【摘要】太陽與行星間的引力(同步測(cè)試)1、行星之所以繞太陽運(yùn)動(dòng),是因?yàn)?)A、行星運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性作用B、太陽是宇宙的控制中心,所以星體都繞太陽旋轉(zhuǎn)C、太陽對(duì)行星有約束運(yùn)動(dòng)的引力作用D、行星對(duì)太陽有排斥力作用,所以不會(huì)落向太陽[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]2、太陽對(duì)行星的引力與行星對(duì)太陽的引力大小相等,其依據(jù)是()
2024-12-11 04:15
【摘要】物理教案科目物理年級(jí)高一班級(jí)時(shí)間2021年3月日課題:(人教必修2)第六章第二節(jié):太陽與行星間的引力教學(xué)目標(biāo)(1)了解關(guān)于行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的不同觀點(diǎn)和引力思想形成的歷程。(2)在開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律、勻速圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到太陽與行星間的引力的
2024-12-07 05:31
【摘要】太陽與行星的引力對(duì)于行星是怎樣運(yùn)動(dòng)的問題了解清楚之后,人們便開始更深入地思考行星“為什么這樣運(yùn)動(dòng)”的問題,這類問題在17世紀(jì)前就有人思考過,但是由于當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)所限,多數(shù)人都認(rèn)為,圓周運(yùn)動(dòng)是最完美的,因而神圣和永恒的天體必然應(yīng)該做勻速圓周運(yùn)動(dòng)無需什么動(dòng)因。到了開普勒時(shí)代,開始萌發(fā)出許多關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)不同的動(dòng)力學(xué)解釋,例如伽利略認(rèn)為一切物體都有合并
2024-11-26 14:24
【摘要】功(下)一、功的概念:物體受到力的作用,并在力方向上發(fā)生一段位移,就說力對(duì)物體做了功.:W=Fscosα,其中α為F與s的夾角,F(xiàn)是力的大小,s一般是物體相對(duì)地面的位移,而不是相對(duì)于和它接觸的物體的位移.①公式只適用于恒力做功②F和s是對(duì)應(yīng)同一個(gè)物體的;③恒力做功多少只與F、s及二
2024-11-26 14:23
【摘要】太陽與行星間的引力一、教學(xué)分析1課標(biāo)要求:通過有關(guān)事實(shí)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。2學(xué)習(xí)對(duì)象分析1)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)高一的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,他們的觀察不只停留在一些表面現(xiàn)象,具有更深層次的探究愿望。在思維方式上由初中形象思維為主向高中抽象思維為主過渡。2)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)本課之前應(yīng)具備的基本知識(shí)和技能本節(jié)主
2024-12-16 03:59
【摘要】高一年級(jí)物理學(xué)案功(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功的概念,知道做功的兩個(gè)因素2、明確功是標(biāo)量,知道W=FLcosθ的適用范圍,會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算[來源:Z#xx#k.Com]3、理解正功、負(fù)功的概念重點(diǎn)難點(diǎn)功的概念(實(shí)際情況中如何理解力和力的方向上的位移)
2024-12-17 10:01
【摘要】功教案課題§功課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解功的概念和做功兩個(gè)要素。(2)會(huì)利用公式進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算.2.過程與方法(1)理解正、負(fù)功的含義,能解釋相關(guān)現(xiàn)象.(2)W=Flcosa要靈活運(yùn)用.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-26 17:19
【摘要】懷仁一中高一年級(jí)物理學(xué)案103功(四)——訓(xùn)練篇學(xué)習(xí)目標(biāo)恒力、變力做功的求法重點(diǎn)難點(diǎn)深刻理解功的概念,熟練掌握求功的各種方法學(xué)習(xí)方法通過例題和練習(xí)深刻體會(huì)如何求變力做功學(xué)習(xí)過程1、如圖,一質(zhì)量m=,由高h(yuǎn)=,傾角θ=530的斜面頂端滑到低端。物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
【摘要】第二節(jié)功學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功的概念,知道做功的兩個(gè)因素2、明確功是標(biāo)量,知道W=FLcosθ的適用范圍,會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算3、理解正功、負(fù)功的概念重點(diǎn)難點(diǎn)功的概念(實(shí)際情況中如何理解力和力的方向上的位移)學(xué)習(xí)過程教材導(dǎo)讀1、起重機(jī)提起貨物的時(shí)候,貨物在鋼繩拉力作
【摘要】總課題萬有引力與航天總課時(shí)第12課時(shí)課題太陽與行星間的引力課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解太陽與行星間引力的存在2.能根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出太陽與行星間的引力表達(dá)式過程與方法1.通過推導(dǎo)太陽與行星間的引力公式,體會(huì)邏輯推理在物理學(xué)中的重要性.2.體會(huì)
【摘要】縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)王金升2021年4月1日§功【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力(1)知道功的定義,理解做功的兩個(gè)必要因素。(2
【摘要】第七章萬有引力與航天2太陽與行星間的引力一、教學(xué)目標(biāo)(1)了解關(guān)于行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的不同觀點(diǎn)和引力思想形成的歷程。(2)在開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律、勻速圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到太陽與行星間的引力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)此規(guī)律有初步理解。(3)了解牛頓得到太陽與行星間的引力與其它學(xué)科之間
【摘要】一質(zhì)量m=10kg的物體放在光滑的水平面,在受到一水平向右的拉力F=10N作用下從靜止開始運(yùn)動(dòng),求5s末物體的速度。復(fù)習(xí):1、物體有了速度我們可以認(rèn)為物體具有了什么能量?2、物體在力的作用下,動(dòng)能從無到有,我們說。這個(gè)力一定對(duì)物體做了功2功木頭在起重機(jī)的拉力作用下
【摘要】第一節(jié)功教學(xué)目的:1、正確認(rèn)識(shí)功的含義,知道力和物體在力的方向上發(fā)生位移是做功的兩個(gè)不可缺少的的因素。2、正確應(yīng)用公式W=FSCOSα計(jì)算力的功。3、知道功是標(biāo)量,正確理解正功和負(fù)功的實(shí)質(zhì),能正確判斷正功和負(fù)功。4、知道多個(gè)力對(duì)物體所做的總功等于這幾個(gè)力的合力對(duì)物體做的功。教學(xué)重點(diǎn):正
【摘要】高中物理新人教版必修2系列課件《功》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?理解功的概念并會(huì)運(yùn)用功的定義式求解功。?(二)過程與方法?理解正負(fù)功的含義,并會(huì)解釋生活實(shí)例。?(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀?功與生活聯(lián)系非常密切,通過探究功來探究生活實(shí)例。?★教學(xué)重點(diǎn)?理解功的概念及正負(fù)功的意義。?