中班語(yǔ)言蘑菇房子-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 02:31本頁(yè)面
【正文】 紫色的大茄子。第五天，“咔嚓，咔嚓。第四天，“咕茲，咕茲。第三天，“咂咂，咂咂。第二天，“嚓嚓，嚓嚓。第一天，“沙沙，沙沙?！敝v述）附：故事：變色蝸?！绑簦?。五、發(fā)散思維：小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開(kāi)心。（采用個(gè)別與集體練習(xí)的形式，鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)一學(xué)。教師用較慢的速度翻書(shū)，并用語(yǔ)言提醒幼兒注意觀察食物。小蝸牛每天變來(lái)變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來(lái)看一看這本大圖書(shū)。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來(lái)的？用猜猜、找找、配對(duì)的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂(lè)趣。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來(lái)看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊嘴里說(shuō)：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？窸窣、窸窣、窸窣，誰(shuí)慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了啦？（出示小蝸牛圖）看，原來(lái)是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了。大圖書(shū)一本。樹(shù)葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。能注意傾聽(tīng)他人講述，并在講述過(guò)程中充分享受變化帶來(lái)的樂(lè)趣。小兔子住在蘑菇房子里，好開(kāi)心??！提問(wèn)：小兔子最后是怎么做的？三、完整地欣賞一遍故事（播放錄音）：提問(wèn)：故事的名字叫什么？小兔子去看了蘑菇幾次？第一天/第二天……/最后去看蘑菇，看到蘑菇長(zhǎng)到像什么了？每次看到蘑菇，小兔子都是怎么說(shuō)的？小兔子住在蘑菇房子里，會(huì)是什么樣的心情呢？（好開(kāi)心?。。┧谀⒐椒孔永飼?huì)做些什么事情呢？四、活動(dòng)延伸：小兔子搬進(jìn)了新房子，可家里還卻點(diǎn)家具，我們畫(huà)一些送給它好嗎？（幼兒離場(chǎng)）幼兒園中班早期閱讀：變色蝸?；顒?dòng)目標(biāo)：根據(jù)畫(huà)面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測(cè)想象故事情節(jié)。我還是把它做成一間房子吧?！?提問(wèn)：第五天了，蘑菇還會(huì)變大嗎？長(zhǎng)得像什么呢？小兔子有沒(méi)有把它采下來(lái)呢？（幼兒舉手表決采或沒(méi)采）最后，蘑菇長(zhǎng)到像房子那么大了?！?提問(wèn)：第四天，蘑菇又會(huì)長(zhǎng)到多大呢？像什么？小兔子又會(huì)怎么做？第四天，蘑菇長(zhǎng)到像桌子那么大了。）第三天，蘑菇長(zhǎng)到像雨傘那么大了。提問(wèn)：小兔子會(huì)不會(huì)去采它呢？小兔子說(shuō)：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采。提問(wèn)：小兔子會(huì)不會(huì)去采它呢？小兔子說(shuō)：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采。蘑菇開(kāi)始長(zhǎng)大。）小兔子說(shuō)：“你這么小，等你長(zhǎng)大了，我再來(lái)采吧。
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