抗震救災(zāi)英雄少年讀后感[全文5篇]-文庫吧資料
2024-10-15 10:52本頁面
【正文】 身上。那天下午第一節(jié)自習(xí)課，王彬的班主任唐小松正在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，突然課桌搖了起來，掉頭一看，黑板、墻壁都在晃。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。從這些可愛、可敬的抗震救災(zāi)英雄少年、優(yōu)秀少年身上，我們看到了這一代青少年的廣闊前程，看到了偉大祖國的壯美前景，看到了中華民族的璀璨希望。這些孩子們，在災(zāi)難來臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心里生長力量，挺起稚嫩的肩膀。讓我們銘記那些災(zāi)難發(fā)生后的場面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)；14歲小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚躺在擔(dān)架上，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬，在地震發(fā)生后背著3歲的妹妹，一氣走了10多個鐘頭到達(dá)錦陽安置點…… 災(zāi)難面前，這些孩子們異常勇敢堅強(qiáng)。3歲、9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護(hù)的年紀(jì)。他們身上，充分體現(xiàn)了我國當(dāng)代未成年人的優(yōu)良品質(zhì)，他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，感動了全國人民。在這場地震災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的廣大青少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時也表現(xiàn)出超常的勇氣和力量，涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年英雄。董玉培活動了一下四肢，發(fā)現(xiàn)右肩膀劇烈疼痛(后來醫(yī)生檢查是肩膀脫臼)，其他的感覺很正常。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學(xué)課，樓房坍塌了，董玉培隨著走廊重重摔到地上。他的右臂就是在那時受傷的。因為沒有處理過，傷口化膿了，感染很厲害。*9歲小林浩背出兩名同學(xué)一個年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學(xué)；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國》……和那個危難時刻撇下學(xué)生奪命而逃的范跑跑老師相比，眼前的這個小英雄，其道德境界和人格魅力，大放異彩。留在教室的女孩叫歐靜，由于驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動，就干脆抱起她往樓下沖。跑到自己的教室，發(fā)現(xiàn)還有7個同學(xué)全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。*15歲少年救出七名同學(xué)雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。第四篇：抗震救災(zāi)英雄少年事跡六下品德與社會抗震救災(zāi)英雄少年事跡*13歲女生救出10多名同學(xué)自己被困50小時5月12日地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。在廢墟之下，面對生命被埋壓，面對無邊的黑暗與恐懼，那些與我們一樣的生命以自己的沉著鎮(zhèn)靜、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上，顯示了少年英雄們的機(jī)智與成熟?！爸挥心銗蹌e人，別人才會愛你。危難時刻，她用行動證明了自己是一名好學(xué)生。5月12日大地震時發(fā)生的一切，我們已無從得知，但救援人員從鄒雯櫻遇難的現(xiàn)場可以清楚地看出，在災(zāi)難來臨時，她一定和往常一樣，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起老師的助手，組織同學(xué)逃離。地震來臨時，她本可以第一個沖出教室，然而卻是跑在最后面的一個?！弊屛覀儧]有理由不相信，祖國的未來大有希望。當(dāng)人們問林浩為什么要去救人時，他平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”林浩額一番話使大家都震驚了。地震發(fā)生時，林浩兩次救人，兩次都被壓在樓板下面。他們的事跡,感動了中國,感動了世界,感動了今
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