【正文】 。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。紅領巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結合。(三)加強陣地建設，打造育人特色。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。開展好學區(qū)校園文化活動。開展好節(jié)假日活動。開展好班隊常規(guī)活動。結合師德師風活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。加強校園文化建設，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。：安全教育專題會 十月份（“中國夢 我的夢”詩詞朗誦比賽）。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。D、“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。C、“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪。做到四個強化：A、“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好。讓“國旗下講話”內(nèi)容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。(二)繼續(xù)強化和改進升旗儀式。每周評出“紅旗班級”，每月評出先進班級，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細、抓實。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。二、常規(guī)工作(一)加強養(yǎng)成教育，強化學生各方面良好習慣的養(yǎng)成加強行為規(guī)范學習，使《小學生守則》深深的扎根學生心中，規(guī)范言行。(二)做好宣傳陣地建設做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學生的優(yōu)秀事跡，為學生樹立榜樣。開好班會活動課。要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更新黑板報的內(nèi)容。健全班隊干部組織機構，明確班隊干部的主要職責與任務，班主任要對班內(nèi)學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。（二）班級管理健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。搭建班主任展示平臺，通過考核評比、經(jīng)驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創(chuàng)建特色班級。在學校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。加強校園文化建設，以德育活動為依托，創(chuàng)設和諧、積極向上的育人環(huán)境。拓寬德育渠道，抓好學生的文明禮儀，圍繞系列德育活動主題，使得全體學生形成校內(nèi)校外一個樣，老師在與不在一個樣的良好學生團隊形象。全面、全方位加強班主任工作，強化自身建設，形成一支工作雷厲風行，業(yè)務能力強、工作認真的德育工作隊伍。一月:（1）假期安全教育；（2）班主任撰寫班級工作總結。（4）開展獻愛心活動。召開特殊生座談會。開展“紅歌演唱”比賽。召開班干部培訓會。為優(yōu)化學校內(nèi)部育人環(huán)境，樹立外部良好形象，實現(xiàn)啟明學校新的跨越做出最大的貢獻?？傊?，本學期我校政教工作要做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”,杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發(fā)點和歸宿點。（2）通過家長會、家訪、發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法，同時，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見和建議，共同有針對性教育學生。（3）繼續(xù)加強校園文化建設，以年級為單位不斷完善和創(chuàng)新“墻壁文化”，進一步利用標語牌、宣傳欄、學習園地、校園網(wǎng)等營造濃郁的校園人文氛圍，提升學校德育文化特色。對在檢查中存在的問題不及時整改的，在考核時要加倍扣分。與此同時，政教處要完善并嚴格執(zhí)行衛(wèi)生檢查與評比制度。提醒學生不隨手亂扔紙張，并教育學生見到垃圾不放過——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家。因此，本學期在校園環(huán)境、師生衛(wèi)生意識比以前大有提高的基礎上，繼續(xù)努力做好班級文化建設，讓我們的校園處處會說話，處處能育人（1）做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。（三）優(yōu)化育人環(huán)境，彰顯校園特色。加強法制教育，增強學生的法制觀。取消處分決定的仍要經(jīng)領導組審批后復印，存政教處，沒有取消處分的學生有關材料由政教處繼續(xù)保留。對被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。（2）建立健全學生違紀處理機制，強化對嚴重違紀學生的教育。開學初，由政教處包干領導牽頭，班主任負責，調(diào)查摸底，建立特異學生健康檔案。貧困生、德困生、學困生、外地打工子女、單親打工子女、孤兒院的學生是學生群體中的特殊體。抓好特殊學生的教育和管理。精心安排和組織主題班會。堅持升國旗教育。（2）加強校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明，守紀律的良好習慣。（1）開學初，要抓好小學學前教育工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣。這樣既提高了學校的管理水平和層次，又培養(yǎng)了學生的管理能力。加強學生干部隊伍建設，大力推動學生自我管理和民主管理水平本學期政教處將繼續(xù)推行班干部課間輪流監(jiān)督制，并定期開展對班干部的培訓會，使之成為班級管理的有力助手。特別是要求副班主任積極、主動參與相關班級的班會課、班級活動等。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，要讓每一節(jié)課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。進一步打造以班主任為核心的任課教師政教工作隊伍建設。對評定的“先進班級體”、“優(yōu)秀班主任”，要加強宣傳工作。班級工作量化考核由政教處把關，一月一評比，學期末匯總，考核結果作為班主任津貼發(fā)放以及先進班級體、優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)。一、要抓好班主任（副班主任）的思想教育工作，使其充分認識班級工作的重要性，正確認識考評的意義；二、要進一步討論完善《班主任班級工作考核細則》，增強其實用性、可操作性；三、要加大班級工作的檢查力度，確保班級工作考核的公平、公正性，提升考核的實用性。（2）進一步加強班級工作的檢查、考核力度，激發(fā)班主任工作積極性。一是定期召開班主任會議，總結情況，聽取反饋，制定下一步工作計劃；二是定期對班主任進行培訓，組織班主任認真學習教育家魏書生等的先進班級工作理念及優(yōu)秀班主任事跡等，并開展班主任德育論文、工作成功案例評選活動，不斷提高班主任的工作能力和業(yè)務水平；三是組織班主任外出參觀學習，開闊視野，增長見識；四是開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業(yè)務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。四、工作措施（一）加強德育隊伍建設，發(fā)揮指導者和引路人的作用認真落實政教處工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協(xié)助有關人員做好本職工作。拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性、實效性。二、工作目標繼續(xù)加強學習和