【正文】 實(shí)。第五篇：三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)發(fā)言材料三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)發(fā)言材料根據(jù)中央和省委、市委開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育部署要求，今天由我講一堂專題教育黨課，通過(guò)同大家一起上黨課，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)要求，全面啟動(dòng)我區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。四、有關(guān)要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門(mén)時(shí)間進(jìn)行交流討論。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。要把集中學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間和范圍從2015年5月份開(kāi)始，用一個(gè)月左右的時(shí)間，組織全校黨員、教師開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。充分發(fā)揮報(bào)紙、宣傳欄、學(xué)院門(mén)戶網(wǎng)站等媒體的作用，運(yùn)用新聞報(bào)道、先進(jìn)典型宣傳、言論評(píng)論、工作綜述、專題專訪等形式，廣泛宣傳中央、省委、市委和院黨委決策部署精神，宣傳開(kāi)展專題教育的重大意義，宣傳專題教育的進(jìn)展成效和好的經(jīng)驗(yàn)做法，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。同時(shí)，采取專題調(diào)研、座談交流、隨機(jī)抽查等形式，加強(qiáng)專題教育和整改工作的督查和指導(dǎo)，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)、落地。(二)強(qiáng)化督查考核。要發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調(diào)和參謀助手作用，推動(dòng)主題教育全面融入學(xué)校重點(diǎn)工作。辦公室作為牽頭部門(mén)，要深入研究謀劃，協(xié)調(diào)各方面具體抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)掌握情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出推進(jìn)措施和解決問(wèn)題的建議。(一)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。五、組織領(lǐng)導(dǎo)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，辦公室牽頭組織實(shí)施。圍繞解放思想、深化改革，努力破解改革發(fā)展難題，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，深入研究技能型人才培養(yǎng)、人才隊(duì)伍建設(shè)等重要工作的目標(biāo)、思路和措施。四是推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。圍繞落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，修訂完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作考核辦法、縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部廉政談話辦法，進(jìn)一步健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制。三是健全完善制度機(jī)制。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，黨委成員對(duì)專題教育查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，制定具體措施，即知即改，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。結(jié)合開(kāi)展專題教育，牢固樹(shù)立持續(xù)整改、長(zhǎng)期整改的思想，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況進(jìn)行一次“回頭看”，持續(xù)鞏固深化整改事項(xiàng)和專項(xiàng)整治工作，持續(xù)從嚴(yán)從實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)制度的執(zhí)行和完善。要把抓好問(wèn)題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作貫穿專題教育全過(guò)程，認(rèn)真落實(shí)好即知即改與專項(xiàng)整治相結(jié)合、跟蹤督查與強(qiáng)化問(wèn)責(zé)相結(jié)合、鞏固深化與健全制度相結(jié)合，做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，建立健全踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的長(zhǎng)效機(jī)制。黨委書(shū)記主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，帶頭撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料，并對(duì)黨委成員的黨性分析材料嚴(yán)格審閱把關(guān)。院黨委成員要參加并指導(dǎo)各黨支部專題組織生活會(huì)，并以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)。本次“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)安排在年底進(jìn)行。如何提升干事創(chuàng)業(yè)的民主決策、科學(xué)決策能力水平，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃發(fā)展、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)當(dāng)、善于成事，努力創(chuàng)造師生滿意、促進(jìn)發(fā)展的業(yè)績(jī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，自覺(jué)增強(qiáng)法治思維和依法依規(guī)辦事能力，做到按規(guī)則、按制度履職用權(quán)，敬法畏紀(jì)、為政清廉。專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。如何?yán)格遵守黨的組織紀(jì)律和組織程序，服從組織決定，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，落實(shí)好“三會(huì)一課”、過(guò)好雙重組織生活。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)好總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”的要求，自覺(jué)把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩貫徹到思想工作中，做到思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”。如何堅(jiān)持高職院校辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人和思想引領(lǐng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)、政治品質(zhì)和道德品行。如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于黨的教育事業(yè)。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己擺進(jìn)去，聚焦查擺自身和班子存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，談?wù)J識(shí)和感受、差距和不足，在深入討論中看到問(wèn)題、找到癥結(jié)，在思想碰撞中相互交流、形成共識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)中明確方向、拿出措施。每個(gè)專題安排集中研討1次，時(shí)間半天。