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優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)_教師工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料

2024-10-14 02:17本頁(yè)面
  

【正文】 在講臺(tái)上,講的津津有味的時(shí)候,像張雪松,王寧貴卻沒有什么積極的反響,開小差,小動(dòng)作等現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn),我不得不停下來(lái)維持課堂紀(jì)律,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會(huì)很好,所以在升入五年級(jí)后,對(duì)于這些愛玩的孩子,必須時(shí)時(shí)刻刻,方方面面都嚴(yán)格要求。天冷了要孩子及時(shí)加衣,值班時(shí)幫孩子蓋好被子,生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,真情付出,愛的呵護(hù),讓學(xué)生感受到“家庭〞的溫暖,享受到“慈母〞的疼愛,把校園變家園讓家長(zhǎng)放心,八十愛化母愛,讓親人放心,融親情與治理,讓孩子開心。四、深入生活,關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)困生,積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,通過(guò)鼓舞和表?yè)P(yáng),讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽小的女生,學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,但在趙慧娣的幫助下,她每次的模擬測(cè)試都有很大的提高,課堂上也大膽積極的發(fā)言,慢慢變地自信起來(lái),對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤O大地活潑了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)困生投入課堂。堅(jiān)持教材教研,不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師教并在一起討論教學(xué)問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課怎么講怎么教。在課堂教學(xué)時(shí),要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。要求人人遵守教師紀(jì)律,做到一紀(jì)律三遵守。紀(jì)律上,嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,形如風(fēng),坐如鐘,隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,有氣勢(shì)。所以,在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)〞因?yàn)橹贫仁潜U希鸵獓?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的根底上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體開展。一、常規(guī)治理,將班主任工作進(jìn)行到底??粗帐幨幍慕淌依锖⒆觽儼沁^(guò)的課桌、坐過(guò)的板凳,跟隨記憶的腳印,頓時(shí)腦海里如放電影般,又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前,侯嬉的活潑,景虎鵬的可愛,賈潔的文靜,王寧貴的淘氣……每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉,一雙雙渴求知識(shí)的眼神??偠灾?,在知識(shí)科技日新月異的今天,教育教學(xué)理念在不斷更新,對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高,為了適應(yīng)時(shí)代開展,培養(yǎng)未來(lái)型的社會(huì)人才,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然,作為一個(gè)教師,工作中也存在不少問題,例如教學(xué)方法、班級(jí)治理、反響練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與缺乏等。讓他們充分認(rèn)識(shí)了社會(huì)的`形勢(shì),了解了社會(huì),重視了學(xué)生的全面開展,力爭(zhēng)在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響,根據(jù)他們的興趣愛好,個(gè)性特長(zhǎng),讓他們健康快樂自由地全面開展。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):上學(xué)期所教兩個(gè)班英語(yǔ)都取得了較滿意的成績(jī)。三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事延長(zhǎng)工作的時(shí)間,積極做好自己分內(nèi)的工作,并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,一心為學(xué)校、為學(xué)生的開展而努力。積極挖掘教育資源,拓寬學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生全面開展。以身作則,以自己的一言一行去感染學(xué)生。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反響,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),解決如何充分挖掘教育資源,利用現(xiàn)代傳媒,把知識(shí)傳授給學(xué)生,讓學(xué)生形成技能、能力等。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的根本思想、根本概念、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都鉆研清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。所以我積極參加校本培訓(xùn),做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治修養(yǎng)。利用好六年級(jí)到畢業(yè)剩下不到四個(gè)月的時(shí)間,讓每一個(gè)孩子取得更大的進(jìn)步,讓他們渡過(guò)快樂而有意義的小學(xué)時(shí)光,為孩子們的小學(xué)生涯劃上一個(gè)完美的句號(hào)!