【正文】 力的影響。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。三、提高課堂教學在上課時更能做到有的放矢。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。二、提高自己的素質修養(yǎng)注重教師自身的素質發(fā)展，努力提高教育教學水平。一、樹立了正確的教育觀觀念是行動的先導。通過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學經驗，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習。羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自我心里有陽光”。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。寫作最能體現(xiàn)一個人的綜合素質。另外，教師讀書要讀寫結合。中國古代的經典應當背誦，尤其是儒學書籍。外國的經典要以閱讀為主，到達不出戶，知天下。同時要經常走進圖書館閱覽書籍，開闊自我的視野、增加自我的文化底蘊。那么教師應如何做到堅持讀書呢我認為：首先讓讀書成為一種習慣?！鞍衙恳粋€學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為學生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。讀平民百姓、推水賣漿之流。讀李白、蘇軾。讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。博覽群書，才能信手拈來、應用自如。讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自我的教學閃耀著睿智的光彩。以讀書為己任，讓自我的生命之樹常青，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自我。以讀書為信仰，進取坦然、寧靜明朗地應對人生。在當前激烈的競爭中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。僅有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。”教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎而教育，需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但能夠改變人生的寬度。教師個人繼續(xù)教育學習總結1211月25日，我們洛新區(qū)和磁澗學區(qū)的中小學教師集中在一齊聆聽了兩位教育專家——西工區(qū)教研員賈麗靜教師和新安縣學林小學的王曉兵教師給大家做的專題講座，天氣雖冷，但大家的學習熱情高漲。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹?！皞€體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思課中反思課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。三、高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。 并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。把握外出學習機會、及時進行內化。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。透過學習我認識到教師基本功的訓練，絕不能僅靠學習書本來實現(xiàn)，我們務必在教學實踐中長期地踐行。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進、共同的發(fā)展。二、“觀課議課”使課堂教學的研究更具有深度和時效性。為了避免預定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空，預先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應承認主題生成，鼓勵教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對課堂教學的明白透過對話交流的方式與大家分享。我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預先研究和準備。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認識到了一個“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個孩子的一生。”她進來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。在教育學生的過程中，施予學生愛，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣學生是歡樂的，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學”是通向成功教育的基石。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。使我受益不少，下方我就談談自我學習后的一些收獲啟示。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。三、多讀書，讀好書認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會，寫出成形的經驗總結。本人大膽嘗試公開教學。是對教師培訓工作的檢驗。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。各教研組通過專題講座、經驗交流、集體討論等活動進行群體反思。并上升到理論進行案例分析?！皞€體反思”就是教師“自省自察”，教師獨自進行“課前反思——課中反思——課后反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。通過本學年的繼續(xù)教育的學習，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平得到大幅度提升現(xiàn)總結如下：一、提高認識，加強責任感和緊迫感通過師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。還自學了《中小學教師職業(yè)道德手冊》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內容。教師個人繼續(xù)教育學習總結9教師繼續(xù)教育是教師終身學習的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵?？傊?，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，了解了在教學中的應注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的39。教育工作者是要教書育人，我們必須有更高更好的自身素質，方可培育更好的后代，所以我們必須提高自己。我認真教學，堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，,反思中進步。在網絡學習中，充分利用網絡不同區(qū)域的學習和交流、在線研討等，并按時完成遠程研修的任務，力爭達優(yōu)，取得了很好的成績。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。第四、學習了各種先進的教育教學經驗。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。第二、時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本人覺得收獲不少，具體如下：第一、通過一系列的師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。繼續(xù)教育培訓為我們搭建起這樣一個解決我們教學工作者的這么一個平臺，內容之多，涉及的知識面廣。教師個人繼續(xù)教育學習總結8通過今年暑期繼續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。我會以孜孜不倦的精神投入到今后的教學中。計算公式是模型、模式與函數(shù)是模型、搭配、運算律、數(shù)學公式、“份總”關系、統(tǒng)籌問題、雞兔同籠問題、植樹問題、商不變的性質、工程問題、行程問題（行走中的數(shù)學、相遇問題）、烙餅問題、田忌賽馬等等都是模型，模型無處不在。借助這樣運動、變化的過程，對學生進行函數(shù)思想的初步滲透。這個盒子用了多少鐵皮，它的容積是多少？”這個問題就只是一道簡單的計算題，當然問題解決過程中也發(fā)展了學生的空間觀念。在小學階段不用教給學生函數(shù)和模型的概念，但必須在教學中滲透函數(shù)思想和模型思想，這對提高學生的素質非常重要。小學生學的數(shù)學很初等，很簡單。正確地運用邏輯推理的原則可以將學生的認識結構分化的程度提高，教師會不斷注意新知識的穩(wěn)定性、清晰性，新知識的固定點、生長點。“數(shù)學作為一種演繹系統(tǒng)，它的重要特點是，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通過定義引入的。所以，我們數(shù)學教師一定要高度重視數(shù)學思想的教學。數(shù)學思想、數(shù)學方法、解題技巧、解題過程是教育教學的四個重要方面。因此任何教學方法都是在一定的教學思想指導下進行的。數(shù)學思想是指現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系反映到人們的意識之中，經過思維活動而產生的結果，它是對數(shù)學事實與理論經過概括后產生的本質認識。簡言之，就是要提高課堂教學效率。有效教學是方法，知識是載體，數(shù)學思想的建立是根本目的。我仔細聆聽了專家的講座，進入論壇發(fā)貼、跟貼，寫學習日志，精心編寫教學設計與反思，用心地完成作業(yè)，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。我們都期望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改善教學，這才是幸福而有效的教研。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。在議課的過程中，平等的交流更為重要。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。在學習《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話，那么午時的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳?。在一上午的學習當中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。要奉獻愛心。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。以下是我的學習體會：愛崗敬業(yè)。教師個人繼續(xù)教育學習總結6__年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進行了繼續(xù)教育培訓。繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。 我感覺自己的業(yè)務水平還有很多可以提高的地方，只有多通過這樣的專業(yè)引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。通過繼續(xù)教育，明確了開展繼續(xù)教育培訓，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習。教師個人繼續(xù)教育學習總結5中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。，優(yōu)質課評選的聽課，評課活動。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質。，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結如下：，細讀教育專著作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。教師個人繼續(xù)教育學習總結4教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，提高教育工作質量奠定基礎。當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題?？梢哉f，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