中國工商銀行職業(yè)發(fā)展-培訓發(fā)展-文庫吧資料
2024-10-14 03:09本頁面
【正文】 沒有合理的規(guī)劃，再好的未來，也只是空夢一場。三、演講期間工作人員時刻注意場內(nèi)情況、維持現(xiàn)場秩序。項目負責人：查明亮 王鳳晨 陳靜 李攀項目承辦單位：組織部 宣傳部 辦公室四、注意事項一、活動進行前設立緊急狀況委員會，保證活動有序進行。（二)演講：14:00講師進場，相關(guān)人員維持現(xiàn)場秩序。宣傳方式：板報，海報，傳單，廣播站，網(wǎng)站宣傳范圍：宿州學院東區(qū)項目負責人：馮偉、汪小敏、劉來來、王沐春項目承擔部門：宣傳部和組織部二、活動報名階段：（3月15日——3月16日）報名時間：上午12:00——14:00下午16:30——20:00報名地點：宿州學院東區(qū)二食堂門口報名方式：名額有限，先到先得。第三篇：職業(yè)發(fā)展策劃書“職業(yè)發(fā)展”講座策劃書主辦：宿州學院團委協(xié)辦：經(jīng)濟管理學院團委學生團體聯(lián)合會承辦；營銷協(xié)會理財協(xié)會公共關(guān)系協(xié)會大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會時間：2014年3月第一部分：活動概況一、活動名稱：職業(yè)發(fā)展二、活動目的及意義：讓大學生以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略；突破生活的格線，塑造清新充實的自我；準確評價個人特點和強項；評估個人目標和現(xiàn)狀的差距；準確定位職業(yè)方向；重新認識自身的價值并使其增值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇；增強職業(yè)競爭力；將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。因為顧問區(qū)別于教練，其主要工作是解決實際問題，讓員工適應現(xiàn)在的工作；而教練是讓員工已經(jīng)熟悉的“舒適”現(xiàn)狀中出來，關(guān)注自身未來的發(fā)展。伯特咨詢研究顯示，企業(yè)在對內(nèi)部管理者進行領導力培訓時，應該加強教練能力培訓，并且對整個教練過程進行及時的評估，不斷改進管理者的教練技能。這里有一個誤區(qū)必須重視，就是如果僅僅從現(xiàn)在工作的角度出發(fā)，看待職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常短視的行為，公司應該從長遠的角度看待員工的職業(yè)生涯發(fā)展，并且注重引導，讓員工的個人能力發(fā)展能夠支撐企業(yè)的核心能力建構(gòu)，這樣才能最大限度的達成企業(yè)與員工的雙贏局面，并且最大限度地提升員工的敬業(yè)度。公司為員工職業(yè)發(fā)展搭好框架提供支持；直線經(jīng)理為員工職業(yè)發(fā)展提供輔導；員工結(jié)合自身實際情況，最終制定自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，積極利用模擬銀行系統(tǒng)平臺，使員工可以在一個真實的操作環(huán)境中，綜合運用理論知識，熟悉銀行業(yè)務，掌握崗位技能，為即將從事的工作打下基礎，大大縮短對新崗位的適應周期。目前，全行基本建立了統(tǒng)一規(guī)范的員工崗前培訓標準與機制，幫助新加入工商銀行的員工盡快掌握履行崗位職責的考試必備：銀行考試專用教材銀行考試題庫下載：基本技能和知識，完成由“學校人”到“工行人”的角色轉(zhuǎn)換。下一步，將進一步深化中年員工培訓工作，將中年員工培訓與客戶經(jīng)理、柜面人員培訓相結(jié)合，突出新業(yè)務、新產(chǎn)品、新技能等培訓內(nèi)容，不斷提高中年員工的崗位勝任能力。（四）中年員工培訓項目該項目自2009年啟動，以非管理類中年員工為培訓對象，以銷售類和客服類為重點，采取一級分行為主、二級分行為輔的培訓模式，持續(xù)開展轉(zhuǎn)崗適崗培訓，截至2012年底，全行累計培訓中年員工85萬人次。目前，工商銀行已根據(jù)現(xiàn)有崗位職級體系，逐步開展了專業(yè)類、銷售類、運行類、客服類19個序列和管理類營業(yè)網(wǎng)點負責人崗位的的專業(yè)資格管理工作，形成了涵蓋標準設計、培訓考試、資格認證、檔案管理和繼續(xù)教育的規(guī)范化工作流程，構(gòu)建了“縱向?qū)蛹壡逦?、橫向?qū)鞔_”的專業(yè)資格管理體系。接下來，全行將不斷完善持證人的使用、動態(tài)信息管理和繼續(xù)教育工作，力爭使國際資格認證持證人早日突破10000名。2012年末，全行持證人數(shù)已逾7500人，在業(yè)界長期保持領先。（二）高級專業(yè)人才培訓項目該項目自2007年初啟動，通過全行統(tǒng)一考試的方式選拔學員，并組織集中培訓，幫助學員通過相關(guān)考試獲取國際權(quán)威資格認證。學員們在英國劍橋、美國斯坦福、喬治城，加拿大多倫多等10所國際著名大學完成研修后，分赴花旗、摩根大通、瑞士信貸等跨國企業(yè)開展工作實踐。基于此，工商銀行開發(fā)了一大
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