【正文】 員，20幾歲就參加工作。如果我們沒(méi)有敬業(yè)精神和對(duì)待工作的責(zé)任心就不可能做好本職工作。青春，是人生中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的一段旋律，我常常在想，作為新時(shí)代的年輕人，該如何譜寫(xiě)這最動(dòng)聽(tīng)的青春旋律呢？作為一名年輕的針灸大夫，我又怎樣才能有所作為，無(wú)愧于白衣天使這個(gè)神圣的稱謂呢？當(dāng)偉大的黨走進(jìn)90華誕的時(shí)候，我又重溫了偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒寫(xiě)的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”我想，這字里行間中孕育的深刻內(nèi)涵，就是我們年輕人“如何譜寫(xiě)青春旋律”的最佳答案，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光！我的演講完了，謝謝大家！篇二：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們，大家好：我叫***，來(lái)自賀蘭縣中醫(yī)院?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了教育工作的樂(lè)趣，平凡生活的多彩。是什么力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢？我知道我們的力量來(lái)自于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻(xiàn)精神?？此破椒驳脑捳Z(yǔ)，卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。有人說(shuō)她傻，干工作這樣賣(mài)力，有啥意思；也有人說(shuō)她應(yīng)該要求換所離縣城近的學(xué)校。雖然她的資歷老，但對(duì)待工作她從來(lái)都不馬虎。如今她的學(xué)生已桃李滿天下，雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策、幫助著我們年輕教師。哪怕心力交瘁，她也從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假。就連女兒中考的那幾天也沒(méi)能像其他父母一樣陪著女兒，因?yàn)樗獛е淖约簩W(xué)生來(lái)縣城參加中考。但每當(dāng)遇到學(xué)生生病時(shí)，她總是比擔(dān)心自己的孩子還擔(dān)心學(xué)生，親自送學(xué)生去醫(yī)院，并從微薄的工資中拿出錢(qián)給學(xué)生看病。每逢周末她總要坐將近三個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)照管女兒。在工作中，她孜孜不倦的追求著，在生活上她默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。幾十年來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線。這樣的事例比比皆是，并非只屬于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一樣無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)，我萬(wàn)分欣慰；當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)作品向我報(bào)喜時(shí)，我感到驕傲與自豪；當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí)，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無(wú)比幸福遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽(tīng)了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。雖然很多時(shí)候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認(rèn)為是一名快樂(lè)、幸福和驕傲的人民教師！記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的山區(qū)中學(xué)任教，這對(duì)于從小在縣城長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。只是，我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值，也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè)。人們都說(shuō)教師是園丁，是工程師，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。從她身上我懂得了，我們每個(gè)人不一定都能做出轟轟烈烈的事，每個(gè)工作崗位也不一定都能顯出偉大高尚，但只要堅(jiān)定信念盡職盡責(zé)，就能實(shí)現(xiàn)不一定崇高但絕對(duì)不會(huì)渺小的完美人生價(jià)值。只有對(duì)一草一木有真感情，對(duì)工作有真興趣，產(chǎn)生了激情才可能把工作做的更好，才能在崗位上甘于奉獻(xiàn)。只有虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，完善自己，應(yīng)勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)！，才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。是啊，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是人生中最寶貴的一段，我堅(jiān)信流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。她是這們說(shuō)的，也是這么做的：自己孩子有病需要照顧，但半夜一個(gè)急診電話，他會(huì)馬上匆匆趕到醫(yī)院；孩子有病家長(zhǎng)心焦，有時(shí)無(wú)名的埋怨和謾罵必不可免，但邵大夫始終面帶微笑，仍用溫情專心為孩子醫(yī)??；由于找她看病的人太多，經(jīng)常不能及時(shí)吃上午飯晚飯，不規(guī)律的飲食導(dǎo)致患了慢性胃??；年邁的父母需要常回家看看，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，去看父母，就簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)候，扔下東西就走，來(lái)去匆匆；面對(duì)利益的誘惑，她始終堅(jiān)持“想著病人去開(kāi)單，根據(jù)病情去下藥”，從不開(kāi)大處方，不做不必要的檢查；現(xiàn)在雖然已經(jīng)年逾70歲，仍然工作在我院的第一線，依然堅(jiān)持坐診為患者看病。業(yè)務(wù)水平和醫(yī)德就贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。邵大夫是我院一名普通的兒科大夫，是一名中共黨員，20幾歲就參加工作。如果我們沒(méi)有敬業(yè)精神和對(duì)待工作的責(zé)任心就不可能做好本職工作。青春，是人生中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的一段旋律，我常常在想，作為新時(shí)代的年輕人，該如何譜寫(xiě)這最動(dòng)聽(tīng)的青春旋律呢？作為一名年輕的針灸大夫，我又怎樣才能有所作為，無(wú)愧于白衣天使這個(gè)神圣的稱謂呢？當(dāng)偉大的黨走進(jìn)90華誕的時(shí)候，我又重溫了偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒寫(xiě)的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”我想，這字里行間中孕育的深刻內(nèi)涵，就是我們年輕人“如何譜寫(xiě)青春旋律”的最佳答案，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹(shù)就讓它長(zhǎng)成棟梁之材！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們?cè)?jīng)躊躇滿志，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，那么，我們的生命將會(huì)在平凡的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光！謝謝大家！第四篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們，大家好：我叫***，來(lái)自賀蘭縣中醫(yī)院。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。我將虔誠(chéng)地守望一個(gè)關(guān)于教育永遠(yuǎn)不滅的夢(mèng)想而無(wú)怨無(wú)悔。多好的領(lǐng)導(dǎo)、多好的同事、多好的學(xué)生呀！這一切，難道還不足以讓我用生命去熱愛(ài)我的職業(yè)嗎？難道還不足以讓我去奉獻(xiàn)我的青春?jiǎn)?？在我病倒的時(shí)候，一個(gè)朋友問(wèn)我：“你把你的青春年華都耗費(fèi)在這鄉(xiāng)村的教育上，你值嗎？”面對(duì)這樣的問(wèn)題，我問(wèn)自己：是啊？我值嗎？最后，我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。在這期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、許多同事都在百忙之中到醫(yī)院、家里去看我，鼓勵(lì)我放下思想包袱，安心養(yǎng)病。由于一心撲在工作上，長(zhǎng)期的精力透支和工作壓力使我慢慢地感到自己身體每況愈下，終于在2004年暑假補(bǔ)課中我病倒了。一份耕耘，一份收獲。2003年9月，學(xué)區(qū)安排我負(fù)責(zé)學(xué)校的教導(dǎo)工作，我深知這是組織對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)，與此同時(shí)我還承擔(dān)兩個(gè)初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，“責(zé)任重于泰山”，面對(duì)這樣的千斤重?fù)?dān)我鼓勵(lì)自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。聽(tīng)，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響；看，“三個(gè)代表”重要思想指引著我們與時(shí)俱進(jìn)的腳步。但