北師大版歷史八上第2課劫難中的抗爭word學案-文庫吧資料
2024-12-11 03:45本頁面
【正文】 13．閱讀材料，回答問題： 材料一： “ 重新疆者，所以得蒙古；得蒙古者，所以衛(wèi)京師。在場的每個軍人都掠 奪很多。通過學習左宗棠帶棺發(fā)兵收復新疆的壯舉，體會國家利益高于一切的民族氣節(jié)和斗爭精神，繼承中華民族保家衛(wèi)國的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2．描述英法聯(lián) 軍火燒圓明園的史實，培養(yǎng)用口頭語言陳述歷史問題的表述能力；通 過領會太平天國運動爆發(fā)的原因，培養(yǎng)分析歷史現(xiàn)象的能力；通過評價左宗棠等問題，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力與全面、客觀評價歷史人物的能力。知道太平天國抗擊洋槍隊的事跡。 第 2 課 劫難中的抗爭 目標導航 1．簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國 北方大片領土的侵略史實。知道阿古柏侵略新疆的史實。了解左宗棠收復新疆的基本史實。 3．認識民族的強與弱、國家的先進與落后和人民的命運息息相 關(guān)，激發(fā)愛國熱情；通過太平軍抗擊洋槍隊的史實，認識中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅定決心和
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