小學英語學習心得體會-文庫吧資料
2024-10-13 22:53本頁面
【正文】 活和教學中，我努力為學生創(chuàng)造比較好的英語環(huán)境，盡可能用英語組織教學，在講解單詞及句子和對話時配以動作表情使學生明白意思。這樣使學生養(yǎng)成了書寫規(guī)范，整潔，正確使用標點符號的良好習慣,同時也激發(fā)了學生學習英語的興趣。例如從26個字母學起，從一筆一畫抓起，從筆順到標點符號，都要求規(guī)范，書寫速度很慢，要求書寫漂亮。(三)、培養(yǎng)書寫整潔的習慣。凡學過的句型和對話，大部分學生能運用到實踐中。為了培養(yǎng)學生的朗讀習慣，除堅持課堂上朗讀訓練外，.我還讓學生堅持每天早讀，有時給學生放錄音，讓他們模仿。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。(二)、培養(yǎng)朗讀和交際的習慣。這樣做，原來膽子小，口齒不那么伶俐，又想學好英語的學生勇于開口了，逐步做到爭先恐后搶機會開口。（一）、培養(yǎng)開口的習慣。良好的學習習慣將使學生終生受益。二、培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣。在每次妙趣橫生的英語游戲中，學生的興趣很濃，情緒高漲。音樂一起，圖片被依次傳遞，音樂一停，圖片傳到哪里，那張書桌的兩位同學就得站起來問答(圖片一再更換)。我常用擊鼓傳花的游戲末鞏固句型。（三）、把游戲、競賽引入課堂，做到寓教于樂。念完兒歌后，要求全班同學依座位次序說出自己身上所穿衣服的顏色，說不出的同學就表演或唱。指示代詞做主語，this，that用is，these，those要用are。如教系動詞的用法，我編了一組兒歌：系詞am，is，are，如何正確使用它?我用am，你用are，is用于它，他，她。（二）、用兒歌形式鞏固新知識。當老師就得把英語說得準確、流利，像當老師的樣子。例如，教Stand up!Sit down!這一用語，我就讓學生輪流當班長，指揮全班同學起立坐下，個個同學興致勃勃，爭著當班長。..，然后用Who is A? Who is B?這個句型來提問，學生回答I’m ’m ’s this? What’s that? 的句型來提問，學生回答It’s ’s ，學得快記得牢。（一）、認真?zhèn)湔n，講究教法，使學生輕松愉快、積極主動地學習。開展輕松愉快的教學可以把教師的精力引導到探索改革、精心設計課堂教學的軌道上來，還能使學生從繁重的課業(yè)中解脫出來，在充滿愉快的氣氛中學得輕松、活潑，有助于學生智力因素和非智力因素的發(fā)展，進一步增強學習興趣。要多用實物、圖片、掛圖、頭飾、面具表演、競賽、錄音機、投影儀等多種教學手段進行教學，這樣可以使他們在興趣中集中精力，輕松地學習。一、開展輕松愉快的教學，增強學習興趣 輕松愉快的教學體現(xiàn)了小學生的特點，符合基礎教育的性質和小學生成長的規(guī)律。要想讓學生學得好，首先要解決他們喜歡學的問題，如果不喜歡學，那就什么也談不上。我最大的心得體會就是興趣是最好的老師，是搞好小學英語的關鍵所在。第三篇：小學英語學習心得體會學校這次組織我們英語教師去太原進行了培訓學習,學習之后感受頗多,體會頗深。在教學中要激發(fā)學生興趣、求知欲、好奇心、上進心，善于找出學生的進步點，提供好的學習方法，創(chuàng)設成功的機會，激發(fā)學生向上的動機與行為。我們應該承認學生的個性差異并尊重學生的不同需要與興趣。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：口語流利，發(fā)音準確。一位老師針對b層次的學生先打好基礎，適當降低了教學難度，給足情景和關鍵詞來操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學生之間的差距，做到循序漸進，行之有效。讓a層次的學生引領其余層次的學生，促進他們的參與意識，達到學會學習的目的，使不同層次的學生都能在不同程度上體會學習的成功與成就感。一位老師對a層次的學生采用師生對話引出新課內(nèi)容，充分調(diào)動學生已有的知識儲備，讓學生的思維活躍起來，并且在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確，難易適中；年輕教師針對b層次的學生則采用溫故而知新過渡到新課知識，教學目的明確，重難點突出，多媒體課件制作精美，能喚起學生的學習欲望。聽課時，我特別注意了兩位老師在教學實踐中針對不同層次的學生采用了不同的調(diào)動學生積極性的方式，而且，互動模式多樣，采用看圖、看動畫的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。同一單元教學內(nèi)容用兩種不同層次的學生實施教學，并在同一層次班進行分層次教學，實現(xiàn)同課分層次教學。本次活動分聽課，評課，講座三部分，講座這一部分，龍老師以實例“字母操”和豐富的知識內(nèi)涵闡述了，在小學英語教學中語音的重要性和實效性，使我的教學觀念進一步得到了更新。第二篇：小學英語學習心得體會小學英語學習心得
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