人教版歷史九下經(jīng)濟(jì)大危機(jī)word教案-文庫吧資料
2024-12-11 04:25本頁面
【正文】 范圍特別廣；持續(xù)時間比較長；破壞性特別大。 1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的標(biāo)志是什么？它造成了怎樣的災(zāi)難？（展示插圖，輔助學(xué)生觀察思考、探究綜合） 議一議：（演示危機(jī)時的情景，如等待領(lǐng)取救濟(jì)面包的長龍，露宿街頭的失業(yè)者，資本家銷毀產(chǎn)品，拔掉田里成熟的棉花等。于是，在 “ 繁榮 ” 的背后孕育了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 （四） 探究新課 ： （引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí) ） 一、 “ 繁榮 ” 及其崩潰 1924～ 1929年資本主義國家經(jīng)濟(jì)增長快的表現(xiàn)如何？ 在資本主義制度下，生產(chǎn)處于無政府狀態(tài)，壟斷資本家盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，國民生產(chǎn)總值創(chuàng)歷史新高，許多工業(yè)部門出現(xiàn)高漲局面，工廠的電氣化程度大大增強(qiáng)，一批新的電器開始進(jìn)入家庭。 （二） 課件演示導(dǎo)讀提綱 （引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。 B、華盛頓會議： 19211922年華盛頓會議簽訂的幾個主要條約構(gòu)成了華盛頓體系，它確立了戰(zhàn)后帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點 1929～ 1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政 教學(xué)難點 經(jīng)濟(jì)危機(jī)中涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的一些知識和《國家工業(yè)復(fù)興法》中的一些內(nèi)容 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 （一） 導(dǎo)入新課 ： 溫故知新 “ 一戰(zhàn) ” 后資本主義國家召開了哪些會議 ? 有何影響 ?（分層復(fù)習(xí)） ： A、在法國召開的：巴黎和會 B、在美國召開的：華盛頓會議 影響： A、巴黎和會： 19191920年，協(xié)約國在巴黎 和會上同德國簽訂了《凡爾賽和約》之后，又分別同奧、匈、土、保簽訂了一系列和約，構(gòu)成了對戰(zhàn)敗
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