【正文】 體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習(xí)的主體。分工完成微課題的研究和結(jié)題。組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)論文，進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務(wù)處。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統(tǒng)一行動。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。新年一月份：教研總結(jié)。具體安排：九月份：。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：，共同研究，促使課程改革。具體工作主要有以下幾點：一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。(三)堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的39。四、教學(xué)研討安排(一)組內(nèi)公開課安排：(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。進行有效的單元檢測并及時幫助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實班級補差情況。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學(xué)習(xí)。一、常規(guī)工作經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。初中理化生教研組工作計劃3本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴大視野，增加教學(xué)信息，、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認(rèn)真組合、篩選與變化。，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。三、具體措施：，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。二、工作目標(biāo)。我們將立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果?？偨Y(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。四、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法，不斷進行新探索。3要認(rèn)識到真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。實驗準(zhǔn)備齊全。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計，然后再上公開課。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。力求做到全面、全員、全程、高效。）（二）學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。加強全組教師參加教研的考勤管理。加強課堂兩主的探索和研究。加強全組教師的39。二、本學(xué)期教研組工作1 制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實施。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益?？傊?，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。加強課外輔導(dǎo)對于少數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研討活動，明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握特點和教學(xué)要求，按各項要求，落實三維教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，每個聽評課都要落實并有記錄。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，活動中做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。二、基本情況本學(xué)期理化組教師共有6人，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認(rèn)識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。這些活動由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的理化生知識與技能競賽。舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動。爭取中考理化生成績再創(chuàng)佳績。針對中考模擬試卷作分析。堅持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。(5)任課教師要認(rèn)真進行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。以新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結(jié)，邊提高”。(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施(1)抓好常規(guī)教學(xué)。三、工作措施認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：二、工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。理化生教師充分利用現(xiàn)有設(shè)備、儀器創(chuàng)造條件上好實驗課，提高實驗開出率，其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。利用現(xiàn)有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學(xué)生的生活作出貢獻。二、工作目標(biāo)嚴(yán)格按大綱要求，根據(jù)進度表安排好演示實驗，學(xué)生實驗。做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。六、其他工作組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等)。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌。教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫規(guī)范教案。加強平時的交流研討。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際。五、本學(xué)期教研組工作重點制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦做好學(xué)法與教法的交流活動。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》做好八年級物理課題研究的各項工作。每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。三、本學(xué)期教研組主要工作：加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。楊大善、余鳳鸞任八年級生物。陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理。二、教研組狀況分析我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍圖。總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。組織落實好學(xué)校的各項工作，結(jié)合我組一直堅持的小組合作學(xué)習(xí)，能夠把它做成我組的特色甚至是我校的特色。重視學(xué)校進行的月考試卷，每次月考試卷由不同備課組交替出卷，力求能夠細致、合理、準(zhǔn)確度高，全面檢測學(xué)生的掌握程度。整個把握全局的還是我們備課組，因此這學(xué)期備課組要多備課，多研討。二、研究考試評價，提高教育教學(xué)