【正文】 等情況。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開學(xué)并正式上課。，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于16節(jié)課，聽后及時(shí)評(píng)議。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評(píng)活動(dòng)等。材料多，伏案抄寫少。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少。第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng)。第二、開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶?；顒?dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。，營(yíng)造平安溫馨校園。提高家園地的質(zhì)量。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長(zhǎng)意見，改善辦園條件。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開課每學(xué)期至1節(jié)，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。第四篇：春季保教工作計(jì)劃春季保教工作計(jì)劃春季保教工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神。向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。(三) 重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。知道季節(jié)的明顯特征。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞?？茖W(xué)領(lǐng)域：在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。社會(huì)領(lǐng)域：能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。(二)、開展豐富多彩的39。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。因此，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。放假春季保教工作計(jì)劃6一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。安全教育、期末安全教育。六月份藝術(shù)展示月。準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。親子開放日活動(dòng)。期中工作小結(jié)對(duì)精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾，總結(jié)工作。實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動(dòng)。幼兒園開展衛(wèi)生評(píng)比。開展防震疏散演練活動(dòng)。啟動(dòng)周四教研日及每聽必評(píng)制度。2月28日正式上課，安定幼兒情緒。月工作安排：二月份2月25日教師到校。進(jìn)一步了解、并聽取家長(zhǎng)的需求，解決實(shí)質(zhì)問題，提高家長(zhǎng)滿意度。嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。（三）衛(wèi)生保?。贺瀼亍邦A(yù)防為主”，提高全園對(duì)意外事故與傳染病的日常防范意識(shí)，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對(duì)兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制，重視行政例會(huì)及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。深化幼兒園人事制度的改革。將幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。本學(xué)期安排如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實(shí)行精細(xì)化管理。春季保教工作計(jì)劃5上學(xué)期在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。愿意嘗試使用某種樂器。音樂積極主動(dòng)的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。能以自身為中心區(qū)分左右。數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。語言能主動(dòng)與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。五、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：社會(huì)了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。不濫吃零食、不吃不凈的食物。遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁?；顒?dòng)用具的整齊，保持玩具清潔。穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律。能提供自然角、上課所需物品。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛６?、班?jí)情況分析：幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。招生工作。收集、整理、展示、評(píng)價(jià)各組教具。7月份：班級(jí)期末考核。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。6月份：籌備大班畢業(yè)典禮。評(píng)選20xx年我喜歡的好老師。開展讀書周活動(dòng)。區(qū)域課題研究。早操評(píng)比。4月份：?jiǎn)?dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。開展戶外體育區(qū)域游戲。展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng)。常規(guī)教研啟動(dòng)。登記造冊(cè)。班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用。去年3月份，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性；在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng)；教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開展。④改進(jìn)早操質(zhì)量。②繼續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng)。特色課程。建立教研活動(dòng)輪值制，年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持，加強(qiáng)管理和督導(dǎo)。周四以組內(nèi)聽課、評(píng)課為主。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)具體牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的實(shí)際問題。④堅(jiān)持常規(guī)教研。期末，對(duì)各組制作、收集的教具和課件，進(jìn)行評(píng)比。③共享教具資源。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課。該書目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，教案完整，可當(dāng)教師備課本。每周由各年齡組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一起組織本班教師，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)計(jì)劃，制訂活動(dòng)目標(biāo)，可以選擇該書上的教學(xué)內(nèi)容，可以篩選、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容。具體措施:基本課程。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng)，開展特色活動(dòng)，就可以活力校園，活躍教師。的幼兒園教師指導(dǎo)用書，亦可以引用為我園的基本課程。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程，是當(dāng)下之急?，F(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大，取消了幼兒教材。區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可。具體措施：骨干教師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)行觀摩和錄制?，F(xiàn)況分析：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語言、1+x社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動(dòng)等方面，都進(jìn)行過深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎(jiǎng)，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應(yīng)用不足，資源擱置，實(shí)屬可惜。措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，分類開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期結(jié)束，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo)，聘請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo)。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn)，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競(jìng)賽班教師擔(dān)任。分層：將教師分為提高班、競(jìng)賽班兩類?，F(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，全體教師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷，但我園教師隊(duì)伍兩級(jí)分化，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升。對(duì)參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并將教師們的教研成績(jī)納入個(gè)人考核中。具體措施：針對(duì)實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》，以此為激勵(lì)策略，促教研制度落實(shí)?，F(xiàn)狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對(duì)性還欠缺，激勵(lì)策略不多，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉。春季保教工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置，加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。開展豐富多彩的大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)。各班加強(qiáng)排練六一慶祝節(jié)目，做好六一慶祝準(zhǔn)備工作。五月份組織幼兒認(rèn)識(shí)“五一勞動(dòng)節(jié)”，教育幼兒從小愛勞動(dòng)，培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛勞動(dòng)人民的品質(zhì)和情感，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。組織大班幼兒春游一次，讓幼兒感受春景。四月份四月中旬全園開展一次“一幫一課堂教學(xué)競(jìng)賽”。大班組教師認(rèn)真參加。三月份各班組織幼兒開展“愛媽媽主題活動(dòng)”，按婦女主任組織過好“三八婦女節(jié)”。預(yù)選和編排兩個(gè)精品舞蹈開始排練，準(zhǔn)備演出。園內(nèi)將組織一次計(jì)劃、備課、班級(jí)工作常規(guī)檢查，并記入個(gè)人考核表冊(cè)。各月保教工作要點(diǎn)：二月份2月13日早上九點(diǎn)教工入園開會(huì)，做好開學(xué)招生及各項(xiàng)工作安排，下午各班打掃衛(wèi)生，拆洗床單被套，14日幼兒報(bào)名注冊(cè)，15日做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，16日幼兒正式上課。組上每月發(fā)表二篇與幼兒教育相關(guān)文章。大班組每周開展一次教研活動(dòng)。做好幼兒全面素質(zhì)及幼小銜接教育。二、主要工作本期要把“三生”教育結(jié)合到我們工作的各個(gè)方面，結(jié)合到我們教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，讓幼兒珍惜生命、學(xué)會(huì)生存和愉快生活。將《昭通市教育局關(guān)于開展生命教育生存教育生活教育的實(shí)施方案》精神滲透到教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持“安全第一，保教并重”原則，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)提高教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。4．組織參加新教師崗前培訓(xùn)。2．7月1日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假，7月3日教師離園。7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。5．撰寫工作總結(jié)。3．開展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。六月份1．開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。6．參加市03歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng)。2．組織開展片區(qū)教研共同體活動(dòng)。（見湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。2．組織新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。36月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書面材料，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開展情況等。5．組織開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)。3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開學(xué)并正式上課。，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于16節(jié)課，聽后及時(shí)評(píng)議。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評(píng)活動(dòng)等。材料多，伏案抄寫少。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少。第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)