校外輔導員制度及工作職責-文庫吧資料
2024-10-14 12:05本頁面
【正文】 ，指導學校落實預防措施。四、當好家長的輔導員，分工聯(lián)系家長，宣傳教育方針和家庭教育知識，協(xié)助教師和有關(guān)家長做好個別學習和行為困難學生的思想轉(zhuǎn)化及倡導學習型家庭等工作。二、當好學?；虬嗉壍膮⒅\，為學校制訂教育計劃提供建設(shè)性，參考性意見。關(guān)注孩子的的心靈成長，收集和反饋學生的心理活動，開展生命、吃苦、節(jié)儉、親情、感恩、公德、耐挫等方面主題教育，促使學生品學兼優(yōu)和全面發(fā)展。輔導學生開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的三觀，樹立遠大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學習、立志成才的決心。配合學校大、中隊輔導員組織學生開展隊的活動，搞好少年兒童的校外教育。通過各種方式幫助學生建立自信心，幫助學生解決各種思想難題，培養(yǎng)學生良好的生活情趣、品格，適應未來的職業(yè)需求。所有面向?qū)W生開展的活動都應取得學校學生輔導員的支持。第七條 結(jié)合自身工作特點，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢、社會資源和個人專長，為所服務(wù)學校學生工作創(chuàng)造更有利條件和提供有力的支持。第五條 熟悉所服務(wù)學校及其學生組織的基本情況，了解學校的相關(guān)規(guī)章制度，熟悉學校學生工作特色。第三條
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