【正文】 ①安裝位置不同：防火閥裝在空調(diào)系統(tǒng)及通風(fēng)系統(tǒng)上，排煙防火閥裝在排煙系統(tǒng)上。當(dāng)一個(gè)探測(cè)器（煙感），等到另外一個(gè)探測(cè)器（溫感）報(bào)警后，卷簾再繼續(xù)下降至地面，并向火災(zāi)報(bào)警控制器反饋信號(hào)。火災(zāi)報(bào)警后，直接下降至地面，并向火災(zāi)報(bào)警控制器反饋信號(hào)。(注：考場(chǎng)內(nèi)橙色防火門為鋼質(zhì)、常開式防火門)2）識(shí)別防火門的順序器、閉門器、釋放器（1分）（2分）1）問：防火卷簾按下降程序可分為幾種？有什么區(qū)別？答：兩種（一步降和兩步降）。（查詢1分，退出1分）二區(qū)實(shí)操題目24分 1每日防火巡查 9分：指著幾張圖片來識(shí)別火源類型（1分）答：根據(jù)圖片判別所屬火源類型：明火焰，高溫物體，電火花，撞擊與摩擦火花。6控制器多種信息的查詢 5分查看火警、故障、屏蔽信息：答：（1）首先查看火警/故障/屏蔽指示燈，燈亮表示有火警/故障/屏蔽；（2）將光標(biāo)移動(dòng)到火警/故障/屏蔽，從顯示屏中間查看到詳細(xì)的信息情況。②查明原因，如可以當(dāng)場(chǎng)處理則處理后做好記錄工作，再將控制器復(fù)位(2)如不可現(xiàn)場(chǎng)處理則先將其屏蔽，做好記錄，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)維保單位或工程維修人員來維修，維修后解除屏蔽。（2）如果是真火情：①通知控制室人員將火災(zāi)報(bào)警控制器打到自動(dòng)允許狀態(tài)②撥打119電話，派人做好迎接消防車的準(zhǔn)備③匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案④啟動(dòng)應(yīng)急廣播，通知相關(guān)人員疏散或自救⑤觀察火災(zāi)報(bào)警控制器上相應(yīng)的消防設(shè)施有無啟動(dòng)，若沒有啟動(dòng)可在多線控制盤和總線控制盤上手動(dòng)啟動(dòng)，若仍無法啟動(dòng)則強(qiáng)制啟動(dòng)⑥待119人員到來應(yīng)協(xié)助滅火⑦火災(zāi)撲滅后做好復(fù)位記錄工作?；鹁?、故障同時(shí)存在時(shí)，本機(jī)聲音是火警聲音，因?yàn)榛鹁瘍?yōu)先。5處置火災(zāi)與故障報(bào)警 4分：如何區(qū)別火災(zāi)報(bào)警還是故障報(bào)警信號(hào)？（1分）答：1）火災(zāi)報(bào)警信號(hào)：發(fā)出類似“消防車”的火警聲、“紅色”火警總指示燈亮、顯示屏有“火警”的文字提示信息。)4值班及交接班 4分：值班記錄怎么填寫：（）答：從五個(gè)方面回答（；；；；）注：需要從液晶顯示屏上把具體內(nèi)容代入并表達(dá)出來。（3）主電工作備電故障，先打開備電再關(guān)閉主電即可。）：電源故障狀態(tài)判斷并恢復(fù)（1分）答:查看電源的故障情況并說出故障的電源，再說出故障的處理（如：主電故障，手動(dòng)打開主電；如備電故障，手動(dòng)打開備電即可）：電源切換（1分）操作：分3種情況（1）主電備電都開啟的情況下，表示主電工作，現(xiàn)在要切換成備電工作，關(guān)閉主電即可。3檢查報(bào)警控制器電源狀態(tài) 3分：請(qǐng)查看火災(zāi)報(bào)警控制器，判斷電源狀態(tài)（1分）答：兩個(gè)電源都打開為主電工作，備電充電；主電關(guān)閉則主電故障，此時(shí)備電工作；備電關(guān)閉則為備電故障。：找出自檢、消音、復(fù)位3個(gè)鍵（）答：在火災(zāi)報(bào)警控制器上用手指出自檢、消音、復(fù)位3個(gè)鍵?；顒?dòng)三、自我檢測(cè)（看時(shí)間，可當(dāng)課后作業(yè)來完成）五、總結(jié)：今天我們了解了好多關(guān)于交通安全的知識(shí)，我相信大家一定能夠記得老師講的內(nèi)容，人的生命是寶貴、人的生命只有一次，讓我們（板書：珍愛生命，快樂每一天）第四篇：消防知識(shí)培訓(xùn)課件消防設(shè)施操作員 這些實(shí)際操作你能得多少分？一區(qū)實(shí)操題目27分 1識(shí)別消防控制室設(shè)備 5分問：消防控制室設(shè)備的組成？答：（用手比劃線框，同時(shí)說出每個(gè)設(shè)備的名稱，答對(duì)1個(gè)得1分，總計(jì)5分）2火災(zāi)報(bào)警控制器的開關(guān)順序及“自檢、消音、復(fù)位鍵” 的操作 5分：開機(jī)順序（1分）答:先開主電源，再開備電源，然后開集中供電電源主電，最后開集中供電電源備電。師：這個(gè)游戲的名字叫平安去學(xué)校，師立即板畫內(nèi)容，并做介紹。