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云南交通技師學(xué)院節(jié)約用水倡議書(shū)-文庫(kù)吧資料

2024-10-14 02:32本頁(yè)面
  

【正文】 戶(hù)一表”工程,降低漏損,改善水質(zhì)及水壓。機(jī)關(guān)事業(yè)單位要率先垂范創(chuàng)建節(jié)水型單位。盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生,并做到一水多用。在此,我們積極倡議全市人民趕快行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水、共度難關(guān)。最后,我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,從現(xiàn)在開(kāi)始!節(jié)約用水倡議書(shū) 篇3廣大市民朋友:今年以來(lái),由于降雨偏少,水庫(kù)蓄水量相比往年同期明顯減少,供水形勢(shì)非常嚴(yán)峻。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí),我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。電腦不用應(yīng)設(shè)為休眠狀態(tài),長(zhǎng)時(shí)間不用要關(guān)機(jī),同時(shí)關(guān)閉接線(xiàn)板電源。教室、辦公室在天氣晴朗,陽(yáng)光充足時(shí)不應(yīng)開(kāi)燈;人數(shù)少時(shí),開(kāi)部分燈。節(jié)約用電,隨手關(guān)燈。停水期間,應(yīng)關(guān)好水龍頭。見(jiàn)到有浪費(fèi)水電資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。在沒(méi)有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。為此,學(xué)校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起,大力宣傳節(jié)約資源的思想,師生一起共同做好節(jié)約文章,形成“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的良好氛圍,切實(shí)杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。我校園硬件設(shè)施日趨完善,現(xiàn)代化的辦學(xué)條件和辦公設(shè)施一應(yīng)俱全,學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境,旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣大的發(fā)展中國(guó)家地區(qū)正經(jīng)歷著嚴(yán)重的水資源短缺問(wèn)題,我們身邊的人卻仍在浪費(fèi)著可貴的衛(wèi)生飲用水,那么你是否對(duì)身邊不自覺(jué)地浪費(fèi)水的行為提出過(guò)譴責(zé)和批評(píng)、對(duì)自己曾經(jīng)不當(dāng)?shù)男袨槎⒕文?我想,多了善意的提醒,無(wú)心之過(guò)會(huì)更少,我們的力量會(huì)更巨大,我們的生活會(huì)更美好。僅通過(guò)一人一件小事不能完全判斷他的為人處世是什么樣子的,但至少可以映射出他性格中的一部分,那就是缺少對(duì)他人的關(guān)愛(ài)、對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注,缺少必要的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校的情況又是怎樣的呢?我們常常看到這樣的情況:飲水池邊一大群同學(xué)四處找不到水,口渴難耐,同時(shí)許多同學(xué)將大杯大杯沒(méi)有喝完的冷水倒掉,甚至用飲水區(qū)的水洗手。事實(shí)上,世界上70%的人——包括我們自己,所飲用的都是不安全、不衛(wèi)生的水,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家無(wú)一幸免,僅僅由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科技水平不同而程度不同而已。為了讓越來(lái)越多的組織和人群認(rèn)識(shí)到水資源問(wèn)題的嚴(yán)重性,為了呼吁各國(guó)家改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,聯(lián)合國(guó)于1993年確定每年的3月22日為“世界水日”,并且專(zhuān)門(mén)成立了世界水理事會(huì),以解決嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題。節(jié)約用水倡議書(shū) 篇1親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師們:早在二十年前甚至更早以前,北美自由貿(mào)易區(qū)等經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體如同雨后春筍紛紛涌現(xiàn),世界經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。最后,我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水資源,節(jié)約水,從現(xiàn)在開(kāi)始!