下期第一次班主任會(huì)上的講話-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 02:52本頁(yè)面
【正文】 句話在激勵(lì)著我及時(shí)去完成自己該完成的工作。我的名字叫做****，電話號(hào)碼是********，以后你們有什么事情（無(wú)論是公事還是私事），只要你樂(lè)意，都可以找我聊聊。我是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，初來(lái)乍到就被委于如此重任，我感到非常榮幸，同時(shí)也感到很高興可以在接下來(lái)的日子里跟大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。新教師接班自我介紹同學(xué)們，大家好！很高興能在這里跟大家見(jiàn)面。所以一事當(dāng)前要千方百計(jì)地想辦法戰(zhàn)勝困難不要指責(zé)埋怨相信“柳暗花明又一村”樂(lè)觀對(duì)待多想辦法再難教的班級(jí)也會(huì)被調(diào)教好的。埋怨別人太狹隘往往是自己不豁達(dá)埋怨學(xué)生難教育往往是自己方法少。俗話說(shuō)得好辦法總比困難多。針對(duì)這種情況我在班會(huì)課中跟學(xué)生講在生活中要如何禮貌待人并且堅(jiān)持在電話中或路上見(jiàn)到學(xué)生時(shí)主動(dòng)跟他們問(wèn)好慢慢地學(xué)生就養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣。榜樣的力量是無(wú)窮的作為二手班主任如果平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己要求學(xué)生做的自己先做好學(xué)生暫時(shí)做不好的也力求自己先做好學(xué)生最敬佩的就是這樣的老師。最可行 的辦法是組織本班學(xué)生與其他班學(xué)生進(jìn)行球類(lèi)比賽等從而使學(xué)生切身體會(huì)到集體的力量和作用進(jìn)而自覺(jué)地維護(hù)這個(gè)班集體。作為二手班主任若能在原班主任工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念使學(xué)生意識(shí)到集體的力量和作用自覺(jué)地圍繞在以新班主任為核心的班集體上那么新班主任就能縱攬全局指揮自如了。四、強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念當(dāng)代的中學(xué)生大多是家庭的獨(dú)生子女加上又生活在經(jīng)濟(jì)條件比較好的社會(huì)他們的自我意識(shí)特別強(qiáng)經(jīng)常以自我為中心嬌氣、霸氣特別強(qiáng)烈集體觀念比較薄弱。讓他與平時(shí)比較要好的同學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)派一些力所能及的事情給他做并適時(shí)的給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)使他們感到自己也有光彩照人處并感受到老師、同學(xué)對(duì)他的關(guān)心、信任和期待促使他們振奮精神、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。在犯錯(cuò)誤的學(xué)生面前困難的不是批評(píng)不是指責(zé)更不是數(shù)落他一系列的錯(cuò)誤而是找出他錯(cuò)誤的對(duì)立面長(zhǎng)處。人性的弱點(diǎn)之一就是喜歡聽(tīng)好話所以轉(zhuǎn)化學(xué)困生懷柔就是一個(gè)相當(dāng)好的辦法以柔克剛不戰(zhàn)而勝。到第二天他沒(méi)給我我就把他叫到辦公室把這一個(gè)星期來(lái)老師如何擔(dān)心、如何找他的情況跟他說(shuō)了他聽(tīng)了很受感動(dòng)覺(jué)得還有老師關(guān)心他便哭著跟我說(shuō)實(shí)話是去了深圳覺(jué)得很對(duì)不起老師我趁機(jī)對(duì)他進(jìn)行思想教育從那以后這位同學(xué)再也沒(méi)有曠過(guò)課了也經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情。星期六、日我發(fā)動(dòng)班干部到他有可能去的地方和他家長(zhǎng)曾經(jīng)做過(guò)生意的地方找也找不到。星期四我把情況反映給學(xué)校也 把全班同學(xué)都問(wèn)遍了都不知道他家的住址和去向。如在我第一次當(dāng)二手班主任也是第一次當(dāng)班主任時(shí)當(dāng)時(shí)很少家長(zhǎng)有手機(jī)有一位學(xué)生是外地借讀生無(wú)故曠課將近一周是從星期三下午開(kāi)始曠課的我打電話過(guò)去沒(méi)人接晚上再打 過(guò)去接電話的人說(shuō)打錯(cuò)了就掛掉電話。作為二手班主任一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒千萬(wàn)要沉得住氣人一旦生氣往往會(huì)失去理智一心想壓服學(xué)生結(jié)果是產(chǎn)生更大的反彈。作為二手班主任學(xué)困生往往不買(mǎi)你的賬 特別是那些比較敬佩原班主任的學(xué)困生除了不配合你開(kāi)著工作外還會(huì)經(jīng)常搞惡作劇給你來(lái)個(gè)下馬威。同時(shí)也要加強(qiáng)與科任教師的溝通傾聽(tīng)他們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)以便及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)工作。因此作為二手班主任應(yīng)與前任班主 任溝通了解前任班主任的管理方法并深入到學(xué)生中去。二、注意要有銜接性和連續(xù)性學(xué)生作為教育、教學(xué)活動(dòng)的主體他們會(huì)以自己的方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位老師 去比較前后兩位班主任。作為二手班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)取原班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)詳 細(xì)了解學(xué)生班干部在工作中的表現(xiàn)再和每一位班干部進(jìn)行談心要肯定他們過(guò)去的成績(jī)使其樹(shù)立繼續(xù)干好工作的信心。下面談?wù)勎易约旱囊恍┳龇íㄒ?、穩(wěn)定原有的班干部隊(duì)伍依靠他們做好班集體工作一般來(lái)說(shuō)原有的班干部隊(duì)伍都是原班主任和全班同學(xué)選舉出來(lái)的比較有能力、肯為班 集體服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生比較受學(xué)生擁護(hù)。因?yàn)檫@時(shí)候的老師是處在被學(xué)生看的角色也是樹(shù)立老師形象的關(guān)鍵時(shí)期老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生對(duì)新來(lái)班主任的評(píng)價(jià)所以老師要做到在學(xué)識(shí)上人、言語(yǔ)上服眾、行為上堪稱(chēng)楷模、角色上有如慈母般的胸懷這樣才能使學(xué)生對(duì)你既信服
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