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)；手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。對(duì)我們學(xué)校的同學(xué)來講，我們生活在新建城區(qū)，有些地方的公路上很少有交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志，這給我們同學(xué)一定程度上帶來了許多的危險(xiǎn)，我們學(xué)校門前就是一條車來車往的大馬路。對(duì)說的對(duì)的同學(xué)相機(jī)表揚(yáng)。（出示圖片）師一邊出示圖片一邊講解小練習(xí)（a、b）A、練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)在是不是已經(jīng)大概的了解這些信號(hào)燈和標(biāo)志的作用了，老師這里還有個(gè)小練習(xí)，看大家能不能把它做出來！師出示圖師：同學(xué)們不知道的可以猜或者和你身邊的同學(xué)討論~ 學(xué)生討論并作練習(xí)學(xué)生說練習(xí)的答案，師相機(jī)補(bǔ)充和訂正。三、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)標(biāo)志同學(xué)們平時(shí)走在公路上的時(shí)候有沒有注意到這樣的一些信號(hào)燈和標(biāo)志？（出示信號(hào)燈和交通標(biāo)志）你們見過嗎？根據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故中有70%是因?yàn)闆]有遵守交通規(guī)則而造成的，也就是說一大部分是因?yàn)闆]有注意或者不理睬交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志而造成的。師：同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊~~我們這樣算一下，每一天就有247人因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳?，每一小時(shí)就會(huì)有10個(gè)人死去。2說一說看過后的感受。教具學(xué)具：交通標(biāo)志圖片 授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們每天都是怎么到學(xué)校的呢？在來學(xué)校的路上，你們都看到了哪些交通工具和交通設(shè)施呢？每天我們都要穿越馬路上學(xué)放學(xué)，那么我們應(yīng)該如何平平安安的上學(xué)回家呢？今天我們就來交流這樣一個(gè)與我們的生活密切相關(guān)的話題—交通規(guī)則。3培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，懂得簡單的交通法規(guī)。”葉圣陶先生也曾說過：“教是為了不教。問題討論法體現(xiàn)了以人為本的思想，摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)教師形象的束縛，加大了課堂教學(xué)中生生互動(dòng)的密度，有助于問題的深入，解決了本課的難點(diǎn)問題，同時(shí)又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氣氛。心理學(xué)也表明創(chuàng)設(shè)與學(xué)生心境相匹配的情景能大大提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)，所以在新課一開始我就創(chuàng)設(shè)情景，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生充滿激情地和教師一起學(xué)習(xí)。羅丹說過“藝術(shù)就是感情?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)想以下幾種教學(xué)法：激趣法。二、說教法學(xué)法教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，懂得簡單的交通法規(guī)。在《品德與社會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下： 知識(shí)能力: 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志，懂得簡單的交通法規(guī)；認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。學(xué)生（兩名）上來完成，師給予適當(dāng)補(bǔ)充和表揚(yáng)。