種情緒狀態(tài)屬于（C）A激情 B應激 C心境 D熱情 學會臨考的怯場屬于（C）A心境B理智感 C應激 D焦慮“愛之深，責之切”說明了（A）對情感的影響。A需要B動機C態(tài)度D認知對言語的理解包括（BCD）A語言知覺 B詞匯理解C句子理解 D文本理解 D語意理解 科幻小說中的人物屬于（BDE）的產(chǎn)物。我們在課堂上通過言語傳授可以學習各種課本知識和日常生活知識，并能在以后的生活中加以運用。初中生除了具有思維的深刻性，還具有（D）A獨創(chuàng)性和廣闊性B敏捷性和靈活性C廣闊性和敏捷性D獨創(chuàng)性和批判性 A廣闊性B獨立性C批判性D深刻性 法官判案要能理性。我們到一個地方去辦事，會事先在頭腦中想出可能到達的道路，經(jīng)過分析與比較，最后選擇一條短而方便的路。學生掌握數(shù)的概念時，把數(shù)分為實數(shù)和虛數(shù)，又把實數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)，有理數(shù)又可以分為整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)等，這屬于（C）A思維的抽象過程 B思維的具體化過程 C思維的分類過程D思維的概括化過程 具有隨意性、開展性、計劃性特點的言語形式是（C）A內(nèi)部言語 B對話言語 C書面言語 D獨白言語 這是因為早上和晚上所受的是（C）A雙重抑制 B前攝抑制 C單一抑制 D倒攝抑制“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是（C）A言語記憶 B邏輯記憶C情緒記憶D動作記憶學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（D）A識記 B保持 C再認 D記憶人們感知過的事物，體驗過的情感都可能會在人腦中留下痕跡，以后見到的時候能認出來或者不見的時候能回憶起來，這是屬于（D）A識記 B保持 C再認 D記憶在知識學習的初級階段，（B）的教學效果優(yōu)于實物直觀。人們對整體的知覺和對部分的知覺上（A）A前者由于后者B前者劣于后者 C兩者沒有差別 D兩者相輔相成