【正文】 ，現(xiàn)在正處在緊張的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)階段，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識(shí)，等到升入初中再補(bǔ)，恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”了。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，比如：績好壞無所謂，反正是微機(jī)派位，我走到哪兒都有書讀，肖老師告訴大家，今年的畢業(yè)生微機(jī)派位在7月份，畢業(yè)考試成績達(dá)到合格的才能參加微機(jī)派位，不合格的要通過教育局組織的補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后方可參加派位?！?，作為一個(gè)人，自信最重要，自信是做好學(xué)習(xí)與工作的前提，一個(gè)人如果沒樹立自信，同時(shí)你也獲戰(zhàn)勝自我的能力。但是，我聽說有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，成，要求聽寫、背誦、默寫的內(nèi)容不能過關(guān)，特別是雙休日的作業(yè)，一到星期一早上來就沒有，天天中午要班主任或者科任老師花大量的時(shí)間和精力來留校，休息時(shí)間來幫助他，輔導(dǎo)他，他還不主動(dòng)，還想方設(shè)法逃跑；還有的同學(xué)甚至想，我學(xué)習(xí)成作為老師心中有著對(duì)你們成長的欣喜與感動(dòng)、15周學(xué)習(xí)時(shí)間，中間還有五一放假一周，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間才14你能在并不擅長的領(lǐng)域里取得少許的成績，何圓圓、最后，祝你們心情對(duì)你們學(xué)習(xí)的關(guān)3月5日才開學(xué)，6但是我想，并以你從事特長時(shí)的精神狀態(tài)成績突出的同學(xué)往往在很他們有的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)，老師布置的作業(yè)不按時(shí)完有的同學(xué)甚至連老師利用117日141不管 ”準(zhǔn)則來完今天，學(xué)校教導(dǎo)處特意組織召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，是希望在即將畢業(yè)之奮勇拼搏，爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生。自信而不自傲、誠實(shí)但不膽怯、勇敢而不魯莽、堅(jiān)強(qiáng)并不固執(zhí)、熱情卻不失原則善自己。首先說“自信有自信，精神萎靡不振，萎萎縮縮，又怎能安心學(xué)習(xí)。今年的畢業(yè)班學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我們知道本學(xué)期就要參加畢業(yè)考試，總共才周，所以說時(shí)間是相當(dāng)緊迫的；但是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)卻很重，往年畢業(yè)班的哥哥姐姐花18周的時(shí)間學(xué)完的內(nèi)容，我們只有還必須對(duì)六年來學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，時(shí)間多么緊，不管任務(wù)多么重，只要我們珍惜時(shí)間，奮勇拼搏，一定沒有過不去的坎兒。所以，學(xué)校、教師、家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生工作。六年級(jí)是承前啟后的階段。愉快，學(xué)業(yè)有成！際能珍惜時(shí)間，有理想、有奮斗目標(biāo)的少年。同學(xué)們，在這個(gè)火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。根據(jù) 復(fù)習(xí)時(shí)間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。所以，不妨每次復(fù)習(xí)40分鐘，中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。所以，必須要注意這個(gè)規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)。善學(xué)應(yīng)該注意幾點(diǎn)；。”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。但是你一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)你要 全面的掌握，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對(duì)自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。然后，要像海綿吸水一樣吸取知識(shí)。在學(xué)習(xí)上如何做加法？首先，要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。成功者之所以成功，是因?yàn)樵诿媾R重大抉擇或者重大考驗(yàn)的時(shí)候，他能 讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。其實(shí)這很正常，所有的考 生或多或少都有這種心理過程。現(xiàn)在的每一天，同學(xué)幾乎都是在書山題海中苦苦跋涉，很累，很苦。同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會(huì)經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請(qǐng)你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的心態(tài)。其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方 法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。今天，我受學(xué)校委托在這里做一個(gè)發(fā)言，我發(fā)言的題目是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的日子也日益臨近。讓我們把最后的幾個(gè)月作為新的起點(diǎn)，遵守紀(jì)律，扎實(shí)復(fù)習(xí)，以更飽滿的熱情，更踏實(shí)的作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，“努力請(qǐng)從今日始”，祝愿大家都能以驕人的成績向老師、父母匯報(bào)，為母校交上一份滿意的答卷！謝謝大家！發(fā)言人：秦子達(dá)2012年2月15日第三篇：小學(xué)畢業(yè)班迎考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班迎考動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：再過幾個(gè)月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。爭做一個(gè)人格健全、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)畢業(yè)生。有信心，有毅力，就一定會(huì)成功！當(dāng)然，“培養(yǎng)高尚的品德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣”同樣重要。雖然說復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了、學(xué)習(xí)時(shí)間更長了、學(xué)習(xí)難度更大了，但我們堅(jiān)信，只要我們牢記老師的叮囑，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，講究學(xué)習(xí)方法和技巧，扎實(shí)學(xué)好各科基礎(chǔ)知識(shí)，保持積極而平和的心態(tài)。現(xiàn)在的每一天，同學(xué)們幾乎都是在書山題海中跋涉，少了許多參加校園里精彩活動(dòng)的時(shí)間，想起起伏不定的成績，有些人或許會(huì)迷茫、焦慮、忐忑不安，甚至還會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺：怎么越臨近考試，好像有很多知識(shí)都沒記住？其實(shí)這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。彈指一揮間，我們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。再有三個(gè)月，我們學(xué)校最好的一屆畢業(yè)生即將交出最完美的答卷；因?yàn)樵儆腥齻€(gè)月，我們學(xué)校將再創(chuàng)歷史新紀(jì)錄！最后的戰(zhàn)役即將打響，少年的夢想就要飛翔；沸騰的熱血在我心中激蕩，讓我們竹管垅小學(xué)驕子共同宣誓：我們宣誓：緊張忙碌三個(gè)月，給父母一個(gè)驚喜！辛苦奮戰(zhàn)三個(gè)月，給學(xué)校一個(gè)奇跡！沖刺拼搏三個(gè)月，給自己一個(gè)未來！我們承諾：全力以赴，腳踏實(shí)地，信賴?yán)蠋?，約束自己，堅(jiān)持到底，永不言棄。那是因?yàn)橛忻髅牡年柟庹找?，有濃郁的花香清神?