學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 23:29本頁(yè)面
【正文】 上”。然后由我部向輔導(dǎo)員老師借數(shù)學(xué)學(xué)院院旗，準(zhǔn)備簽名布及活動(dòng)備品。主辦單位：數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部參加人員：11級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間：2012年3月29日活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)春師范學(xué)院廣場(chǎng)一、前期工作首先學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部到11級(jí)各班為此做好宣傳工作，讓大家了解本次活動(dòng)的意義。第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書數(shù)學(xué)學(xué)院第九屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部“勇往直前，為夢(mèng)進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)題目：長(zhǎng)春師范學(xué)院“勇往直前，為夢(mèng)進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng)主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在。希望在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位同學(xué)都能看著自己本學(xué)期的進(jìn)步微笑。同學(xué)們已經(jīng)走過(guò)大一的青澀和懵懂來(lái)到了大二，我們現(xiàn)在需要為我們大學(xué)畢業(yè)以后做好打算，因?yàn)檫@不是遙遠(yuǎn)的事，所以我們應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣才能在學(xué)習(xí)中不盲目不致迷失方向，反而會(huì)讓我們更加充滿活力，更加富有挑戰(zhàn)精神。對(duì)遲到早退的同學(xué)和因?yàn)樽约菏拱嗉?jí)扣分的同學(xué)，先有班委會(huì)批評(píng)教育，并酌情在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中予以扣分處理。：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體就應(yīng)該有自己的班規(guī)。還可以通過(guò)班級(jí)組織活動(dòng)的方式提高班級(jí)的凝聚力，比如可以組織同學(xué)們看勵(lì)志類電影，這樣不僅滿足同學(xué) 們的口味，更是達(dá)到我們營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的目的。讓同學(xué)們多接 觸，多鍛煉，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。比如經(jīng)常性點(diǎn)名。學(xué)委應(yīng)把點(diǎn)名工作落實(shí)到底，不能助長(zhǎng)同學(xué)們不好的行為作風(fēng)。，落實(shí)課前點(diǎn)名制度。以及對(duì)于那些喜歡坐在教室 最后一排的同學(xué)多進(jìn)行提問(wèn)，希望以這個(gè)形式，能讓同學(xué)都集中在教室的前面部 分聽課，在一定程度上提升聽課效率。每個(gè)學(xué)期的最終成績(jī)，是由期末成績(jī)與平時(shí)成績(jī)組成，平時(shí)表現(xiàn)又占平時(shí)成績(jī)很 大一塊內(nèi)容。班級(jí)生活建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)密不可分，各寢室長(zhǎng)做好自己寢室的內(nèi)務(wù)整理工作，班長(zhǎng)定期組織同學(xué)們對(duì)自己班級(jí)所在寢室的衛(wèi)生情況做檢查，對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室要求寢室長(zhǎng)嚴(yán)令整改。晚 自習(xí)同學(xué)們的態(tài)度也叫散漫，許多同學(xué)玩手機(jī)或聊天以打發(fā)時(shí)間。同學(xué)之間缺少溝通，大多局限在本宿舍內(nèi)，班級(jí)的 向心力還有待提高。但部分同學(xué)也存在著一些 問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)積極性不夠、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃等問(wèn)題；也存在著語(yǔ) 言表達(dá)能力不佳和普通話不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃并非制定后就一成不 變，而應(yīng)該根據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度，和本班同學(xué)的實(shí)際情況作出調(diào)整和改進(jìn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增 強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提 高。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一 所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社 會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。團(tuán)支書簽名：李輝班主任簽名：楊琎團(tuán)總支簽名：第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書20
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1