三年級(jí)蓓蕾讀書計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 03:22本頁(yè)面
【正文】 室、閱覽室、電子備課室，經(jīng)常翻閱學(xué)校的各類報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。要在選好閱讀書目后，充分利用雙休、假期，靜下心來(lái)，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我；要在閱讀過(guò)程中做好隨記、旁批，定期整理讀書反思和心得體會(huì)；要在教師之間開展“好書共讀”或“好書交換讀”活動(dòng)，促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。家長(zhǎng)方面：提倡親子共讀。古詩(shī)文背誦做到每周一詩(shī)，做到“上不封頂，下要保底。學(xué)生方面：開展好書換換看活動(dòng)，讀書筆記不能少于15次。安排學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。教室建有圖書角，圖書人均3本以上，圖書充實(shí)，富有文學(xué)性、知識(shí)性、趣味性，圖書角管理規(guī)范有序，能天天開放，班級(jí)管理員責(zé)任明確，記錄詳盡。教研組每學(xué)期至少一次專題研究或交流課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。教師方面：教師對(duì)讀書活動(dòng)計(jì)劃周密、措施得當(dāng)，閱讀教學(xué)符合新課程理念,效率高,效果好。定期開展教師課外閱讀教學(xué)研討和閱讀指導(dǎo)課等教學(xué)比賽。閱讀課開齊開足, 課程表上體現(xiàn)明確，低年級(jí)每周1課時(shí)閱讀課，高年級(jí)2課時(shí)閱讀課，課外閱讀與語(yǔ)文課、閱讀課、早讀課緊密配合；各年級(jí)教師目標(biāo)明確、協(xié)同配合。圖書室、閱覽室讀書工程材料齊全、檔案完備。制定祥實(shí)的蓓蕾讀書計(jì)劃，具體可行的相關(guān)保障制度和表彰獎(jiǎng)項(xiàng)及決定。通過(guò)活動(dòng)，使師生的知識(shí)面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。三、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書意識(shí)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。閱讀的魔力，就像濃霧中的指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；就像傳說(shuō)中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；就像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出??為此，我區(qū)將開展以“誦讀經(jīng)典，形成習(xí)慣”為主題的讀書活動(dòng)，旨在通過(guò)師生共建共讀活動(dòng)，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)“蓓蕾讀書工程”持續(xù)深入地開展，促進(jìn)全區(qū)小學(xué)教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展和小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，特制定以下讀書節(jié)活動(dòng)方案。整個(gè)讀書過(guò)程教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、管理、監(jiān)督，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。編寫讀書小報(bào)。正確處理畢業(yè)班讀書與作業(yè)的關(guān)系，同時(shí)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，規(guī)定學(xué)生每學(xué)期讀書不少于6本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。六、具體活動(dòng)創(chuàng)建建立班級(jí)個(gè)性化圖書角，命名為“書海揚(yáng)帆”。同時(shí)可以向?qū)W生推薦以下選讀作品，《唐詩(shī)宋詞名句賞析》、《魯濱遜漂流記》、《西游記的前世今生》、《歇后語(yǔ)》等。五、閱讀內(nèi)容以讀書、誦經(jīng)為主。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。并專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。三、讀書口號(hào)書香伴我成長(zhǎng)四、具體計(jì)劃繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角，讓學(xué)生有書可讀。通過(guò)開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，拓展視野，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書香班級(jí)。為此，我愿引導(dǎo)學(xué)生“與書為友”，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書、讀好書、讀書好”的書香校園閱讀氛圍。同時(shí)讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。”“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。同時(shí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。六、家長(zhǎng)寄語(yǔ)好的開始是成功的一半，讓我們共同努力，幫助孩子養(yǎng)成受益終生的好習(xí)慣與書為友。開展小小故事會(huì)、朗讀比賽、每天的讀書交流、特色書簽展、讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家” ??五、評(píng)價(jià)方法：評(píng)選讀書星、勇敢星。第十七周：１、選出本班的“讀書大王”。第十一周：１、背誦古詩(shī)《望天門山 》２、繼續(xù)閱讀必讀書目《中國(guó)民間故事》第十二周：１、背誦古詩(shī)《別董大》２、繼續(xù)閱讀必讀書目《中國(guó)民間故事》出本月的閱讀之星。詠梅》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》１、背誦古詩(shī)《望廬山瀑布》《贈(zèng)汪倫》２、組織學(xué)生
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