學(xué)習(xí)研討采取個(gè)人自學(xué)和集中研討相結(jié)合，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。(二)高質(zhì)量組織好“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討?！八膫€(gè)點(diǎn)出來(lái)”即把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題包括反面案例點(diǎn)出來(lái)，把師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)。注重聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)深入調(diào)研，了解基層黨員干部的思想作風(fēng)情況，掌握師生想什么盼什么，想清楚講什么怎么講，增強(qiáng)貼近性、現(xiàn)實(shí)感，入情入理、講出共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。講好黨課關(guān)鍵是堅(jiān)持“三個(gè)注重”、把握“四個(gè)點(diǎn)出來(lái)”、做到“三個(gè)講清楚”。黨委成員結(jié)合專題學(xué)習(xí)研討，為分管部門(mén)的黨員干部講專題黨課。(一)高質(zhì)量講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。參加人員主要是學(xué)?，F(xiàn)任縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把專題教育融入學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定大局，融入學(xué)院和學(xué)院部門(mén)的重點(diǎn)任務(wù)，把專題教育作為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要契機(jī)，作為推進(jìn)學(xué)院重點(diǎn)改革的重要機(jī)遇，作為理清辦學(xué)思路、加強(qiáng)制度建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高治校水平、加快學(xué)院建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，做到兩不誤、兩促進(jìn)，以促進(jìn)建設(shè)發(fā)展的成效、以解決問(wèn)題的成果、以師生滿意程度，檢驗(yàn)評(píng)價(jià)專題教育成效。把握好專題教育常態(tài)化的突出特點(diǎn)，積極探索開(kāi)展經(jīng)常性教育的有效途徑，把集中動(dòng)作轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常舉措，把任務(wù)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)生自覺(jué)，把依靠外力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)跟進(jìn)，積極探索形成常態(tài)的、可供借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)，著力健全完善長(zhǎng)效機(jī)制?？h級(jí)干部要結(jié)合本職崗位開(kāi)展專題教育，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事等方面，自覺(jué)形成上行下效、上率下行的良好局面。(三)注重以上率下。(二)突出問(wèn)題導(dǎo)向。突出把握以下要求：(一)堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地抓好各項(xiàng)工作，打造符合“三嚴(yán)三實(shí)”要求的領(lǐng)導(dǎo)班子。對(duì)于繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立良好作風(fēng)，理清辦學(xué)理念、提高教育質(zhì)量、全面深化學(xué)校改革，解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的辦學(xué)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，開(kāi)創(chuàng)高職教育的新局面，具有十分重要的意義。黨中央作出開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育這一重大決策，充分體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)前工作任務(wù)的準(zhǔn)確把握，充分體現(xiàn)了持之以恒推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定意志，充分體現(xiàn)了對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的政治擔(dān)當(dāng)。一、重要意義總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把主要精力用在管理工作上，用在服務(wù)師生上，用在謀劃發(fā)展上，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。五要與正在進(jìn)行的“嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩”教育活動(dòng)和“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)相結(jié)合。三要與抓好學(xué)校大學(xué)章程和依法治校相關(guān)制度的健全完善、深入推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。做到“六個(gè)結(jié)合”：一要把專題教育與學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、“十三五”規(guī)劃謀劃布局相結(jié)合。(四)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)和校報(bào)、廣播等媒體(平臺(tái))的作用，按照“做深、做實(shí)、出新、出特色”的要求，積極宣傳中央和省委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的決策部署、宣傳活動(dòng)的重大意義，擴(kuò)大師生對(duì)專題教育的知曉率和覆蓋面，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和學(xué)校黨委的精神上來(lái)。堅(jiān)持以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)專題教育深入開(kāi)展，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，對(duì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)的要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。學(xué)校將結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，采取專項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查等方式，對(duì)專題教育進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，促其改進(jìn)，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層落實(shí)到位。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，要把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議、考核的重要內(nèi)容?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，相關(guān)部門(mén)密切配合、協(xié)同推進(jìn)，形成工作合力。五、組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是從嚴(yán)治黨管黨的一項(xiàng)重要舉措，是一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，各級(jí)黨組織要樹(shù)立高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)，確保取得實(shí)效。