【正文】
___? S1: I like___. I don’ t like ___ Let’ s chant!部分的內(nèi)容,學(xué)生跟讀。 ,要求每組學(xué)生以打點行李為內(nèi)容編排一段對話。 packing my suitcase 的含義。教師解釋 these/those的含義及 this/that, these/those 的用法和區(qū)別。如: I walk from the first desk to the last desk. ,教 this 這個詞。 ticket一詞 ,并指導(dǎo)學(xué)生觀看車票,從車票上顯示的某地到某地,引出 from? to 這一重點短語的含義。歌曲結(jié)束后,教師向全班提問 “ Do you like play?” “ Do you like trip?”用句型 “ What do I need for the trip?”提問,教師拿出車票,旅游用品實物向全班展示,引導(dǎo)學(xué)生說出與旅游相關(guān)的其他物品的名稱(可以用英語或漢語表達(dá))教師將物品的名稱寫到黑板 上,用句型 “ I need?”教此課單詞,巧妙導(dǎo)入學(xué)生本課話題。 三、教學(xué)重點及難點 from __to_,要求學(xué)生在情景中正確運用,教師通過創(chuàng)設(shè)場景講授此知識。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識 指示代詞: