【正文】 品德為舵，發(fā)揮自己自信、自強、奮勇向前的拼搏精神，為我們的農(nóng)村小學教育作出自己應有的貢獻。本屆畢業(yè)生中，23位學生以優(yōu)異成績考入華鎣中學。在教學中，讓學生分組訂立學案，通過獨立自學和小組合作探究相結(jié)合的方式完成學習目標。一個個頑皮的學生在真心關(guān)愛下健康成長著。時常把微笑綻開給孩子，把鼓勵、贊賞通過小卡片傳達給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著真愛的教育。我了解到這一情況后，與全校欺負過她的同學一一談心，并安排幾名同學跟蹤保護。三年時間的付出，最終得來了回報：今年，他以優(yōu)異的成績考入華鎣中學。每逢過年，還為他添置新衣，并在銀行為他開了一個賬戶，決定在學習生活上長期資助他；我想讓他明白這個世界并沒有遺棄他。因此，我經(jīng)常牽牽他的手，抱抱他。該同學出生不久，母親因精神失常走失，父親在他九歲時病逝，幺爸外出打工沒法管，奶奶多病管不了，缺少關(guān)愛，不愿與人交流，完全封閉在自己的世界里，他在村小就讀時幾乎天天逃學。教師的一言一行，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實際行動來告訴學生，老師對他們是非常關(guān)懷的，老師是愛他們的。一個教師必須熱愛學生才能教育好學生。終于，功夫不負有心人，我所教的班級在第一學期期末考試取得同年級第一名，以致后來每學期期末考試均超過中心校，得到了家長和孩子的認可！記得當我調(diào)離該村小時，學生和我一起抱頭痛哭。我想用我一顆純真的心去溫暖山村，溫暖我的學生，盡量去改變山村人的保守與偏見。沒有戀人陪伴的甜蜜，沒有母親嘮叨的溫馨，我在懵懂的孩子們中尋找快樂：和孩子們誦讀詩歌，采野菜，捉迷藏。昔日的美麗都市之夢隨之破滅，我失落過，也曾偷偷哭泣過，甚至想過離開。今天，我作為其中的一員，向領(lǐng)導們、老師們談談我工作中的點點滴滴，不妥之處還望指教。感謝領(lǐng)導對我工作成績的認可，感謝同事熱情的幫助與鼓勵。最后，我衷心希望各位老師能指導我，幫助我。這不是出于一個人的情感，而是社會的需要，更是出自一名教師的義務與責任！今天，我坐在這里，其實覺得慚愧，我知道自己距離一個合格的師德標兵的標準還差很遠。時常把微笑綻開給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。最后，我認為老師要愛學生。責任心是工作的動力，教師不僅要教會學生知識，更要教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我是一名普通、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來，我一直擔任班主任,從事語文教學工作，雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻著，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗眨陱鸵荒?，默默的為教育事業(yè)奉獻著。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎？ 我堅信：守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁，耕耘歲月，用仁愛之心，做師德之行，足以讓我們的人生寫滿精彩！2014年11月陳麗娟第三篇：師德標兵演講稿師德標兵演講稿各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!今天，我在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。但在這平凡的工作崗位上，我向往的則是做一名簡簡單單的能懷踹仁愛之心，能做如水一般溫良謙讓的教師。我崇拜一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識。我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有一顆仁愛之心。十一年來，我始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，始終認為教師是天底下最光榮的職業(yè)，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，我始終保持著謙虛認真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，教好我的語文課，帶好我的班級。這就是“愛”的力量。我明白，事情已經(jīng)解決了。我說也許明天就會有結(jié)果了。我看到她的臉依舊紅紅的。然后我又面向全班，重復了我的話，但加上一句“如果有人見到了，可以跟我聯(lián)系，也可以直接跟失主聯(lián)系，還可以約定私下見面處理，本人保證不張揚”。先叫出張某和另外一名不相干的同學，向他們透露外班某同學丟手機的事情，詳細地說了此手機的特征，讓他們“代為打聽”。失主找到我，讓我去幫她把手機“要”回來。于是，我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關(guān)心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。從這以后，田祥賀同學顯得有信心了，盡管學習依然很吃力，但態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。他會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。