數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得-文庫吧資料
2024-10-14 14:10本頁面
【正文】 新課標(biāo)又有了一個全新的認(rèn)識，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期數(shù)學(xué)教學(xué)的精神實質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我會將所學(xué)知識進(jìn)行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，和教學(xué)工作相結(jié)合。這次培訓(xùn)給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和精神上的享受，專家們的精彩講座不僅激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思，我學(xué)習(xí)到了作為教師我們該怎么科學(xué)性地做好數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，提高自己的水平。特別感動的是繼續(xù)教育中心的領(lǐng)導(dǎo)為我們請來了高級心理咨詢師周保英老師為我們做心理輔導(dǎo)，如春風(fēng)蕩滌心靈，似甘泉滋潤心田?；厥走@次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。三、感受壓力，增強(qiáng)信心在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。為此，教師要多給兒童做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。應(yīng)變把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、教師如何進(jìn)行知識更新“知識也有保質(zhì)期。在這里，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會在我多年的任教生涯中，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可惟獨這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。同時，還要樹立創(chuàng)新的意識和勇氣，說出新的思路和方法，使聽者有所啟示和收益。教學(xué)目的符合大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際。做到教材分析正確、透徹。不拘形式，富有靈活性。同時，在汪主任給我們介紹說課的程序時，我個人覺得說課也應(yīng)該有一些原則：說理精辟，突出理論性。說課有利于提高課堂教學(xué)的效率。具體的內(nèi)容我無須重復(fù)，我就說課談?wù)勛约旱恼J(rèn)識：說課有利于提高教學(xué)教研活動的實效。談?wù)勅绾握f課。為了有效地開展課堂教學(xué)活動，完成計劃中的教與學(xué)的任務(wù)，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計活動，完成教學(xué)預(yù)設(shè)。我們還應(yīng)該“提倡生成”、“期待生成”，同時也“關(guān)注生成”、“駕馭生成”，讓學(xué)生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。課堂教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體，充分的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)成功的保障。當(dāng)然到底如何上好課，還有更多的方面值得我們每位教師去關(guān)注，去思考、去探索，畢竟教育是與我們每個人的生存和發(fā)展息息相關(guān)的。盧杰夫老師在他的報告中為我們詳細(xì)的介紹了如何上好一節(jié)課，在當(dāng)前的課堂教學(xué)中教師存在的困惑。在新的教學(xué)時代，在今天課改的大環(huán)境下，數(shù)學(xué)教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課?我認(rèn)為最重要的是：教師應(yīng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)從傳統(tǒng)的知識傳授者角色向?qū)W生的導(dǎo)師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設(shè)計和查詢者、學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問、研究者和學(xué)習(xí)者等角色轉(zhuǎn)變。王永斌老師的報告《數(shù)學(xué)教師如何備課》給我們指明了方向，使我們認(rèn)識到上好一節(jié)課的前提是必須備好一節(jié)課?！睍耙膊辉偈菃渭兊慕炭茣?，而是所有的書，包括電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志，特別是生活這部大書。隨著新課程實踐向縱深發(fā)展，”教書“這一概念發(fā)生了深刻
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