堅(jiān)持上級(jí)為下級(jí)作示范，班長(zhǎng)給班子成員當(dāng)標(biāo)桿，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。要按照上級(jí)和學(xué)校黨委要求，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃、精心實(shí)施，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位。(三)堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭。把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿于專題教育全過(guò)程，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題及其具體表現(xiàn)，認(rèn)真梳理分析，弄清問(wèn)題性質(zhì)，找到癥所在。把思想理論武裝擺在第一位，切實(shí)用好思想建黨這個(gè)法寶，著眼于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實(shí)干精神，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，內(nèi)化于心，外化于行，擰緊思想上的“總開(kāi)關(guān)”，做政治上的“明白人”。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)，對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題建制度立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，督促其改進(jìn)。要自覺(jué)整改，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人查找出來(lái)的問(wèn)題和尚未完成的教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)任務(wù)，要列出清單，逐項(xiàng)跟蹤推進(jìn)，確保整改到位。要進(jìn)一步鞏固整治“四風(fēng)”成果，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂不收手的，堅(jiān)決嚴(yán)肅查處。領(lǐng)導(dǎo)干部在專題民主生活會(huì)上要對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改事項(xiàng)完成和銷(xiāo)號(hào)情況進(jìn)行報(bào)告?；ハ嗯u(píng)要?jiǎng)诱娓?，有辣味，出汗排毒、使人受益。領(lǐng)導(dǎo)干部之間開(kāi)展交心談心，要敞開(kāi)心扉、真誠(chéng)交流、充分溝通，既主動(dòng)說(shuō)出自己存在的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談開(kāi)、談透、談到位。深入查擺問(wèn)題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深度掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題找準(zhǔn)、擺實(shí)、查具體。(五)召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。校黨委中心學(xué)習(xí)組帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)交流。學(xué)習(xí)研討要在深化思想認(rèn)識(shí)上下功夫，見(jiàn)人見(jiàn)事、融及問(wèn)題，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我提高能力，不以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)，不簡(jiǎn)單以做了多少筆記、寫(xiě)了多少心得體會(huì)、修改了多少次發(fā)言稿評(píng)判教育成效。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃學(xué)校“十三五”改革建設(shè)發(fā)展宏偉藍(lán)圖。謀事創(chuàng)業(yè)。如何堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)接受監(jiān)督，不唯我獨(dú)尊、獨(dú)斷專行，霸道行事。教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以用權(quán)，干凈干事，老實(shí)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。按照省委部署，深入抓好“?yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”集中教育活動(dòng)，不斷鞏固成果，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。如何在學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信上下功夫，始終保持高尚情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。如何始終站在黨和人民立場(chǎng)上，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民。理想信念專題教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)“總開(kāi)關(guān)”。個(gè)人自學(xué)要注重讀原著、學(xué)原文、悟原理。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是總書(shū)記系列重要講話精神，重點(diǎn)研讀?習(xí)XX談治國(guó)理政?、?習(xí)XX關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編?等重點(diǎn)書(shū)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)?優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡摘編?、?領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄?等學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)焦裕祿、沈浩、吳天祥等先進(jìn)典型，從***、令計(jì)劃等貪官腐敗案件中汲取教訓(xùn)。校黨委書(shū)記為全校處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部上一次黨課，其他黨員校領(lǐng)導(dǎo)和處級(jí)干部也要在適當(dāng)范圍講黨課。講稿不能抄過(guò)去的文件、套走過(guò)的路子、仿原來(lái)的做法，防止照本宣科、泛泛而談，切實(shí)增強(qiáng)黨課的貼近性、現(xiàn)實(shí)感。黨課要重點(diǎn)講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題包括反面案例點(diǎn)出來(lái)。(二)講好專題黨課。采用體驗(yàn)式、問(wèn)診式、懇談式等形式，聽(tīng)真話、聽(tīng)實(shí)話、聽(tīng)心里話，深入了解情況，直面正視問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題根源，尋求措施對(duì)策，使領(lǐng)導(dǎo)干部在專題調(diào)研中接受教育、提高認(rèn)識(shí)、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展專題調(diào)研。三、方法措施“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。圍繞“做人要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)、處事不厚道，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、建“小圈子”，欺上壓下、陽(yáng)奉陰違、自以為是，不堅(jiān)持原則、當(dāng)老好人，空喊口號(hào)、邀功做秀等問(wèn)題。圍繞“謀事要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無(wú)思路、無(wú)措施，被動(dòng)應(yīng)付、蠻干盲干等問(wèn)題。圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識(shí)淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心