我不禁一怔，是?。∶總€孩子都渴望得到愛和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地開導他，“你已經(jīng)長大了，遇事要冷靜。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院。有一次，課間班長來告訴我，“ 田祥賀把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學，而且還挺嚴重。與家長溝通后，他的壞習慣有所收斂。他對自己沒有了信心。遇到這樣的學生，就需要用“愛”來感化，用“情”來引導。2004年3月開始學校就安排我做班主任工作，做為一名班主任，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，那就是教師既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。因此，我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。為改變這一不良的行為，我先正面引導“一日之計在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對同學保證：請向我學習！為此，我天天早上5：30起床，在6：10之前站在班門口。還有早上學生遲到現(xiàn)象。第三天，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿！問值日生，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候，還沒有人扔”，理由冠冕堂皇，無懈可擊。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學生更加直觀地了解該怎么做。作為班主任時，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。我會告訴同學們我的讀書計劃，我近期又讀了什么書，有什么體會，等等；同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”，讓同學們展示自己的讀書成果，寫讀書心得等。我要求學生做作業(yè)一定要把自己的字寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學生寫好字，自己必須要有一手拿得出的好字。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣，以身作則，率先垂范。面對如此重任，我們又怎能不時刻將師德牢記在心,做到對學生負責，對家庭負責，對社會負責，對祖國的未來負責呢？若想成為合格的教師，具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì)。工人出了廢品只是浪費了原料，可以從頭再來，而教師面對的是一個個正處于成長和發(fā)展中的人。十一年的辛勤耕耘，十一年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多現(xiàn)在，我能做到的，就是堅守三尺講臺，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗！第二篇：師德標兵演講稿用師愛之心 做師德之行各位領(lǐng)導，各位老師： 大家好！我是陳麗娟，十一年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上教師這條充滿希望的陽光之旅。今天，6月12日，汶川地震整整過去了一個月時間，這場慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。我用自己的愛心和不懈的努力，引導他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我的班級管理，科學、民主、和諧，學生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。這些年來，為了把愛心化作給學生的營養(yǎng)，我從未放松，努力提高自己。他們愿意把自己的心交給老師，愿意用自己的行動把班級建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。我告訴學生：老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友。我愛著每一個學生，把他們當成自己的親人。我無怨無悔，因為，這里，是我永遠不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺站得如此堅定？是愛！是源于我多年來對教育、對學生深深的愛，我固執(zhí)地以為，愛，是我們教師的專利！工作以來，我擔任了十幾年的班主任。難忘那個秋高氣爽的九月，我走上了向往已久的三尺講臺。讓我以一首小詩開始今天的演講吧：有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望我喜愛這首詩，因為，它，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`。正是這些不懈的努力和執(zhí)著的追求，讓我的業(yè)務更加精湛，讓我的教學的生涯中越走越有信心!其實，細細想起來，是生活改變了我，是職業(yè)磨礪了我，這十幾年的教學生涯，讓我從一個不諳世事的黃毛丫頭變成了一個理智、成熟，并不斷完善的優(yōu)秀教師。還有課件《秋天》、《仿寫》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎。