【正文】 玉般地四下撒落。一天午后，帶著滿懷的沮喪，他邁著鉛一樣沉重的雙腿，爬上了一座大廈的頂端。幾乎就在一夜之間，他由風(fēng)光無限的億萬富翁變成了 1債臺(tái)高筑、走投無路的乞丐。下面用一個(gè)故事來表達(dá)我的感受。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我想了很多，我們來大學(xué)到底是干什么的？難道忘記了那煎熬的高中生活？我們不應(yīng)該忘記學(xué)習(xí)，即使工作再忙！如果大學(xué)期間，因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了學(xué)習(xí)，甚至考試不及格的話，那么他就是一個(gè)不合格的學(xué)生干部。其次，我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。在交流中我感覺他是一個(gè)很隨和的人也是很有社會(huì)閱歷的人。印象最深的一次培訓(xùn)是豐原集團(tuán)的副經(jīng)理何宏滿先生給我們的第三次講課，在這次講課上他最大的特點(diǎn)就是與我們大學(xué)生進(jìn)行了很深的交流，談了很多大學(xué)生所面臨的問題和將要面臨的問題，他上了90分鐘的課，足足有70多分鐘是和我們進(jìn)行互動(dòng)的，很多大學(xué)生都問了一些大學(xué)生中很現(xiàn)實(shí)的問題，同時(shí)他都做了很好的回答。走進(jìn)馬克思，尋找思想的家園同青年朋友談學(xué)習(xí)應(yīng)用馬克思主義，這次給我們上培訓(xùn)的是施副院長，他從馬克思的個(gè)人說起給我們講了馬克思的成長歷程，讓我們對(duì)馬克思有了一個(gè)淺薄的認(rèn)識(shí)，然后再提一些基本的馬克思主義，讓我們有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)，知道了馬克思是一位有感情、有志向、有理想的熱血青年，是一位可敬的，堅(jiān)毅的，充滿科學(xué)智慧的長者。在這堂課上，我感受到了書記精湛的演講能力和對(duì)學(xué)生工作認(rèn)真的態(tài)度。這個(gè)故事的背后是感人的，也給了我們很多的啟示。在課上書記用幾個(gè)名人的故事來鼓舞我們像張海迪、霍金、貝多芬、海倫凱勒，他們都有一個(gè)常人所沒有的毅力，我們即使現(xiàn)在沒有那種能力，我們需要鍛煉從而提高自己。帶著好奇，王書記給我們上了第一課讓馬克思主義照亮成長道路。首先，我要明確的就是為什么學(xué)校、學(xué)院要開辦青馬工程。還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點(diǎn)分析問題,組織活動(dòng),開展活動(dòng),必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動(dòng)能力,我們就能更加從容的面對(duì)工作中存在的問題,我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部,我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自己,思維修養(yǎng),我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程,而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式,并在以后不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部.第三篇：青馬工程學(xué)習(xí)心得青馬工程學(xué)習(xí)心得首先很高興院團(tuán)委給我這次機(jī)會(huì)參加青馬工程的培訓(xùn)，起初我不知道青馬工程的含義，也不知道為什么要有這樣的培訓(xùn)。我們應(yīng)該在此時(shí)付出行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我們的理想，贏得青年，贏得未來，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的青年 作為一名學(xué)生干部,無論是在學(xué)習(xí),生活中,還是在工作中,我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事,但我畢竟也是剛走過大一的一程,加之大二開學(xué)后,學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重,”青馬工程”的培訓(xùn),我受益匪淺,通過本次的培訓(xùn),我明白作為一名學(xué)生干部,在服務(wù)同學(xué)的同時(shí),也應(yīng)該不斷的進(jìn)行自我反省,我想應(yīng)該也是作為一名學(xué)生干部所應(yīng)具備的最起碼的幾方面要求吧:首先作為一名學(xué)生干部,要起到帶頭,表率作用,我們首先是學(xué)生,然后才是學(xué)生干部,而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,試問一個(gè)成績在班里排倒數(shù)的學(xué)生干部,有幾個(gè)同學(xué)敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進(jìn)一步來說,連學(xué)習(xí)成績也搞不好的學(xué)生干部,畢業(yè)后怎能在社會(huì)上立足,也必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),我們在工作中會(huì)遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學(xué)時(shí),也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的,在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作。