縣20xx年教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 00:54本頁(yè)面
【正文】 產(chǎn)前還堅(jiān)持上課，林金鑫、鄧蘭紅等老師產(chǎn)假未滿就返回講臺(tái)。其次要感謝中學(xué)老大哥，以于校長(zhǎng)為班長(zhǎng)的中學(xué)教職工扎實(shí)工作、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)給小學(xué)教師作出楷模。以上成績(jī)的取得，首先要感謝縣局和鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的悉心關(guān)懷和無(wú)私關(guān)愛(ài)。特色辦學(xué)是我鄉(xiāng)小學(xué)的亮點(diǎn)：古詩(shī)文誦讀、知識(shí)積累、寫字、學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒、快樂(lè)大課間等特色成為全縣的典范，4月16日全縣教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我鄉(xiāng)召開，教育局黨委成員、全縣小學(xué)校長(zhǎng)等300余人參加會(huì)議，受到廣泛贊譽(yù)。校舍改造穩(wěn)步推進(jìn)：中心小學(xué)教學(xué)樓交付使用，余xxx、xx、xx小學(xué)校舍改造項(xiàng)目得以審批，馬集小學(xué)實(shí)現(xiàn)順利搬遷，一個(gè)管區(qū)一處規(guī)范化小學(xué)的格局初現(xiàn)端倪。在全國(guó)人民歡慶共和國(guó)xx華誕、喜迎xxx的日子里，鄉(xiāng)黨委、政府為我們隆重慶祝第xxx個(gè)教師節(jié)?！崩蠋焸?，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們激情豪邁！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好。當(dāng)然，我和所有的老師一樣，努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，感到了無(wú)比的欣慰。這樣就有了一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)能忠實(shí)執(zhí)行校長(zhǎng)意圖又能與教職工休戚與共的中層干部隊(duì)伍，校領(lǐng)導(dǎo)有了基礎(chǔ)，教職工有了主心骨，從而形成了上下一條心，工作一蓬風(fēng)，眾人劃漿力量大的良好局面。在學(xué)校管理中一個(gè)最大的忌諱就是僅校長(zhǎng) “拉纖”。多年來(lái)，我們幾乎每年都挺在畢業(yè)班的第一線，較好地把握了“三好”、“三不”的角色定位，即做一位好領(lǐng)導(dǎo)、做一位好教師、做一位好朋友，不擺領(lǐng)導(dǎo)架子、不以權(quán)謀私、不脫離工作實(shí)際。校長(zhǎng)是學(xué)校管理的靈魂，要使自己在教職工中擁有威信，僅靠“空洞說(shuō)教”和“發(fā)號(hào)施令”是難以奏效的。具體主要表現(xiàn)在注重兩個(gè)“變”。可以說(shuō)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)而富有個(gè)性、年輕而富有朝氣、開拓而注重民主。每每到教師節(jié)，作為老師，我們都會(huì)收到來(lái)自四面八方的學(xué)生的短信祝福，再簡(jiǎn)單不過(guò)的一句話“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”，都讓我們的心興奮許久，那是一種無(wú)以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，這種精神的愉悅會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地注重工作中的反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)服務(wù)。我們總是恪盡職守、勤勉工作，我們總是把各項(xiàng)服務(wù)工作做在領(lǐng)導(dǎo)決策之前，我們總是勤上班，慢下班，在這小片的教育戰(zhàn)線上總有我們做不完的事，灑不完的汗和使不完的勁。15年之前，作為一名新教師出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí)，興奮之余我為自己能成為一名教師而感到激動(dòng)；今天，作為優(yōu)秀教育工作者的代表站在大家的面前時(shí)，我倍感幸福，并充滿感激。愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新起點(diǎn)，飽含赤誠(chéng)之心，奔向新目標(biāo)。成績(jī)已成為歷史，新的學(xué)年，新的任務(wù)等待著我們。近幾年，每學(xué)期都有5個(gè)頂崗老師頂課，雖解決了站課堂的問(wèn)題，但留了一些問(wèn)題，讓再接課的人，花費(fèi)很多心思和精力來(lái)處理。欣慰的人，總有人毛遂自薦，勇挑重?fù)?dān)。很多難事，在我校都有人頂上。而過(guò)去的教研活動(dòng)，大家都是應(yīng)付，不說(shuō)真心話，根本原因就是競(jìng)爭(zhēng)體制有缺陷，因?yàn)榻虝?huì)別人，自己就多了一個(gè)對(duì)手。學(xué)校在教研制度上創(chuàng)新，既體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)打天下。整個(gè)梅江鎮(zhèn)，從黨委政府，到
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