四、鞏固拓展師：同學(xué)們，我們學(xué)了那么多的東西，要不要休息一下，我們來做些游戲？ 生：要活動(dòng)一、判斷是非師：第一個(gè)游戲的名字叫“對(duì)與錯(cuò)”，看哪一位聰明的同學(xué)能用最短的時(shí)間分辨出圖畫中小朋友的做法是對(duì)還是錯(cuò)，最好還能說對(duì)在什么地方錯(cuò)在什么地方！師：你們明白了嗎？生找錯(cuò)并說出錯(cuò)在哪里，師相機(jī)補(bǔ)充表揚(yáng) 活動(dòng)二、平安去學(xué)校師：在剛剛那個(gè)游戲中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常不錯(cuò)，你們想不想玩第二個(gè)游戲？這個(gè)游戲比剛剛那個(gè)要難的多哦，我看你們能不能完成?？偨Y(jié)：記?。阂宦?、二停、三看、四通過。騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不騎車帶人。不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情（2）、自行車騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，；轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。師：老師今天帶來了幾個(gè)小秘訣，這幾個(gè)小秘訣可以讓大家安全的行使在沒有信號(hào)燈的馬路上，你們想不想知道？ 生：想（1）、步行通過無信號(hào)燈的馬路穿越馬路時(shí)，要走直線；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有車輛通過時(shí)才可以穿越馬路。三、行路安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)師：從剛才的兩個(gè)小練習(xí)中可以看出同學(xué)們對(duì)交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志已經(jīng)基本了解了，走在路上大家應(yīng)該再也不會(huì)不認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志了，是吧？不過老師想告訴你們危險(xiǎn)才離開我們一半，我們依然有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。B、練習(xí)師：剛才那個(gè)練習(xí)做的都很不錯(cuò)，這次老師拿個(gè)難的來考考你們。師：那么大家說，認(rèn)識(shí)這些交通信號(hào)燈和標(biāo)志重不重要？ 生：重要師：下面我們就來一起認(rèn)識(shí)一些常見的信號(hào)燈和標(biāo)志。師：同學(xué)們說的很好，危險(xiǎn)雖然在身邊，但我們也不用過度的去害怕它，只要你們記住下面的內(nèi)容，一定可以讓危險(xiǎn)從我們身邊走開。師：同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊~~我們這樣算一下，每一天就有247人因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳?，每一小時(shí)就會(huì)有10個(gè)人死去。師：同學(xué)們看過之后是否也會(huì)像老師一樣覺得很心寒、很心痛，可像這樣凄慘的事故每天都在發(fā)生著。二、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)師：老師帶來了幾組圖片，這些都是車禍發(fā)生后拍下的照片，非常地另人驚心。第二篇：中小學(xué)安全教育教案及課件一、導(dǎo)入師：沒有上課之前我想問一問大家，你們覺得我們家鄉(xiāng)的變化大嗎？ 生：大師：恩！大家看，我們周圍的樓房是越來越高，工廠越來越多，最大的變化，就要數(shù)我們家鄉(xiāng)的路，越來越寬、越來越長，大家覺得是不是？ 師：路多了，路好了，給我們帶來了許多方便，就拿我們同學(xué)來說，以前騎車到學(xué)校需要15分鐘，現(xiàn)在可能只需要5分鐘，確實(shí)是方便了許多。（3）呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。煤氣中毒的急救措施和注意事項(xiàng)：（1）立即打開門窗，流通空氣，同時(shí)盡快離開中毒環(huán)境。（4）防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。（3）做好食物中毒事件的處理，包括搶救病人，封存可疑食物，立即報(bào)告，收集標(biāo)本，查清污染源，倒查究責(zé)?！傲笔牵猴埱氨愫笠词?