【正文】 本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。幼兒園下學期班主任工作計劃7一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。周五班會總結(jié)。周三作業(yè)檢查。四、具體安排周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強調(diào)安全教育。安全教育常抓不懈每天強調(diào)。了解學前班學生在家生活情況。三、工作措施認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。狠抓安全教育和安全管理。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。培養(yǎng)小班干部。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。達到學前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學生5人。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!新學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。四、家園共育方面:充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。二、保教工作方面:繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結(jié)合，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。三、家長工作我畢業(yè)不是很久，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流，他們也作出了一些改變?！倍?、個人工作經(jīng)過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的，比如xxx，他經(jīng)常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從周圍的環(huán)境中做出改變，為班級營造一個更加有趣，溫暖，和諧的環(huán)境，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。幼兒園下學期班主任工作計劃5上學期小班的工作也算是圓滿的完成了，但是通過反省之后，我發(fā)現(xiàn)上學期的工作當中也有一些不足之處，而接下來一個學期又即將開始，我在此想為接下來的一個學期做一次工作計劃，希望可以將上個學期班級出現(xiàn)的一些不足之處改正過來，讓孩子們可以在一個更好的集體環(huán)境中成長，也希望我可以為這個班級，為孩子們的成長帶來更多好的影響。做好學期結(jié)束工作。六月份：歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。做好幼兒“六一”體檢工作。五月份：舉行慶“六一”親子運動會。更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。做好環(huán)境布置工作。認真制定各類計劃并及時上傳。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。推薦家長加入家委會，成為家委會成員。利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。三、發(fā)展目標(一)健康領(lǐng)域適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。二、工作計劃對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好。(六)班級管理、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。嚴格執(zhí)行接送制度。午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。其次，教育幼兒團結(jié)友愛，互相幫助。教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。(四)、安全工作：在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。5，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。(三)、衛(wèi)生保健工作：做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩暋?，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。二、具體工作目標與措施：(一)生活方面，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。本班共有x名幼兒。幼兒園下學期班主任工作計劃3為了把保育工作做得更科學、更具體，在本學期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。(三)科學領(lǐng)域，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。分組去洗手上廁所。(二)健康領(lǐng)域，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。，發(fā)展語言理解能力。(一)語言領(lǐng)域，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。,而是亂扔玩具。，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。保持課室及睡房室內(nèi)通風，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個小時。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。每周一節(jié)安全禮儀教育課程，增強孩子的安全意識。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整潔。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。特色課程有《軟陶》和《Mind Lab》兩種，讓孩子從動手能力和思維方面得到全面的發(fā)展。綜合：綜合了科學、藝術(shù)、自然等科目，從多方面提升幼兒的知識面。數(shù)學和語言：本學期我們要完成五個主題活動，通過主題活動的學習，讓幼兒掌握每個主題的重要生字和內(nèi)容精髓要領(lǐng)等。拼音：本學期拼音我們將學習6個單韻母和23個聲母，以及熟練掌握聲母和6個單韻母的拼讀。家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學內(nèi)容，并及時向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方。學習方面：堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣，鼓勵孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。培養(yǎng)幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。以后我們?nèi)齻€老師會在生活和學習上，針對每個孩子的優(yōu)缺點，實施不同的教育，發(fā)揚他們的優(yōu)點，從生活實踐中，來幫助孩子改掉不好的習慣。個性方面：個別孩子比較嬌氣，愛撒嬌，不愿意自己動手吃飯。如學習方面：班級常規(guī)有待加強，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛隨便說話等問題。本班現(xiàn)有學生36名，男生20人，