【正文】 營初入軍營做個有“心”人對新入伍大學(xué)生的建言知己者明，知人者強客觀看待自己，保持一顆平常心《菜根譚》中有句格言：“真味是淡，至人如常。學(xué)英語、學(xué)寫作、學(xué)書法，扎根基層定是無比充實，豐富多彩。三學(xué)科學(xué)文化，大學(xué)剛剛畢業(yè)，但這并不意味著我學(xué)習(xí)的終止，能力的提高靠的也不是學(xué)歷學(xué)位證書，而是日積月累的學(xué)習(xí)。二學(xué)專業(yè)知識，美軍造就有一種觀點耐人尋味，新軍事革命的本質(zhì)并不在于技術(shù)和硬件，而在于能為作戰(zhàn)意圖服務(wù)的“功能合成”的觀念與能力，指的就是部隊的“軟實力”。通過與部隊越來越深的接觸，我學(xué)會了做人的道理，做事的法則，管理的藝術(shù)，溝通的巧妙。長期的、堅持不懈的學(xué)習(xí)才能成為長期適應(yīng)部隊建設(shè)需要的人才?！辈还茉?jīng)有著多么崇高的理想，遠大的抱負，現(xiàn)在我們只有找準位置、擺正心態(tài)才能逼近目標，宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒伍，放平心態(tài)我們才可以放手一搏，在基層創(chuàng)造屬于自己的輝煌三、堅持學(xué)習(xí)，堅定理想。漸漸的，我的朋友越來越多，戰(zhàn)士們都愿意跟我聊天說說心里話，這才是最貼近內(nèi)心的“真話”，我十分高興，這就成功了一半。我發(fā)現(xiàn)只有放低姿態(tài)才能真正和戰(zhàn)士融入到一起，了解他們的感受。從搞飯?zhí)眯l(wèi)生到整理內(nèi)務(wù)，從站崗放哨到巡邏執(zhí)勤，我一樣樣慢慢地看，慢慢地學(xué)。初入警營的我們需要的恰恰是放低姿態(tài)，時刻以一名新兵的要求嚴格要求自己。哈佛告訴學(xué)生：不要因為自己是一名大學(xué)生就覺得了不起，應(yīng)該把自己看做是一個普通人，與所有人站在一個起跑線上。環(huán)境只能影響我一時進步的速度，卻改變不了我勵志警營的航向。學(xué)行政管理的我深知管理必先服眾的道理，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”說的雖然粗淺，卻是很現(xiàn)實的真理，擺在我面前的又是一道艱難的障礙。其中最大的感受就是和軍隊院校畢業(yè)的學(xué)院相比軍事動作和軍事理論水平相差甚遠，在下基層的一周里，支隊就組織了新畢業(yè)學(xué)員排長的軍事能力考核，包括理論考核、方案講解、擒敵拳、應(yīng)急棍、警棍盾牌術(shù)、單雙杠二練習(xí)等。部隊有句老話叫武藝練不精，不算合格兵，而國防生在學(xué)校則是以學(xué)習(xí)為主，基本沒有軍事技能和體能素質(zhì)的鍛煉和培訓(xùn)。身上固有的“軟骨”和“松勁”使我與部隊格格不入。一開始我特別不能理解，覺得隊長指導(dǎo)員有些小題大做，把事情做好就行，成大事者不拘小節(jié)，沒必要連襪子顏色都要管。但是初入警營，這些似乎都跟我沒有關(guān)系，隊長指導(dǎo)員每天批評我的就是作風(fēng)差，養(yǎng)成差，經(jīng)常鬧笑話。二、生活作風(fēng)散、細節(jié)養(yǎng)成差。青春獻給了重復(fù)和乏味，這似乎不是我想要的生活。就我的自身實際來看，我也經(jīng)歷過思想的掙扎和工作的抵觸，基層部隊是個大熔爐，它最大的特點不是你是一個什么樣的人，而是它要把你變成一個什么樣的人，這使我有種莫名的恐懼和抵觸心理。由于校園文化自由、學(xué)術(shù)開放，學(xué)生思想活躍、抱負遠大，所以一般國防生從未考慮過真正的基層連隊生活，較高的自我定位和較強的專業(yè)技能使國防生無形之中對軍旅生活有著更高的期待。通過半個多月來的觀察實踐和反思總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)國防生初下基層主要有三大不適應(yīng)：一、思想落差大、進入情況慢。初入警營生活，思想上的極度落差和生活上的不知所措使我不得不重新審視自己、找準定位。