第五篇:有關(guān)節(jié)約用水倡議書(shū)模板集錦有關(guān)節(jié)約用水倡議書(shū)模板集錦八篇在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,倡議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大,通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí),我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。全體師生員工,積極行動(dòng)起來(lái)吧,從自身和身邊做起,珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。七、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,要敢說(shuō)敢管,互相監(jiān)督,共同保護(hù)利用好水資源。五、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。在全校形成“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳,提高全院師生員工節(jié)水意識(shí)。一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水的重要性,水是不可再生的資源,用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從身邊做起。人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜。第三篇:云南技師學(xué)院課前準(zhǔn)備工作一、課前準(zhǔn)備的目的:確保培訓(xùn)的效果和質(zhì)量需要各位老師和我們通力配合,因此課前請(qǐng)先組織即將要參加培訓(xùn)的學(xué)生看《圣賢教育改變命運(yùn)》(該碟片請(qǐng)跟朱卓老師去要)中的幾個(gè)講座:《為什么觀(guān)看這個(gè)紀(jì)錄片》、《趨吉避兇——重新認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化》《富和貴是怎樣來(lái)的》、《世界企業(yè)家必看的一堂課》、《了凡四訓(xùn)——達(dá)式常主演的電影》(在百度視頻里面有)二、選拔已經(jīng)參加過(guò)4天培訓(xùn)的最優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)做義工,老師也請(qǐng)?zhí)崆白龊霉ぷ?,?qǐng)老師帶頭行為示范;三、告訴全體學(xué)生,此次培訓(xùn)將納入他們?nèi)戤厴I(yè)證書(shū)、獎(jiǎng)學(xué)金、各種國(guó)家的補(bǔ)助等的考評(píng),請(qǐng)他們引起高度重視,總之就是軟硬兼施,要他們?cè)?天之中能夠全力以赴的配合、積極投入、認(rèn)真學(xué)習(xí);四、要求老師和學(xué)生都要做到空杯心態(tài),無(wú)論多么知識(shí)淵博,都希望能夠全身心再次投入學(xué)習(xí),如果老師不認(rèn)可,學(xué)生也不認(rèn)可;五、我們都是傳統(tǒng)文化的初學(xué)者,傳統(tǒng)文化并非如我們想的那么簡(jiǎn)單,是博大精深的,所以我們大家都要抱著謙虛、認(rèn)真的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí),曲靖師范學(xué)院就是一個(gè)最典型的例子,雖然他們已經(jīng)全校開(kāi)展,并且校長(zhǎng)親自抓,但是,還是有相當(dāng)一部分老師,認(rèn)為傳統(tǒng)文化很膚淺,不值得他們這些教授、專(zhuān)家來(lái)學(xué)習(xí),這是他們里面的老師親自告訴我的,如果不是這樣,我深信曲靖師范學(xué)院的成績(jī)還會(huì)有更大的突破;六、從開(kāi)始到現(xiàn)在,學(xué)生中最突出的問(wèn)題就是:上課打瞌睡,很多學(xué)生回到宿舍就開(kāi)始玩手機(jī),沒(méi)有很好地休息,所以這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)老師看看如何有效處理;第二個(gè)問(wèn)題就是上課講話(huà);七、給學(xué)生強(qiáng)調(diào),我們所發(fā)放的《弟子規(guī)》、筆、筆記本務(wù)必要妥善保管,隨身攜帶,不要放在教室,否則容易丟失;八、請(qǐng)和生物系的白老師、張老師做深度交流,看看他們是如何組織、如何做好準(zhǔn)備工作的,因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)場(chǎng)排隊(duì)、課堂紀(jì)律、進(jìn)場(chǎng)秩序、退場(chǎng)、晨練等每個(gè)環(huán)節(jié)都組織的很好,義工選拔的也很好、老師的投入與狀態(tài)、學(xué)生的狀態(tài)等都很好;九、請(qǐng)安排一個(gè)專(zhuān)職的老師全程拍照: 圍繞的主題是:A、義工老師愛(ài)的傳遞(拍攝義工老師付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從早上第一個(gè)到場(chǎng),到晚上最后一個(gè)離開(kāi)的場(chǎng)面,包括開(kāi)會(huì)的、打掃衛(wèi)生的場(chǎng)
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