【正文】 度和“領(lǐng)導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。學校校園環(huán)境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，教學環(huán)境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。學校注重文化建設(shè)，校園廣播每天按時播報，宣傳欄和每班板報定期更新，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。五、校容校貌衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。四、學校教代會制度健全，管理科學化、規(guī)范化、制度化。他們團結(jié)奮進、善謀實干。為了健康、有效、持續(xù)的推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，學校領(lǐng)導在教學上深入一線，親自擔任學科教學，“包學科、包班級”；在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“課堂教學”為基本點，進一步更新教學理念，加強教學研究，切實加強教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平，力爭改變學校的教學質(zhì)量。三、班子成員團結(jié)協(xié)作，以身作則，廉潔奉公，聯(lián)系群眾。如班級文化建設(shè)，學生儀容儀表檢查，學校十佳評選等。學校在教師和學生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，學習第二；營造和諧，體驗幸?！钡挠擞^念，提出“我運動，我健康，我快樂”的輕松育人環(huán)境，教育教學緊緊圍繞著“讓學生身心得到健康和諧發(fā)展” 的主題，真正踐行素質(zhì)教育；通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育的目的。我校在努力改善辦學條件和教學設(shè)施的同時，著力塑造和表現(xiàn)校園環(huán)境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。通過自習課和班會對學生進行紀律教育，通過小型運動會提高學生的集體意識和集體榮譽感。面向全體學生，讓每個學生都能得到發(fā)展，使文化課學生 “學有所成”同時讓體育、藝術(shù)等各類學生共同成長。與此同時，我校不斷鞏固“兩路口是農(nóng)村小學的一個牌子”的教育成果，并在此基礎(chǔ)上依據(jù)自身特點不斷落實“培養(yǎng)學生‘五會 1一有’（會做人，會生存，會學習，會健體，會審美，有特長。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。一、全面貫徹落實黨的各項方針政策，模范執(zhí)行國家關(guān)于教育的政策規(guī)定，依法辦學，依法治校。尤其是在剛剛過去的一年里，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)進取、奮力拼搏。我校工會將按照學習型組織的要求，一如既往得探索“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”的有效途徑，為提高職工隊伍素質(zhì)，為全面提高學校的綜合競爭力和全面提高學校的教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校做出不懈的努力第三篇：兩爭兩創(chuàng)工作總結(jié)兩路口小學“兩創(chuàng)兩爭”文明學校總結(jié) 我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)強校，現(xiàn)有7個教學班，近200名學生，教職工13人，其中省市級高級教師4人，一級教師6人?？傊皠?chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”是學校工作之需，生存之本，發(fā)展之基。學校支持教師提高學歷層次，積極安排教師參加不同層次的學習培訓以及技能培訓，使之成為既有高學歷又有高水平的適合于新形勢發(fā)展需要的合格教師。師資力量如何直接關(guān)系到學校的發(fā)展和教學質(zhì)量，因此，學校始終把師培工作放在重要地位來抓。三、加強隊伍建設(shè)，依靠教職工辦學學校要發(fā)展，除了有一個好的領(lǐng)導班子外，就必須堅持靠教職工辦學，充分發(fā)揮教職工尤其是教師積極性，因此我們在教育教學過程中，一是為他們創(chuàng)造良好的生活、工作環(huán)境；二是積極解決他們的實際困難或問題；三是肯定他們的工作業(yè)績，在榮譽和待遇方面盡可能地做好，比如提高老齡教職工補貼，課時補貼等，在當前競爭激烈的形勢下，雖然老師們感到各方面的壓力較大，但工作積極性和自我提高的意識比較強，為把我校打造成一個“精品+特色”的學校，做出了積極努力。學校特別是在環(huán)境育人方面做了大量工作，校園內(nèi)大樹成排，綠化帶整潔有序，一年四季擺放上百盆盆花（請園林處負責和專職綠化工），修了屋頂花園。比如開展以年級組為單位的職工男女籃球賽及同其他單位友誼賽、職工舞蹈隊排練文藝節(jié)目、在活動中師生同臺演出，不僅豐富了教職工業(yè)余文化生活，加強校園活動陣地建設(shè)，而且對教職工心身健康起到積極作用。學校積極推行素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量，積極組織教師開展探索新的教學模式應(yīng)用的教學改革，開展了一系列優(yōu)質(zhì)課、匯報課、研究課等獻課、賽課活動，極大地推動了教師成才風氣的形成。二、以活動為載體，努力地把職工吸納到“創(chuàng)爭”活動中來開展“創(chuàng)爭”活動，關(guān)鍵在于把職工群眾的積極性充分調(diào)動起來，并把他們組織和吸納到這一活動中來。學校經(jīng)常對教職工進行法制教育，尤其是對教師加強師德教育，依法執(zhí)教，以理服人，不能發(fā)生違反《教育法》、《教師法》、《未成年人義務(wù)教育法》等法規(guī)，并組織教職工參加各種知識競賽，增強教職工法制觀念。三是利用廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行廣泛宣傳，營造知識育人、科技育人、讀書育人的良好氛圍，形成尊重知識，鼓勵創(chuàng)新的推進機制。一是加強對各級干部的宣傳引導，讓各級干部充分認識到開展“創(chuàng)爭”活動的意義，目的是什么；讓各級干部認識到開展“創(chuàng)爭”活動要取得實效，必須形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局。也就是說，在當今這個時代，無學習力的職工可能會很快成為庸才，無學習力的人會很快下崗失業(yè)，無學習力的學校會很快被淘汰或被兼并。一、發(fā)揮宣傳教育職能，為創(chuàng)建“學習型”學校努力。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關(guān)心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。到目前我校未發(fā)生一起安全事故，學校也被多次評為 “安全文明校園”。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。安全工作領(lǐng)導組定期對校舍、