學風建設(shè)計劃書5篇(完整版)
【正文】 和難點，為同學們的考試做一些參考性的意見和建議。出勤方面仍存在部分同學出現(xiàn)遲到、曠課、早退的情況。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直 接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標 的實現(xiàn)。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反饋。班長每個月底在班上公布本月的考勤狀況，利用全班的力量保證考情工作的公正。本班自制100分制考核、2因此，班級學風應(yīng)引導(dǎo)學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，同時使學生完成自我人格的塑造！為加強本班學風建設(shè)，提高學生的學習主觀能動性，豐富班級文化生活，建設(shè)和諧班級，特制定以下計劃。七、活動地點：天佑樓D417八、工作安排（一）進行問卷調(diào)查我們班委決定進行一次問卷調(diào)查，調(diào)查問題集中在我班有哪些值得贊揚的優(yōu)良風氣，有哪些要進行自我批評的不良現(xiàn)象，同時鼓勵大家對班風學風提出建設(shè)性意見。5專題組織生活各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。團支書簽名：李輝班主任簽名：楊琎團總支簽名：第二篇：學風建設(shè)計劃書2012—2013學年第一學期金審學院11級行政管理1班學風建設(shè)計劃學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ) 和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。但部分同學也存在著一些 問題，如：學習積極性不夠、學習方法不當、學習風氣不濃等問題；也存在著語 言表達能力不佳和普通話不標準的問題。每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現(xiàn)又占平時成績很 大一塊內(nèi)容。比如經(jīng)常性點名。對遲到早退的同學和因為自己使班級扣分的同學，先有班委會批評教育，并酌情在綜合素質(zhì)測評中予以扣分處理。主辦單位：數(shù)學學院學生會學習部參加人員：11級數(shù)學學院全體同學活動時間：2012年3月29日活動地點：長春師范學院廣場一、前期工作首先學生會學習部到11級各班為此做好宣傳工作，讓大家了解本次活動的意義。數(shù)學學院學生會學習部2012年3月17日第四篇：學風建設(shè)計劃書10國貿(mào)（1）學風建設(shè)計劃 所謂學風，一指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。另外嚴重的是，大家忽略平時的學習，考前臨時抱佛腳情況較多，因此知識掌握不牢固，掛科同學較多。學校不要只看學生的分數(shù)而斷定他/她的好壞，不要就教育論教育，教育學生和整個社會經(jīng)濟發(fā)展同步，要有 長遠的規(guī)劃，重視個案研究。學風的好壞直接影響到學院教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高，直接影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，直接影響到學校的社會聲譽和社會形象?！拔覟樾@文明、學風建設(shè)獻計獻策”金點子征集活動； ，組織開展一次“學風建設(shè)大討論”
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