【正文】 割低垂的谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”在結冰的河里滑冰。我要教給他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘記優(yōu)美的詞，句，段啦。”讓他們急早的結識魯迅，冰心，李白，安徒生……在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。假如我是語文教師，我還要闖出一條改革作文教學的路子來。誰有見解，有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。教學質量就能提高了！總之，夢想都是美好的，只有我們現(xiàn)在打好只是的基礎，將來才能為培養(yǎng)下一代而努力奮斗！《假如我是老師》10假如我是語文教師，應對臺下那么多渴求知識的眼睛，我都會說；“路是人走出來的，我愿和大家走一條新路。讓他（她）像老師一樣教同學們讀單詞，懂句型。一但同學們對電腦網(wǎng)絡學英語產(chǎn)生了一定的興趣，就一定能把英語學好。假如這一節(jié)課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學們走進校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學習英語單詞和句型。更加偉大而又平凡。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學的死板繼續(xù)延續(xù)下去。我只是做自己應做的工作而已，因為我是老師！我開得學校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學兒童，讓所有史學兒童得到一份愛心幫助。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進學校，同樣得到知識，得到快樂。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經(jīng)歷風風雨雨，磨難打擊?，F(xiàn)代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累?！都偃缥沂抢蠋煛?假如我是老師 假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。但是，做一個好的班主任，還是有一些難點。就寫不好作業(yè)了。假如我是老師，我會增加同學們自主活動的時間。所以我覺得可以這樣子懲罰他們：讓他們每節(jié)課都在辦公室里上課，要是還講，就把他們分開?？墒俏矣X得這個辦法并不太好。列如：在自習的時候，在老師講話的時候。假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生。假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界。假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進步，不落后于時代，不落后于社會，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學生做出榜樣，用自己的力量去影響學生，不墨守成規(guī)，努力學習。我會將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻給我的學生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽。我熱愛老師，因為老師是我們學習的知識的啟蒙者。老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。使他們成為真正有用的人才?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會干。比如有的孩子古箏彈得不錯，有的歌唱得很動聽，有的舞跳得優(yōu)美，有的當主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會，會讓所有的孩子都有參與的機會來表現(xiàn)自己的特長，這樣會更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學生?？刹⒉皇呛⒆臃且忌洗髮W才算是成才。假如我是老師，我會多組織一些讓孩子能發(fā)揮自己特長的班會活動。每個學生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵，他們會記在心里，學習會更努力。還經(jīng)常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當學生，我當了好幾次“老師”呢!現(xiàn)在我已經(jīng)是香二小402班的學生了，老師夢一直跟著我成長。我多么希望長大后能成為一名老師呀！評：這篇想象作文，語言樸實無華，但能與生活實際相結合，表達出了真情實感；文章既是對自己學習生活的回顧總結，又是對未來理想的美好期盼，全文層次清晰，語句流暢。假如我是老師，我會每一周抽出一節(jié)課來，讓同學們暢談理想，自由交流，盡情玩游戲，讓同學們放松心情，把所有的煩惱和壓力都拋到腦后，在努力學習的同時，也能夠快樂成長。如果看到哪位同學又不會做的題，我就會快步走到他身邊，用親切的話語告訴他做題的方法。讓同學們聽完之后都能身臨其境，那種感覺，一定會倍兒棒的！假如我是老師，我會把同學們當成自己的孩子來看待。上課的時候，我就會把課堂氣氛營造的異?；钴S，不要讓課堂死氣沉沉，不能讓學生無精打采，會讓他們打起十二分的精神聽我講課。《假如我是老師》4我有一個夢想，那就是當一位人民教師，把知識傳授給無數(shù)莘莘學子，讓他們學會感恩，學會求知，成為新時代社會主義事業(yè)的建設者。我還要在班里組建“小記者協(xié)會”，鼓勵同學們給學校的校報踴躍投稿，使同學們練就“出口成章”，“下筆成文”的本領。我要把他們帶到廣闊的天地中去。共享成功的喜悅。在班里，我要定期召開“答辯會“，”讀書心得交流會“。要讓大家及早去結識詩仙李白、詩圣杜甫……在書中，我要讓他們去聽小溪唱歌，看青山起舞，乘坐宇宙飛船到月宮去和嫦娥姐姐談古論今。用名人的話去教育他們：“熱愛書吧，這是知識的源泉。讓每個學生帶著問號去讀書，讓他們質疑問難，也可以和書成為朋友，誰的見解獨特，我就在班里廣泛推廣，讓更多的學生從中受益。《假如我是老師》3假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是自己走出來的，我愿和大家一起走一條新路。我只會把重點、難點給他們講清楚。假如我是老師，我不會因為他們的錯誤而批評他們，我會和藹可親的給他們講道理，我相信，他們絕對會聽我的話。我要把他們不明白的問題在課堂上搞懂，在自習課上，帶著他們做一做今天留的家庭作業(yè)，回到家，休息一下，調整好睡眠。假如我是老師，我會在課余時間陪他們玩耍，每天都玩著不同的游戲，變換著花樣，今天玩“老鷹抓小雞”，明天玩“貼樹皮”，很開心，很快樂，讓他們的大腦得到緩沖，更好的迎接下一堂課?！都偃缥沂抢蠋煛?每當我看到敬愛的老師在伏案備課，批改作業(yè)，每當我聽到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無邊際地想：假如我是老師，將會是怎樣一番情景呢？于是，我展開了想象的翅膀……我現(xiàn)在是三迪小學一年級（2）班的語文老師，當我邁著愉快的步伐，手捧嶄新的書本，走上講臺。??！那時侯，不同膚色的孩子都能滔滔不絕講述我國輝煌的歷史、燦爛的篇章……假如我是老師，我就要讓它成為現(xiàn)實。此時此刻，一雙雙閃亮的眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，驅散了我內心的緊張，激發(fā)了我的靈感，激起了我上課的激情。假如我是老師，我要做一個和平的使者，用自己的那股熱情，去點燃同學們的理想之火，并且讓它越燒越旺，永久不熄。我多么渴望自己也是一名老師?。〖偃缥沂抢蠋?，我要把自己所學的知識毫不保留地傳授給他們。假如我是老師，我一定讓他們學到真本領，讓大家都快樂！第四篇：《假如我是老師》《假如我是老師》《假如我是老師》1每當我看到蠟燭在一點一滴的燃燒自己，默默奉獻自己的時候。不管多么忙都不會占用他們的時間。在假日里，讓同學們自理生活，讓他們學會自己照顧自己，幫助家人做家務，也讓同學們好好休息。同學們有空的時候可以看一看課外書，多積累些知識。組長必須輔導組員，然