，公用餐具要消毒，自己的食品要看好，購買食品要查證，生吃水果要削皮，對(duì)自己要有自信心；“六不要”是：不要吃含毒食品，不要吃太多的腌制食品，不要吃大海魚內(nèi)臟，不要吃不認(rèn)識(shí)的食物，不要吃不明食物，不要吃不衛(wèi)生飯店或攤點(diǎn)的飲食。四、生活安全。（1）飲酒后不準(zhǔn)駕駛車輛；（2）不準(zhǔn)駕駛安全設(shè)備不全或機(jī)件失靈的車輛；（3）不準(zhǔn)駕駛不符合裝載規(guī)定的車輛；（4）在患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞時(shí)，不準(zhǔn)駕駛車輛；（5）不準(zhǔn)穿拖鞋駕駛車輛；（6）不準(zhǔn)在駕駛車輛時(shí)吸煙、飲食、閑談或有其他妨礙安全行車的行為。（5）下車時(shí)應(yīng)提前作好下車準(zhǔn)備按照順序下車，如果車內(nèi)比較擁擠時(shí)，可有禮貌的與前面的乘客互換。（4）不攜帶危險(xiǎn)品和有礙乘客安全的物品乘車。乘坐公交車或地鐵上車后應(yīng)主動(dòng)向車廂內(nèi)行走，不要擁堵的車門口，以防礙他人下車。在乘坐地鐵時(shí)必須站在黃色隔離線以外等候，以免發(fā)生危險(xiǎn)。（5）騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。（3）經(jīng)過交叉路口時(shí)，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了在繼續(xù)前行。（4）不要在道路上滑滑板、旱冰鞋等滑行工具。（3）通過沒有交通信號(hào)燈或人行橫道的路口，或在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意來往車輛，看清情況，讓車輛先行，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿。有交通信號(hào)控制的人行橫道，應(yīng)做到紅燈停、綠燈行；從沒有交通信號(hào)控制的路口通過時(shí)，須注意車輛，不要追逐猛跑；有人行過街天橋或隧道的須走人行過街天橋或隧道。：（1）行人應(yīng)行走在人行道內(nèi)，沒有人行道的要靠邊行走。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。走路要走人行道，不在路上打和鬧。在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。(6)主動(dòng)配合打擊。(5)盡快脫身，防止越陷越深。(3)學(xué)會(huì)用《禁止傳銷條例》保護(hù)自己。否則，靠投機(jī)、欺詐的致富，最終會(huì)受到法律的制裁，落得人財(cái)兩空。只想走捷徑實(shí)際是不可能的。傳銷預(yù)防：(1)消除快速成功的心理。另一 方面，通過他們的“洗腦”，讓人不以騙為恥，反以為榮，騙人賺錢心安理得。其實(shí)，任何成功都離不開個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，成功是社會(huì)對(duì)個(gè)人貢獻(xiàn)的一種評(píng)價(jià)和回報(bào)。非法傳銷的核心理念是“有錢就是成功”。鼓勵(lì)你改掉害羞、膽怯等弱點(diǎn)，和你交流、為你打氣，大家不論出身，輪流做飯，一起到大街撿垃圾用，撿菜葉吃，感受磨礪教育。在傳銷組織中，發(fā)展的”下線”被稱作“新朋友”。傳銷的對(duì)象主要選擇對(duì)現(xiàn)狀不滿，對(duì)金錢欲望較高，彼此比較熟悉，防范心理較弱的人。（四）、積極預(yù)防傳銷造成的財(cái)產(chǎn)損失。特別是不要因自己的某些不足造成被騙、怕暴露隱私不敢報(bào)案。要有“害人之心不可有，防人之心不可無”的戒備心理。我們雖然不能草木皆兵，但戒備心理是必不可少的。(6)慎重對(duì)待他人的財(cái)物請(qǐng)求。(4)慎重交友，不感情用事。(2)不貪錢財(cái)，不圖便宜。還有偽裝身份，騙取信任利用“弱者”騙取信任，針對(duì)同學(xué)們熱情好客、樂于助人的特點(diǎn)，往往以其家里親人發(fā)生意外，本人物品被竊，因故繞行等理由，急需部分現(xiàn)金，無奈“哀求”相助，騙取部分現(xiàn)金或銀行帳號(hào)及密碼。針對(duì)大學(xué)生詐騙主要是求職陷阱包括試用期陷阱，收費(fèi)陷阱，工資陷阱，智力陷阱。（三）、積極預(yù)防詐騙造成的財(cái)產(chǎn)損失。同時(shí)留意案犯的特征。當(dāng)自己無法制服不法分子時(shí)，可以攻心感化作案人并伺機(jī)逃脫。盡最大努力制伏不法分子。(5)外出或活動(dòng)、最好是結(jié)伴而行，如果獨(dú)自外出或活動(dòng)，最好是避開人員稀少、偏僻、視線不良、遭劫無援的時(shí)間和地點(diǎn)。需攜帶小包時(shí)，以可以斜