優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)7一學(xué)年來(lái),我認(rèn)識(shí)搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,尊重并熱愛學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),全面開展,下面就我本學(xué)年的工作做如下總結(jié):一、政治思想方面:在本學(xué)年的教學(xué)中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以“三個(gè)代表〞為理論指導(dǎo),以“八榮八恥〞嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),把對(duì)學(xué)生的思想品德教育入在首位,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極地投身于教育教學(xué)工作之中。爭(zhēng)取讓他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。后進(jìn)生工作是一個(gè)反復(fù)抓,抓反復(fù)的長(zhǎng)期過(guò)程。他們有的根底差,有的上課不專心聽講,有的不能獨(dú)立完成作業(yè),有的作業(yè)拖拉。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改要及時(shí),個(gè)別學(xué)生要面批面改。三、嚴(yán)抓學(xué)生作業(yè),掃清學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。小組合作可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,各個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)暢所欲言,充分發(fā)表見解,有困難時(shí)可以在小組內(nèi)解決。今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再上升一個(gè)臺(tái)階。經(jīng)過(guò)半年的努力,到本學(xué)期期末考試時(shí),平均分提高了10分左右,全班只有1名學(xué)生成績(jī)不及格。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促教學(xué)工作更上一層樓!一、一份耕耘一份收獲。在這一年里,我嚴(yán)格的要求自己,努力提高業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,兢兢業(yè)業(yè),使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進(jìn)行。課堂教學(xué)要照顧到整體,所以一些知識(shí)性強(qiáng)、根底比較好的學(xué)生就會(huì)吃不飽,這樣在課后輔導(dǎo)的時(shí)候,我會(huì)給他們吃些小罩,為他們指點(diǎn)迷津,做好復(fù)習(xí)。分析學(xué)生答題的標(biāo)準(zhǔn)性,有針對(duì)性的提出推薦和答題技巧。四、認(rèn)真分析每次的考試成績(jī)。以及在知識(shí)上遇到不通的地方,我都會(huì)及時(shí)地向師傅教。能夠說(shuō)新聞是我課堂教學(xué)的一個(gè)助力器。由于學(xué)生的作息時(shí)間原因,讓他們自己去看新聞也是不大可能的,所以我每一天回家都會(huì)留意一些新聞,然后第二天把自己的見聞帶到課堂上。高三的課堂尤其注重效率,在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,加強(qiáng)師生交流,表達(dá)學(xué)生的主體地位。下面將我個(gè)人的高三教學(xué)工作做一簡(jiǎn)短的總結(jié):一、根據(jù)高考考綱要求和高考動(dòng)態(tài),根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,多找材料,多做題,從中篩選貼合學(xué)生實(shí)際有能應(yīng)對(duì)高考的題目給學(xué)生做,加強(qiáng)日常鍛煉。不安的是,不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作,興奮的是我最后成為一名高三教師了,我能夠利用這一年的教學(xué)實(shí)踐加速自己的成長(zhǎng)。優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)5高三這一年不管對(duì)于學(xué)會(huì)生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年,是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年。這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站〞和“新起點(diǎn)〞。國(guó)培研修的平臺(tái)像一架云梯,讓我能不斷地向上攀登。我的知識(shí)儲(chǔ)藏還很欠缺。作為教師,作為班主任,我今后在工作中不能僅憑熱情,僅憑經(jīng)驗(yàn)去處理,我將在工作中更多地參加智慧作料。二、參加研修帶來(lái)的`思考和啟示教育需要智慧。充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育是尊重學(xué)生的教育,是愛的教育。〞教語(yǔ)文,不僅僅是教學(xué)生理解課文,更是用教材作為一個(gè)載體,教學(xué)生方法,以提升學(xué)生的能力。教課文也要教給學(xué)生閱讀能力?;貞泴W(xué)習(xí)培訓(xùn),我感受頗多。優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)4國(guó)培仿佛一股清泉流進(jìn)我的心田,滋潤(rùn)著我的夢(mèng)。而且對(duì)于本學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該實(shí)事求是,尤其是中等及差生,不要對(duì)他們做出太高的要求,只要求其掌握能夠掌握的內(nèi)容;對(duì)于難于掌握或者是理解的,有時(shí)可以放棄。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),無(wú)論是在高一年的會(huì)考亦或是高考復(fù)習(xí)期間,都應(yīng)注意對(duì)學(xué)生已學(xué)的根底知識(shí)加以穩(wěn)固和落實(shí)。運(yùn)用圖導(dǎo)法建立各章節(jié)之間的知識(shí)結(jié)構(gòu),運(yùn)用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進(jìn)行換向突破,化難為易;運(yùn)用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的`角度,推導(dǎo)地理規(guī)律和原理;通過(guò)各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓(xùn)練提高應(yīng)變能力和地理綜合思維能力。