人教版九年第13課法國大革命和拿破侖帝國word教案-文庫吧資料
2024-12-11 04:41本頁面
【正文】 狂瀾，于是 1793年發(fā)動第三次起義革命進入第三階段。國王的背叛，激起法國人民的憤怒，人民群眾再一次發(fā)動了起義。 第二階段：處死國王，建立共和國 法國革命開始時并沒有立即廢除國王 ,只結(jié)束君主專制和等級制度，保留了君主統(tǒng)治。（見幻燈片） 第一階段：攻占巴士底獄，頒《人權(quán)宣言》 (播放影片攻占巴士底獄 ) 展示《人權(quán)宣言》的內(nèi)容 《人權(quán)宣言》是法國革命史上的重要文獻，它體現(xiàn)了啟蒙思想家提出的“自由”“平等”的口號，在當(dāng)時具有進步意 義。 法國大革命分為 三階段：第一階段，攻占巴士底獄，頒《人權(quán)宣言》；第二階段，處死國王，建立和國；第三階段巴黎人民起義，雅各賓派專政。（講授過程中展示相關(guān)的矛盾激化示意圖） 過渡：法國大革命在三級會議的召開下一觸即發(fā)。并指出封建地主階級（教士、貴族），對資產(chǎn)階級、工匠、農(nóng)民、城市貧民的壓迫，使統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間的 矛盾激化。 教學(xué)新課： 展示圖片： 教師介紹本課的主線是法國資本主義戰(zhàn)勝封建主義艱難而曲折的歷程，通過法國大革命和拿破侖帝國這兩子目標的內(nèi)容展示這一程。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 上課之前請同學(xué)欣賞兩幅人物圖片（克倫威爾，華盛頓），并說說他們留給你最深的印象是什么？ 學(xué)生回答 后給予簡單的評價。學(xué)生在課下收集材料，在課上展開自由辯論。主要采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，為學(xué)生提供一定的材料依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生正確評價其專政。教師改變以往由學(xué)生總
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