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七年級第二學(xué)期政治期中復(fù)習(xí)提綱-文庫吧資料

2024-10-14 02:50本頁面
  

【正文】 C.不理會,中學(xué)生應(yīng)該拒絕網(wǎng)絡(luò),避免沾染惡習(xí)D.不去,并加以勸阻,這是自覺抵制不良誘惑的表現(xiàn)7.“偷菜”游戲旋風(fēng)在席卷白領(lǐng)階層之后,又迅速刮進了中小學(xué)校園.一時間成為中小學(xué)生們的課余新寵。在好奇心的驅(qū)動下,他打開了網(wǎng)頁,從此,黃色內(nèi)容影了他的學(xué)習(xí),并使他最終走向了犯罪。學(xué)校的這種做法沒有認識到男女同學(xué)正常交往①有益于身心健康發(fā)展②可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,取長補短 ④一定會提高學(xué)習(xí)成績 C.①③④D.①②④ ③會營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍A.②③④B.①②③3.射擊運動成績的好壞取決于運動員完成動作技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性,在射擊運動競賽中,能克服和控制比賽中千變?nèi)f化的情感體驗,對其發(fā)揮最佳運動水平,取得最佳運動成績有著非常重要的現(xiàn)實意義。一旦學(xué)校的保護存在某個漏洞,孩子的情緒就會由此釋放出來,造成嚴(yán)重后果。2010年11月29日12時許,新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故,上百名學(xué)生受傷被送往醫(yī)院。請將正確答案填在下面的答題欄內(nèi)。考試時間為60分鐘。答題前,請認真閱讀下列具體要求:本試卷分為兩部分。4.多幫助學(xué)困生,督促他們完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,力爭提高及格率?!白x書破百卷,下筆如有神”,這是前人寶貴的經(jīng)驗;厚積薄發(fā),這是先賢的真知灼見。多動筆,平時嚴(yán)格作業(yè)要求,必須寫得清晰工整美觀!在注重聽說的同時加強讀寫訓(xùn)練。三、后半學(xué)期準(zhǔn)備采取的措施狠抓基礎(chǔ)亡羊補牢,未為晚矣!一切教學(xué)活動應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā),從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,引導(dǎo)學(xué)生能靜下來,坐下來,能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí),以積極主動的心態(tài)對待學(xué)習(xí)。作文“我愛您,中國”題目太大,學(xué)生不易把握,尤其對中下生來說有太大的困難,肚子里沒貨,無從寫起。二.分析失利原因就七年級語文期中考試的試卷來看,難度不大,活的能力題目較多,課外內(nèi)容占到80%。最低分為36分,及格率為48%。七(2)班共有學(xué)生46人。本班有8位學(xué)生取得了90分以上的成績,有8為同學(xué)取得了80——89分的成績,有13位學(xué)生取得了70——79分的成績,有5位學(xué)生取得了60——69分的成績,有10位學(xué)生得了59——10分的成績。16.我們應(yīng)該怎樣做一個寬容友善的人?(1)重大義輕小是非,對人有寬容之心;(2)要正確對待老師、家長的批評和教育;(3)堅持原則,依法維護自己的合法權(quán)益。15.如何正確對待老師、家長的批評和教育?(1)應(yīng)該以誠懇的態(tài)度對待老師的批評教育,充分認識到這種批評教育是老師有責(zé)任心、愛心的表現(xiàn);(2)對待老師的批評教育,要認真加以改正,老師的要求要落實到具體行動中去。14.人為何要有寬闊的胸襟?(為什么要做到寬容友善?)人有寬闊的胸襟,才能贏得友誼,增進團結(jié);才能解人之難,取人之長,諒人之短,從而產(chǎn)生很大的感召力,使人相互信任親近。要做到“己所不欲,勿施于人”關(guān)鍵在于我們在對待他人時要做到“將心比心,推己及人”。11.對人有禮貌,是平等尊重他人的最基本表現(xiàn)。(2)我們要平等尊重他人,還必須做到不凌弱欺生。9.要做到尊重他人,前提是什么?認識人與人之間在人格和法律地位上是平等的,這是做到尊重別人的前提。(3)當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到侵犯時,應(yīng)要求侵權(quán)人或請求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉,并可以要求精神損害賠償。7.我們應(yīng)如何維護自己的人格尊嚴(yán)?(1)不做有損人格的事,才能真正維護自己的人格尊嚴(yán)。(3)給人起綽號,應(yīng)慎之又慎。5.怎樣對待同學(xué)之間的起綽號問題?(1)綽號并非都具有侮辱性,但故意給別人取不雅的綽號,不分場合隨意喊別人的綽號,其實質(zhì)是取笑別人,是一種不尊重人的表現(xiàn),侵犯了別人的人格尊嚴(yán)。自尊與自傲不同。4.如何正確區(qū)分自尊與虛榮、自尊與自傲?自尊與虛榮不同。3.
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