【正文】 人家能沒意見？如果能夠象對待自己的事情那樣，雷厲風(fēng)行，一呼百應(yīng)，工作一定能干好。究其原因，既有客觀原因，又有主觀因素。由于服務(wù)對象不固定、流動性大，要求的具體形式及內(nèi)容和學(xué)校存在著差別。（四）職工素質(zhì)管理總務(wù)管理者應(yīng)具備主動性、自覺性很強的素質(zhì)，這是由于總務(wù)工作性質(zhì)所決定的。，成本銷售。3食堂的采購物品一律實行購入的索要證制（檢疫證或農(nóng)藥殘留檢測證）；嚴(yán)禁購入三無產(chǎn)品；嚴(yán)禁購入熟食品。分管校長、膳管人員和食堂工作人員要層層簽訂責(zé)任書?！捌桨矊W(xué)校”的創(chuàng)建活動。，堅決消除安全隱患，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。（二）切實做好綜治創(chuàng)安工作面臨我校改型和大建大發(fā)展之際，我們要牢固樹立學(xué)校安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、平安意識。，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校。，并形成對他們的監(jiān)督評價機制。積極創(chuàng)建綠色學(xué)校、無煙學(xué)校，營造文明守紀(jì)、秩序進然的育人環(huán)境，為此要做好以下工作：，搞好教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、廁所等環(huán)境衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角。決定重點整治校園周邊、辦公室、宿舍、食堂、廁所等師生、學(xué)生的工作、生活場所。因此，總務(wù)工作者必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，改進工作方法，使紛繁的事務(wù)條理化，主動做好服務(wù)工作。按工作內(nèi)容分類看，吃的、用的、住的、行的等等，無一不待總務(wù)工作者去安排解決。從學(xué)校范圍來看，教工、學(xué)生各學(xué)科教研組，各年級學(xué)生班，黨、政、工、團、學(xué)生宿舍等都與總務(wù)部門有著頻繁的工作聯(lián)系。正如有的同志講：“眼睛一睜，忙到熄燈。總務(wù)工作的表象經(jīng)常呈現(xiàn)著瑣細、紛繁、具體。圍繞后勤工作如何更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生而開展工作，努力做到聯(lián)系實際，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。做好學(xué)校安排的其他工作。做好辦公室、班級教室的貴重物品等財產(chǎn)的回收、保管工作（清單）。做好高考、中考校園安全保衛(wèi)、飲食衛(wèi)生、物品供應(yīng)和各項服務(wù)工作。做好學(xué)校安排的其他工作。協(xié)助八年級部做好“青春紅五月”后勤保障工作。根據(jù)下學(xué)期班級設(shè)置，確定有關(guān)設(shè)施添置計劃報校長審批。做好學(xué)校安排的其他工作。加強后勤常規(guī)服務(wù)工作的監(jiān)督檢查，確保教育教學(xué)各項活動順利開展。對校內(nèi)各類用房作一次安全檢查及財物檢查和通報（含期中）。做好學(xué)校安排的其他工作。落實綠化承包制，協(xié)助做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。協(xié)助做好各項驗收及校園附屬工程建設(shè)工作。做好學(xué)校安排的其他工作。購置新學(xué)期所需要的辦公用品、水電實驗器材和教學(xué)用具等。加強食堂安全衛(wèi)生、門衛(wèi)和生活指導(dǎo)的崗位管理。召集后勤工作人員會議，對后勤人員進行分工，明確后勤人員各項工作任務(wù)，落實責(zé)任，提高后勤服務(wù)意識。要求各班對飲水機進行消毒、清洗。三、具體工作。加強財物管理、不斷提高管理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守財務(wù)紀(jì)律，認真執(zhí)行上級有關(guān)收費制度，加強倉庫物品保管，嚴(yán)格履行采購、領(lǐng)物、審批手續(xù)。加強食堂的監(jiān)督和管理，認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，定期對食堂工作人員進行衛(wèi)生知識培訓(xùn)，提高安全衛(wèi)生知識的知曉率。加強對校舍設(shè)施的安全檢查、提高防范意識。落實崗位責(zé)任制，把制度內(nèi)化為自己的自覺行動，使服務(wù)意識轉(zhuǎn)化為自主的行為，進一步增強后勤教、職工的憂患意識和緊迫感，激勵每個后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻。二、工作目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住 極限 的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老 是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性實踐者。在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上，按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和 《規(guī)范》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細致的師德師風(fēng)要求,加強新技術(shù)的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時了解課改信息。六、具體措施專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座。向其它學(xué)科領(lǐng)域進軍。多種學(xué)習(xí)形式貫穿于這一過程：以集中學(xué)習(xí)、校本學(xué)習(xí)為主，教師自學(xué)、反思為輔。教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及教材政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。圍繞 強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量 的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透 一德四新（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以校為本，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。努力提高自己的師德修養(yǎng)，同時把它貫徹于教育教學(xué)中。適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。三、具體目標(biāo)以 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表 的崇高師德風(fēng)尚時刻警戒自己。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行，為此特制定個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。做好學(xué)校安排的其他工作。做好辦公室、班級教室的貴重物品等財產(chǎn)的回收、保管工作（清單）。做好高考、中考校園安全保衛(wèi)、飲食衛(wèi)生、物品供應(yīng)和各項服務(wù)工作。做好