xxxx年參加普通話測試，而后，有多次在縣、市、省級刊物上發(fā)表論文。學校只要需要我做什么，從來都是義無反顧的去做，這些辛勞換來的是令人欣慰的成績，我所帶的班級成績一直名列前茅，是什么支撐我這樣做?是我對教學火一樣的熱情啊!對待業(yè)務，我有滴水穿石的執(zhí)著。這條腿直到現(xiàn)在如果站立時間過長，仍然不能忍受，有時候太難受，我就找個椅子坐一會再接著講。我一直深愛著我的職業(yè)。說到這里，我要特別感謝我的初中語文老師郭老師，是他，激勵著我去探索語文的奧秘，讓我品嘗到語文帶給我的快樂。做老師，曾是我的夢想，做個優(yōu)秀的語文教師，更是我的不懈追求。她母親對我感激不已，直到現(xiàn)在，每年還來我家坐坐，說孩子能在中學堅持讀完初中，全靠我照顧的周到。她母親告訴我說孩子不能吃豬油，不能吃咸東西，還得天天喝中藥，拜托我多照應點。了解到這一情況，我發(fā)動全班同學給她捐錢，并且自己每月給她50塊的生活費，平時還及時給她買作業(yè)本，筆等，一直到?jīng)]有再給她代課。兄妹三人靠奶奶生活。記得xxxx年做班主任的時候，班上有兩個特殊的學生。印度詩人泰戈爾曾說過這樣一句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但你已經(jīng)飛過。他們真誠付出，他們不求回報。他們沒有驚天動地的偉績，也沒有可歌可泣的英雄壯舉。師德標兵演講稿 篇7尊敬的領(lǐng)導、老師們：大家好!在這個世界上，有這樣一種人，他們像春蠶般吐盡最后一線絲才肯歇息。當我們對他進行祝賀時，李老師：“人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂”是啊，對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。一份耕耘，一份收獲，他所帶的班級多次被評為先進集體、先進班級，他也多次被評為先進個人。在從教的日子里，他一直認為對孩子負責，對未來負責是至高無上。他那一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和強烈的責任心時時感染著我們身邊的每一位教師。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通，平平常常，平常的近乎瑣碎，這就是我們教師的生活寫照。雖然這是領(lǐng)導對我工作成績的肯定，但更是對我今后工作的鞭策。在這次師德主題教育月活動中經(jīng)過自己努力學習，不斷實踐取得了點滴成績，被評為“師德標兵”這個榮譽對我來說是至高無上的，我非常珍惜。現(xiàn)在又積極學習電腦技術(shù)操作，并且取得了很好的效果。科學的發(fā)展，時代的進步，需要我們這一代教師不斷補充新的專業(yè)知識。課堂上把知識點寓于快樂之中，以微笑面對每一個學生，使學生在和諧愉快的氣氛中掌握知識?！皩W高為師，身正為范”，如果說“德”是為師之魂，那么“才”就是為師之本。我把親情、師生情溶為一起，把學生當做自己的孩子，常把學生的作業(yè)帶回家里加班。這5年中我和以前一樣，沒有耽誤工作。我悟出了一條哲理:只要心里有愛，眼里的每一個學生都是好的。而且她對我是無所不談，我對他是無所不教。還經(jīng)常教育她要自強自立。一天放學，我和她一起回家和她媽媽語重心長的交談，才知道她家很困難，孩子多，父母又沒文化。在學習上認真?zhèn)魇谥R，耐心交給他們學習的方法，還常常提醒他們要全面發(fā)展，特別要人格健全。晨檢、午檢時，有的同學不會夾體溫計，我耐心給他們講，一個一個給他們夾上。在工作中，我以身作則，早上、飯后第一個進班輔導作業(yè)。所以師德建設(shè)就成為教師隊伍建設(shè)中最根本的任務。作為教師，我們肩負著民族復興的神圣使命，責任重于泰山。是人民群眾對教育工作是否滿意的一個重要標尺。我作為其中的一員，認真學習教體局有關(guān)文件，尤其是馬局長的講話，記了5000字的學習筆記，針對自己的言行，寫了自查報告、師德感悟、師德論文、師德學習總結(jié)。感謝領(lǐng)導對我工作成績的認可，感謝同事們對我的熱情幫助和鼓勵，謝謝大家!今年的十二月，我們一年一度的“師德主題教育月”活動，在我校轟轟烈烈的掀起了。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者?！敖o學生一杯水，自己首先要有長流水”，因此我不斷的完善自己、充實自己。我所任教班級學生的語文成績年年名列前茅。通過不斷學習，我的教學在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。循循地誘導，細致地呵護，終于一向不拘言辭的孫藝林開始有話講了，變得活潑可愛了！看著孫藝林開心的笑臉，健康的成長，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學生快樂成才更重要的事呢？再次，提高自身業(yè)務水平。我耐心的開導他，教會他與人相處，孝敬長輩。我了解情況后，把他叫到辦公室，試著解開他的心結(jié)。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我知道，這條道路上我還有很遠的路程要走，但愿三尺講臺做我人生的支點，一方黑板做我的人生歸宿，兩袖清風和著一身的粉末，肩負時代于人民的重托勇敢地走下去，用教師的慈愛呵護純真，用自己的智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用愛心放飛希望，用自己的雙手與各位前輩同仁托起祖國明天的太陽！師德標兵演講稿 篇4尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大