其次,地理學(xué)科與其他學(xué)科相比,最突出的特征是大量運(yùn)用各種地圖、圖表、照片、圖片來(lái)表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其開展變化過(guò)程。例如從自然和人類活動(dòng)兩個(gè)方面綜合分析華北地區(qū)淡水供應(yīng)緊張的原因,并提出解決華北地區(qū)水資源缺乏的建議,充分表達(dá)了地理學(xué)的根本特征、本質(zhì)特征和時(shí)代特征。優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)3首先,根底性、區(qū)域性是地理學(xué)的根本特征,綜合性是地理學(xué)的本質(zhì)特征,研究人類生存與開展進(jìn)程中地理事象的重大變化以及對(duì)地理事象的開展變化作出預(yù)測(cè)是地理學(xué)的時(shí)代特征。作業(yè)批改后,我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。三、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回復(fù)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,我還用心查找課件,制作課件,雖然學(xué)校初中部無(wú)法采納多媒體進(jìn)行教學(xué),但我仍不斷進(jìn)行教材分析,制作課件,爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到完美。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、簡(jiǎn)單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),總結(jié)如下:一、備課——周到細(xì)致,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)作為一名老教師,我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。因此,我要加倍努力,爭(zhēng)取在XX年春運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。我能夠長(zhǎng)期帶著學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有方案、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在XX鎮(zhèn)中心播送操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。在提高的根底上,舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則。另外,在播送操教學(xué)過(guò)程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的鼎力大舉支持。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第三,講解要少而精。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對(duì)播送操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。在XX年4月13日的XX鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),在XX年4月23日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。其次。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下??傊?,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。我還抓住機(jī)會(huì)去聽公開課,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的自信心,我實(shí)行班干部“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。三、班級(jí)管理工作作為班主任,我深感自己責(zé)任重大。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好。我還注重每個(gè)孩子的發(fā)展,我針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn),充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。第二篇:優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)————申芳輝我是四年級(jí)語(yǔ)文組的申芳輝。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難,要及時(shí)地,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。教師要利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流、談心,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情景,從中明白學(xué)生在想什么,需要什么。業(yè)務(wù)水平的提高要靠不斷學(xué)習(xí)、反思和探索,而這背后的決定因素是教師的職責(zé)心。第三,要有比較寬廣的知識(shí)面和反思本事。所以,能否掌握學(xué)生喜歡的教學(xué)方法,也是教師業(yè)務(wù)水平的重要體現(xiàn)。作為教師來(lái)講,怎樣教是一個(gè)很重要的問題,好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性,使學(xué)生得到啟發(fā),思維本事得到鍛煉,從而能夠使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。上課能夠做到駕輕就熟,深入淺出,難易恰當(dāng),重點(diǎn)突出,對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的確定,不能模棱兩可,這就要求我們要不斷地充實(shí)自我,不斷地學(xué)習(xí)。所以教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,甚至是終生的,尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無(wú)法挽回的。我一向就是這樣來(lái)要求勉勵(lì)自我的。那么,怎樣做才能更好地履行教師的職責(zé)呢一、要身體力行,以身作則我認(rèn)為要從課堂做起,從小事做起。所以,加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),必須從“職責(zé)”兩字做起?!甭男新氊?zé)的標(biāo)準(zhǔn)越高,其人生價(jià)值就可能越大。歌德說(shuō):“你要欣賞自我的價(jià)值,
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