就這樣，盼望著，盼望著，終于從象牙塔走進了綠色警營?；厥姿哪?，我們因為一個共同的選擇——武警國防生來到中國人民大學(xué)，從此便身肩著人大紅和橄欖綠的雙重使命和責(zé)任。具體到大學(xué)生干部來講，就是要進一步堅定政治信仰，鑄牢精神支柱，樹立與履行新使命、完成新任務(wù)相適應(yīng)的思想觀念、精神境界和工作標準，正確對待名利地位、生活待遇、進退去留，經(jīng)受住各種考驗，始終保持昂揚進取的精神狀態(tài)。任何時候、任何場合，都要奮力爭先，向前移位，始終保持一種“見紅旗就扛、見第一就爭”的精神狀態(tài)，始終保持力爭上流、不甘人后的不服輸、不服軟的思想意識。不僅要具備陸、海、空、天、電等多軍種的實踐，而且要能夠掌握包括通信、電子、網(wǎng)絡(luò)、情報、指揮等一系列的復(fù)合技能。”進取心表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是對知識的追求與渴望，對提高能力素質(zhì)的危機感、緊迫感。有了進取心，不會的可以學(xué)會，不懂的可以弄懂，不容易發(fā)現(xiàn)的錯誤能被發(fā)現(xiàn)，可能出現(xiàn)的事故可以避免......可以這樣說，進取心是大學(xué)生能否立足軍營，獲得事業(yè)成功和實現(xiàn)人生價值的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。進取心是一種精神面貌、工作姿態(tài)、思想境界，它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當我們達到一個高度，它就召喚我們向更高的境界努力。生命有盡頭，奮斗無止境真誠對待事業(yè)，維護一顆進取心剛造出來的航海羅盤，沒有磁化前，指針方向混亂；一旦磁化，就被一種神秘的力量支配著，指向同一個方向，永遠指向那里。作為大學(xué)生干部，既然選擇了軍營，就不能辜負部隊的培養(yǎng)、家長的期望。對此，既不能一味的埋怨、詛咒，更不能姑息、遷就，而要通過領(lǐng)導(dǎo)的教育、環(huán)境的熏陶、制度的督促、戰(zhàn)友的帶動，逐步激發(fā)大學(xué)生干部工作的內(nèi)在動力，培養(yǎng)一種昂揚向上、勵精圖治的精神狀態(tài)，一種宵衣旰食、夙夜在公的工作干勁，一種干不好工作就食不甘味、寢不安席的敬業(yè)精神，一種對待工作一絲不茍，明察秋毫，不容半點馬虎大意的嚴謹作風(fēng)。大學(xué)生干部的責(zé)任心還體現(xiàn)在對工作嚴謹求實的態(tài)度；當前，確實有少數(shù)大學(xué)生干部事業(yè)心、責(zé)任感不強，思想不穩(wěn)定，精力不集中、不振奮，工作標準不高。大學(xué)生干部是部隊適應(yīng)信息化軍隊建設(shè)的需要，滿足部隊發(fā)展需要引進的優(yōu)秀人才，承擔(dān)著部隊建設(shè)大量急需的、尖端的工作崗位，承載著領(lǐng)導(dǎo)的期待、戰(zhàn)友的期許、戰(zhàn)士的期望，使命艱巨、責(zé)任重大，要求大學(xué)生干部必須具備強烈的責(zé)任心和使命感。責(zé)任心是一個人起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。要居功而不自傲，以奮斗為樂、以奉獻為榮，正確看待得與失、予與取的辯證關(guān)系，以一顆平常的心態(tài)處理好表揚與批評、獎勵與懲處之間的關(guān)系。大學(xué)生干部要有的平常心不是“看破紅塵”、不求進取，也不是消極遁世、無欲無求，而是在于無論在順境里、還是逆境中，都要懂得適時調(diào)整自己的心態(tài)，尊重生活中那份與生俱來的“平淡味”，對榮譽和利益，要以平常心視之，在有關(guān)得失、成敗、勝負諸事面前時時提醒自己保持平常心態(tài)。大學(xué)生干部，除了正確看待自己外，還要正確看待他人、包容他人、肯定他人、團結(jié)他人，學(xué)會與他人共事、形成與他人共識，要善于團結(jié)他人，在自己的戰(zhàn)友和同志遇到困難的時候主動伸出援救之手；要善于發(fā)揮他人的聰明才智，注意運用集體的力