【摘要】北師大版八年級下冊(第六章)?公理:?同位角相等,兩直線平行.?∵∠1=∠2,∴a∥b.?判定定理1:?內錯角相等,兩直線平行.?∵∠1=∠2,∴a∥b.?判定定理2:?同旁內角互補,兩直線平行.?∵∠1+∠2=1800,∴a∥b.abc2
2024-12-16 10:53
【摘要】:人們在長期實踐中總結出來的,并作為判定其他命題真假的根據(jù).:用推理的方法得到的真命題.:除公理外,一個命題的正確性需要經(jīng)過推理,才能作出判斷,這個推理的過程叫做證明.?公理:?同位角相等,兩直線平行.?∵∠1=∠2,∴a∥b.?判定定理1:?內
2024-12-16 14:35
2024-12-16 14:22
【摘要】如果我們把平行線的判定定理的條件和結論互換之后得到的命題是真命題嗎?兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等。議一議:利用這個公理,你能證明哪些熟悉的結論?兩直線平行,內錯角相等。兩直線平行,同旁內角互補。想一想:(1)根據(jù)“兩條平行線被第三條直線所截,內錯角相等”。你能作出相關的圖
2024-11-26 17:56
【摘要】:人們在長期實踐中總結出來的,并作為判定其他命題真假的根據(jù).:用推理的方法得到的真命題.:除公理外,一個命題的正確性需要經(jīng)過推理,才能作出判斷,這個推理的過程叫做證明.平行線的判定?公理:?同位角相等,兩直線平行.?∵∠1=∠2,∴a∥b.?判定
2024-11-26 21:10
2024-11-17 21:04
【摘要】EFDCBA如果兩條直線平行同步練習一、選擇題:結論不成立的是(),同位角相等;,內錯角相等,同旁內角互補;,同旁內角相等1,直線a∥b,∠1=60°,則∠2=()°°°
2024-12-11 06:06
【摘要】如果兩條直線平行 P234 第一頁,編輯于星期三:十點五十分。 復習一下: 1公理同位角相等,兩直線平行 2定理同旁內角互補,兩直線平行 3定理內錯角相等,兩直線平行 角之間的關系兩...
2024-11-16 23:36
【摘要】4如果兩條直線平行佛堂鎮(zhèn)中趙豐棋復習回顧:w要證明兩直線平行,有哪些方法?公理同位角相等,兩直線平行定理1:內錯角相等,兩直線平行定理2:同旁內角互補,兩直線平行w你能將上一節(jié)的公理和兩個定理的條件和結論互換嗎?言必有“據(jù)”聯(lián)系與區(qū)別??w公理兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.w這
2025-05-04 23:38
【摘要】《如果兩條直線平行》教學設計方案一、概述《如果兩條直線平行》是義務教育課程標準實驗教材北師大版八年級下冊的內容,本節(jié)內容是在學生學習、理解了命題的條件和結論,公理及定理的含義并用公理“同位角相等,兩直線平行”來證明另外兩個平行線的判定定理的基礎上來學習的。本節(jié)的重點是用公理“兩直線平行,同位角相等”來證明另外兩個平行線的性質定理
2024-11-29 03:46
【摘要】兩條直線平行有斜率情況無斜率情況bakk?a∥b??要無都無兩條直線垂直有斜率情況無斜率情況1???bakka⊥b??一個沒有,一個為01、點到直線的距離2200BACByAxd????課后小結2、則兩平行線l1與l2
2025-07-24 00:36
【摘要】公理兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行。簡單說成:同位角相等,兩直線平行。如圖,直線AB、CD被直線EF所截,圖中哪些角是同位角?哪些角是內錯角?哪些角是同旁內角?ABCDEFGH你認為“兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內角互補,那么這兩條直線平行”這個命題正確嗎?說
2024-12-04 18:43
【摘要】【課標與教材分析】課標要求:理解對頂角、余角、補角的概念,探索并掌握對頂角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的補角相等的性質?!緦W情分析】學生的知識技能基礎:學生在小學已經(jīng)認識了平行線、相交線、角;在七年級上冊中,已經(jīng)對角及其分類有了一定的認識。這些知識儲備為本節(jié)課的學習奠定了良好的基礎,使學生具備了掌握本節(jié)知識的基本技能。學生活動經(jīng)驗基礎:在前面知識的學習過程中
2025-05-18 00:16
【摘要】不等關系教學目標:,了解不等式的意義,初步從中體會不等式是研究量與量乊間關系的重要模型乊一.,迚一步發(fā)展學生數(shù)學化的能力與符號感.,培養(yǎng)學生分析判斷能力和邏輯推理能力.,使學生認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及對人類歷史發(fā)展的作用,并以此激發(fā)學生學習數(shù)學的信心和興趣.教學重點:體會實際生活中的不等關系,用不等關系
2024-12-08 11:47
【摘要】《保修》星新一一:把握小說的情節(jié)結構。二:分析課文結構嚴密、結尾新穎巧妙,出人意料的寫法。三:結合社會生活實際深入理解本文主旨。學習目標?在整體感知內容的基礎上,學會從文章材料中提煉概括內容要點。關于小小說
2024-12-06 01:50