人教七年級數(shù)學上冊教案人教版-131有理數(shù)的加法[5篇范文]-文庫吧資料
2024-10-15 01:30本頁面
【正文】 1＋（－1）的結果呢？現(xiàn)在讓我們借助數(shù)軸來討論有理數(shù)的加法：某人從一點出發(fā)，經(jīng)過下面兩次運動，結果的方向怎樣？離開出發(fā)點的距離是多少？規(guī)定向東為正，向西為負，請同學們用數(shù)學式子表示①先向東走了5米，再向東走3米，結果怎樣？可以表示為②先向西走了5米，再向西走了3米，結果如何？可以表示為：③先向東走了5米，再向西走了3米，結果呢？可以表示為：④先向西走了5米，再向東走了3米，結果呢？可以表示為：⑤先向東走了5米，再向西走了5米，結果呢？可以表示為：⑥先向西走5米，再向東走5米，結果呢？可以表示為：從以上幾個算式中總結有理數(shù)加法法則：（1）、同號的兩數(shù)相加，取的符號，并把相加.（2）．絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值.（3）、一個數(shù)同0相加，仍得。如果，紅隊進4個球，失2個球；藍隊進1個球，（1）紅隊的凈勝球數(shù)為4＋（－2），（2）藍隊的凈勝球數(shù)為1＋（－1）。法制滲透中考鏈接一、激趣導入回顧用正負數(shù)表示數(shù)量的實際例子；在足球比賽中，如果把進球數(shù)記為正數(shù)，失球數(shù)記為負數(shù)，它們的和叫做凈勝球數(shù)．若紅隊進4個球，失2個球，則紅隊的勝球數(shù)，可以怎樣表示?藍隊的勝球數(shù)呢?如何進行類似的有理數(shù)的加法運算呢?這就是我們這節(jié)課一起與大家探討的問題．(小組討論，交流合作，動手操作)二、預習分享采用教師抽查或小組互查的方法檢查學生的預習情況:？？三、合作探究探究1:有理數(shù)的加法法則正有理數(shù)及0的加法運算，小學已經(jīng)學過，然而實際問題中做加法運算的數(shù)有可能超出正數(shù)范圍。重點難點重點:有理數(shù)加法法則的理解和運用。(2)兩個負數(shù)相加,取_____號,(3)+(5)=(3+5)=“8”之所以取“”號,是因為______________,“8”是由_____的絕對值和______的絕對值相______而得.〖練習〗,下午5時的氣溫比上午6時下降, 下午5時的氣溫是多少?:2,第二場比賽藍隊勝黃隊3:1, 兩場比賽黃隊凈勝幾個球?,第二天又向北走,兩天一共向北走多少km?(3)+(5)=(3+5)=8的格式解答:(1)10+(30)=(2)(100)+(200)=(3)(188)+(309)=〖探索2〗,第二天虧本80元,兩天一共贏利多少元?如果第二天虧本120元呢?,第二天虧本,兩天合起來算,是贏利還是虧本?,結果是正數(shù)還是負數(shù)?〖法則理解〗有理數(shù)加法法則第2條的前半部分是:絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取_________________的符號,(+6)+(2)= +(62)= +“+4”之所以取“+”號,是因為兩個加數(shù)(+6與2)中________的絕對值較大。(4)第一天盈利300元, :(1)前進,又前進, 那么兩次運動后總的結果是什么?(2)上午8時的氣溫是,下午5時的氣溫比上午8時下降, 下午5時的氣溫是多少?,這時他處在什么位置?第三篇：(2)授課時間：____________【教學目標】。(2)倉庫原有化肥200t,又運進120t。(4)(109)+(267)+(+108)+268。(2)+()+()
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