【正文】 主線”的課堂教學(xué)理念，遵循“低起點(diǎn)，小步走，快節(jié)奏，高要求，抓基礎(chǔ)，重落實(shí)，高效率，保兩頭”的課堂教學(xué)原則，全面推行建立在以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線為理念之上的利于學(xué)生自主發(fā)展、自律成長(zhǎng)的邊學(xué)邊教、邊練邊學(xué)模式下的八環(huán)節(jié)（情景導(dǎo)入、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作交流、當(dāng)堂訓(xùn)練、展示點(diǎn)撥、檢測(cè)反饋和總結(jié)反思）課堂教學(xué)模式，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和新課程改革提供了主要陣地，能夠順利地實(shí)現(xiàn) “尊重學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、完善學(xué)生”的理念，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、努力拼搏的良好習(xí)慣，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。努力在班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)“ 人人有事干、事事有人干，時(shí)時(shí)有事干、事事有時(shí)干，制度之內(nèi)人人平等、制度之上人人自由、制度之上沒(méi)有權(quán)威、制度之外沒(méi)有民主”的新氣象。逐步引進(jìn)魏書(shū)生民主科學(xué)管理班級(jí)的先進(jìn)理念。我校制定《峽口初級(jí)中學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)》、《峽口初級(jí)中學(xué)一日行為規(guī)范》 等，以“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”為目的,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生日常良好的行為習(xí)慣。積極開(kāi)展德育課題研究，不斷深化德育工作，德育工作成效顯著，收到較為理想的效果。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和“德育領(lǐng)導(dǎo)小組—班主任—學(xué)生干部” 三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的良好局面。堅(jiān)持“以德育為核心”的素質(zhì)教育理念，強(qiáng)化“八榮八恥”、“養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育”、“七心教育”（愛(ài)心、誠(chéng)心、信心、決心、恒心、專心、細(xì)心）等常規(guī)教育訓(xùn)練，注重突出學(xué)生主體地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。（一）德育建設(shè)優(yōu)先發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持以“教師是學(xué)校的主人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。這些措施極大地調(diào)動(dòng)起了全體教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)管理，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制。二、學(xué)校教育管理學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，基本完成了上級(jí)下達(dá)的教育、教學(xué)等各項(xiàng)任務(wù)，樹(shù)立了正確的教育觀和質(zhì)量觀，制定了切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)、近期和學(xué)年工作計(jì)劃，從學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施等方面提出了較為嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善，全 體教師面向全體學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念；以“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”為辦學(xué)目標(biāo)；以“熱心教育，精心育人，開(kāi)拓進(jìn)取，敢于爭(zhēng)先”為工作精神；“和諧、正身、凝聚、奮進(jìn)”為校風(fēng)；“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、創(chuàng)新”為教風(fēng)；以“誠(chéng)實(shí)、勤奮、善思、進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)。近幾年來(lái)，被定西市評(píng)為“書(shū)信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，被臨洮縣委、縣政府評(píng)為“法制宣傳先進(jìn)單位”，被鎮(zhèn)政府評(píng)為“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。教導(dǎo)處下設(shè)教研組，有 1 語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、文綜組和理綜組5個(gè)教研組。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，設(shè)有教務(wù)處、政教處、總務(wù)處三個(gè)職能部門(mén)。有標(biāo)準(zhǔn)化的物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、物理儀器室、化儀器室、化儀器室、微機(jī)室、多媒體室、光盤(pán)播放室、衛(wèi)星接受室、圖書(shū)室閱覽室、美術(shù)活動(dòng)室各1個(gè)，校圖書(shū)室藏書(shū)11064冊(cè)，計(jì)算機(jī)43臺(tái)，生機(jī)比16︰1。學(xué)校黨支部共有黨員10名，入黨積極分子6名?，F(xiàn)將我校初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查結(jié)果報(bào)告如下：一、學(xué)校基本情況峽口初級(jí)中學(xué)建于1968年，位于峽口鎮(zhèn)，學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生269人，寄宿學(xué)生235人，開(kāi)辦食堂，設(shè)有餐廳。每天加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好幫扶工作。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。在平時(shí)，也盡量抓住各種機(jī)會(huì)，通過(guò)走訪，電訪，記事本留言等方式將學(xué)生校內(nèi)的情況及時(shí)反饋到家長(zhǎng)，形成相互齊抓共治的局面。通過(guò)與學(xué)生的談心，去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；學(xué)生反映的事件，認(rèn)真去調(diào)查對(duì)待，使每一件事都能順利解決，讓每個(gè)學(xué)生都能切實(shí)感受到老師的關(guān)注。加強(qiáng)日常行為管理，不斷端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度在每天的班級(jí)工作中采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)的形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，對(duì)問(wèn)題學(xué)生做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。每周一次的班會(huì)是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會(huì)時(shí)間由班干部總結(jié)一周以來(lái)的班級(jí)表現(xiàn)和提出有關(guān)班級(jí)事件討論，自行組織主持，自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。當(dāng)日勞動(dòng)全權(quán)由值日班長(zhǎng)管理，勞動(dòng)委員每天進(jìn)行配合，協(xié)調(diào)。三、實(shí)施策略：選拔認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員和每日值日班長(zhǎng)，具體實(shí)施“兩掃一保潔”的團(tuán)隊(duì)小組合作制度。男生的文化成績(jī)相對(duì)薄弱，女生的成績(jī)大多數(shù)為優(yōu)良，只有一位女生基礎(chǔ)較弱，且無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不過(guò)慶幸的是他們都懂理知錯(cuò)，只是在行為上缺乏一定的約束以及控制力。經(jīng)過(guò)半月的行規(guī)教育，大部分同學(xué)們都能遵守行為規(guī)范，講道理講文明，尊敬老師。以自我為中心的同學(xué)就難免出些小矛盾。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。有一小部分學(xué)生到三年級(jí)還不會(huì)拼拼音，不能流利朗讀課文，不能熟練計(jì)算個(gè)位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。第四篇：薄弱班級(jí)整改措施（模版）云甸完小2013年春季學(xué)期五二班薄弱班級(jí)整改措施王曉林一、班級(jí)整體情況分析：云甸完小五二班有30名同學(xué)，19名男生，11名女生。七、嚴(yán)禁閑雜人員和車(chē)輛進(jìn)入校園。五、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校，先與門(mén)衛(wèi)溝通、登記，家長(zhǎng)無(wú)特殊情況不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校，更不能進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。三、不準(zhǔn)學(xué)生隨意進(jìn)出校門(mén)。二、值班人員必須堅(jiān)守工作崗位，兩