【正文】 案供應商。通過本次調查，可了解到國際經濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作，到外貿企業(yè)從事對外貿易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿易公司或企業(yè)從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。而老師的選擇最好有實際外貿或涉外商務經驗，老師應更多的考慮在實踐中教學，培養(yǎng)學生的動手能力六、調查總結人才市場的需求正在發(fā)生演變，國際貿易專業(yè)的發(fā)展?jié)摿€是比較大，而新的經濟活動對國際貿易專業(yè)人才的知識能力結構和素質提出了更高的要求。4．實務操作能力底下，給企業(yè)帶來不利的影響。鑒于國際貿易實務專業(yè)學生考證幾乎成為對口上崗的前提，而其可供選擇考取的資格證較多，學生不可能每一個證都報考，而每一個證所對應的崗位有一定區(qū)別，如何組織學生有選擇的報考顯得極為重要,因此，有必要加強對學生考證的指導工作。由于在實際工作中，很多企業(yè)都會遇到畢業(yè)生離職帶走客戶資源、泄露企業(yè)機密的情況，所以加強這方面的教育很重要。隨著現(xiàn)代社會分工發(fā)展和專業(yè)化程度的增強,市場競爭日趨激烈,整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風的要求越來越高，職業(yè)道德教育日益顯示出其重要性。二、現(xiàn)在上學主要學習英語，會俄語的人才相對稀缺造成當?shù)赝赓Q專業(yè)人才資源的短缺。最重要的是良好職業(yè)道德。不僅注重學歷，更加注重實踐經驗以及對行業(yè)的了解程度，能靈活地把握市場信息以及溝通協(xié)調能力，由于外貿業(yè)務涉及海關、物流等方方面面，且每個國家的市場需求千差萬別，外貿企業(yè)必須靈敏捕捉不同國家和地區(qū)的市場信息，同時協(xié)調好各方面關系。通過調查，企業(yè)對跟單員、報關員、報檢員都要求持有國家通用的資格證上崗工作。（2）、崗位需求情況近年來，由于對外貿行業(yè)政策的放寬，越來越多的中小企業(yè)相繼成立開始中俄貿易。且俄羅斯對中國輕紡產品需求量較大，以外貿人才的需求也巨大。從歷年的就業(yè)情況看，也有一些學校的國際貿易專業(yè)研究生到管理咨詢、投資銀行一類機構就業(yè)的。就招聘職位來看，以報關員、銷售業(yè)務員、租船員、外事秘書、外貿業(yè)務員、銷售主管等為主，大多為國際貿易實務。通常有別的選擇，我們都不會選擇這個工作，因為實在學不到什么東西。四、就業(yè)方向、貿易談判等等。以問卷調查為主，訪談方式為輔的收集資料方式。以上是全市數(shù)據(jù)，%,，%，%。邊境貿易，%。其中：，%；，%；。第二篇：關于國貿專業(yè)人才需求調查關于國際經濟與貿易專業(yè)人才的需求調查報告一、地區(qū)概況黑龍江省佳木斯市地處我國最東部，其下設同江、撫遠等縣是我國主要的對俄貿易港口，其出口主要產品有輕紡產品、糧食等。目前社會上各種資格認知機構名目繁多，魚龍混雜，證書和實際能力不成正比，這些現(xiàn)象使一些企業(yè)對資格認證的含金量持懷疑態(tài)度。但近六成企業(yè)還是認可學生的資格認證證書的。為滿足社會對國際貿易人才的實踐操作技能的要求,應積極增加專業(yè)實踐教學的投入和重視學生動手能力的訓練，通過設立與之相契合的特定場景或案例的方式，創(chuàng)造與實際情況相符合的環(huán)境，做到對癥下藥，增加學生在特定環(huán)境下的應變能力與操作能力，同時還可印證和鞏固所學的理論知識,系統(tǒng)地對學生進行基本操作技能訓練。大三階段，教育的方式是以學生的兼職學習、定崗實習的時間，教師給予學生適當?shù)闹笇?，學校提供充分的實踐機會。而英語的教學需要在各個環(huán)節(jié)不斷加強，保證每個學期均有英語教學，其中重點在貿易英語會話及英語談判的教學，一些專業(yè)課，如國際貿易和國際貿易實務等要采用雙語教學。在教學內容上，要摒棄陳舊的教學內容，注意知識的更新；要改變過去只重知識傳授的做法,把傳授學習知識，運用知識及探索和檢驗知識的方法相結合，并在課程內容中融入有關創(chuàng)造知識的教育；在教學方法與手段上,則是要改變過去的被動灌輸方法，重在激發(fā)學生的學習主動性和學習潛能，重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關的方法，能力，品格的教育；要努力改變學生忽視基礎理論學習的傾向，提高學生學習基礎理論課的興趣。要繼續(xù)加強外語，國際業(yè)務方面內容的課程教學。學生解決實際問題的能力不高，在校期間實踐量不夠，知識結構不合理。國貿實務畢業(yè)生就職于中小企業(yè)，是當前的大勢所趨。據(jù)統(tǒng)計，我省和一些地方的人才招聘會，非公企業(yè)提供的崗位占到了70%至80%。廣大高職畢業(yè)生應及時分析，把握這種趨勢，更好地調整就業(yè)取向，實現(xiàn)順利就業(yè)。貴企業(yè)對國貿實務意見和建議 理論與實踐相結合 249 提高自身能力 69 適應能力，職業(yè)素質 60 責任心，應變能力，靈活 35 加強金融與國際商法方面的能力 6 商務談判能力 5 合計 424 第五部分 調查結論通過上述對國際貿易實務專業(yè)人才需求調查的總結，我們得出以下結論： 在市場經濟條件下，我們可以把握經濟發(fā)展的趨勢，根據(jù)調查結果分析出最具潛力的就業(yè)領域，如服務行業(yè)中的中低端，商業(yè)、IT業(yè)這些領域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)機會最大的領域，這是市場自身發(fā)展規(guī)律和供求關系的客觀反映。這是一道開放式題目，要求用人單位做主觀答題。被調查企業(yè)中43%的企業(yè)選擇了依托社會的人才市場招聘；24%的企業(yè)選擇了依托外貿代理商提供的解決方案來解決需求；19%的企業(yè)選擇了自己在工作中培養(yǎng)；另有14%的企業(yè)選擇了接受國際貿易實務專業(yè)畢業(yè)生。總計結果按照得票和得分進行分析后發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德與忠誠度、責任心、組織協(xié)調能力等素質是企業(yè)對國貿人才提出的必要素質，專業(yè)知識消化吸收學習能力，市場推廣開拓能力；理論政策水平等是企業(yè)對國貿實務人才提出的職業(yè)素質要求。出口項目組織規(guī)劃、職業(yè)培訓、電子支付等知識技能排序較靠后。調查顯示，不管是從得票還是得分來看，國貿實務管理、國際金融、信息資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財會知識、貿易談判、市場營銷等知識與技能都排在前幾位。13%的企業(yè)要求學生掌握一門非英語語言。在返回的406份問卷中中要求學生英語達到四級水平的有192個，占總數(shù)的48%，六級水平的127個，占總數(shù)的3