中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會(huì)型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價(jià)值觀，作為共同的價(jià)值目標(biāo)和理想要求。責(zé)任是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的底線。青年人有抱負(fù)，更應(yīng)該為奮斗而讀書努力。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。積極把包括青年學(xué)生在內(nèi)的知識(shí)分子吸收到黨組織來，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展一名合格的黨員，對(duì)周圍同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生積極的影響與帶動(dòng)，可謂“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀加強(qiáng)時(shí)我當(dāng)時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)學(xué)生參加德育活動(dòng)的積極性。所以，我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。另一方面作為學(xué)生干部,我們并沒有什么特權(quán),我們必須設(shè)身處地的為同學(xué)們著想,時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)。然而，僅有一腔熱血是不夠的。責(zé)任是一種可貴的品質(zhì)，是一個(gè)人或組織應(yīng)該堅(jiān)持的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，能對(duì)文明進(jìn)化和社會(huì)發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定，現(xiàn)在日益受到世界各國的普遍關(guān)注。我們不畏困難，不畏艱巨，因?yàn)槲覀冇蓄w年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。然而，我們更應(yīng)該明白光陰的珍貴。青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。自我學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)，從實(shí)踐角度深刻體會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀加強(qiáng)時(shí)我當(dāng)時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)參加德育活動(dòng)的積極性。我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。第二篇：最全青馬工程學(xué)習(xí)心得體會(huì)最全青馬工程學(xué)習(xí)心得體會(huì)青馬工程旨在通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。是的，生命的確非常需要這樣的一種彈性―既能不滿足現(xiàn)狀，不斷地超越自己，不斷地攀上理想的峰巔，又能在深陷谷底時(shí)，猶有不泯的熱情燃燒在心頭，猶有“一切從頭再來”的堅(jiān)定與執(zhí)著。南非前總統(tǒng)曼德拉曾經(jīng)說過這樣振奮心靈的格言：“生命中偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。這種經(jīng)歷并不都是壞事，使我有機(jī)會(huì)冷靜地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橛辛四嵌谓?jīng)歷，我們才有可能提出現(xiàn)行的系列政策，特別是怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題。不犯錯(cuò)誤的人沒有。但有一點(diǎn)可以講，我一生問心無愧。盡管生活如此艱辛，掙得錢也只能勉強(qiáng)生計(jì)，但只要有稍微空余的錢，他都會(huì)拿去繳納學(xué)費(fèi)。到法國后，迫于生計(jì)，他有很長一段時(shí)間放棄了學(xué)習(xí)，走上打工之路。受五四運(yùn)動(dòng)的影響，這時(shí)他有了樸素的“工業(yè)救國”的愛國思想，他同全校同學(xué)一起參加不買那個(gè)島國的東西，聲討賣國賊的活動(dòng)。高小畢業(yè)以后，考入廣安縣中學(xué)。1904年8月22日，鄧小平出生在廣安縣協(xié)興向牌坊村。讓我們深刻的認(rèn)識(shí)了鄧小平的一生。但同時(shí)鄧小平也是一個(gè)凡人，平凡得如你如我，有七情六欲，有喜怒哀樂，他熱愛生活，熱愛生命，熱愛春天，熱愛大自然，熱愛人世間一切美好的事物?！多囆∑降娜鹑洹罚w曉光，劉杰著，遼寧人民出版社；《百熊人生》—生活中的鄧小平，武市紅著，世界知識(shí)出版社；《馬克思畫傳》，華東師范大學(xué)出版社?！豆伯a(chǎn)黨宣言》標(biāo)志著馬克思主義的產(chǎn)生，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)開始。最后，劉失衡博士還給我們介紹了斯諾的《西行漫記》，來拓展我們的視野。本學(xué)期的最后一次理論課是由政治與公共管理學(xué)院的劉世衡博士講解《共產(chǎn)黨宣