【正文】 上有觸動，實踐中有行動，達到了解決問題，提高修養(yǎng)的目的.。召開學校領導和教研組民主生活會討論，分析原因，尋找根源，讓大家做到心中有數(shù)，進而有則改之，無則加勉。三、認真梳理分析。我們圍繞學校的辦學方向、學校管理、教學質(zhì)量、教風校風，教師的儀表風范、敬業(yè)態(tài)度、教育觀念、奉獻精神、教學常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了有家長代表和社會各界人士、縣局領導、新聞媒體等百余人參加的座談會；抓住學生、家長問題在學生和家長中進行問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見表和家長、學生調(diào)查問卷千余份；利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設活動的信息，公布了學校的舉報電話、校長、副校長、教導主任等有關負責人的電話號碼，便于家長和社會及時反映情況。通過自我剖析與同行間的批評與自我批評，再加上學生、家長和社會的監(jiān)督，使大家進一步認清師風建設的重要性和必要性，自覺規(guī)范自身言行，加強師德修養(yǎng)。先是領導和教研組民主生活會，小組成員之間進行批評與自我批評，要求自我分析客觀真實，突出問題找準癥結(jié)，分析原因深刻具體，剖析問題恰如其分。人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料，進行查擺問題，自我剖析，深刻反思?，F(xiàn)對我校這一階段的工作總結(jié)如下：一、認真安排部署。師德師風活動總結(jié)6查擺問題階段是“師德師風建設”活動鞏固和擴大學習教育階段成果，為整改建制打好基礎的關鍵階段。成績是過去的，在今后的學校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結(jié)過去的經(jīng)驗，不斷加強學習，不斷加大師德建設的力度，使教師隊伍能夠迅速適應教育教學改革發(fā)展的需要。七、組織師德報告會本次師德報告會活動以“尋找身邊最美教師”為主題，達到了預期目的，收到了良好效果。五、舉辦師德論壇征文活動我校積極響應學校領導要求，積極開展了師德論壇征文活動，本校教師積極參與，并取得了較好的效果。學校組織全校教職工在集中學習過后，以愛崗敬業(yè)、廉潔從教為重點，學校向社會承諾，校長向教師承諾，教師向?qū)W生及家長承諾，即承諾事項公開，踐諾結(jié)果公開，簽訂了《公開承諾書》。每一位教師根據(jù)實際情況制定了相應的學習計劃，并撰寫學習筆記、心得體會，確保教育活動實效。二、學校集中組織了專題學習培訓。班子成員與各年級、科室負責人進行全方位對接。結(jié)合學校工作實際，制訂了切實可行的師德師風建設實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。并XX縣教育局對師德教育的有關要求，結(jié)合我校實際，于2020年三月在本校范圍內(nèi)廣泛開展了師德師風建設活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、齊抓共管落實領導責任為確?；顒禹樌M行，學校成立了師德師風建設領導機構，把責任目標落實到有關責任人，與教育教學工作結(jié)合起來。不覺已至深夜，紙上留的我對師德師風的淺悟，汗然收筆。我覺得樹師德，展師才是強調(diào)自身的硬件基礎，而強師能則重點的是自身與學生的溝通?，F(xiàn)代的社會給教育增添了難題的同時也為我們提供了更多工具，更多的方式。同樣師能也是要與時俱進，經(jīng)跟時代發(fā)展的。展，擴展，即提高自己的專業(yè)水平。孩子們信息知識來源渠道增加了很多，如果我們不認真的提高自己，就會授不好也。這個也要和時代發(fā)展扯上關系。但怎么樣才算是精于業(yè)呢？我個人看法是這樣的。意識到這些后，我時刻謹言慎行，以身作則，以之踐‘道’。自己平時或多或少有一些小毛病，對于普通人來說也沒有什么，可是對于老師來說就會被放大成大毛病。（二）樹師德若傳道，必先得道。從上可以看出，要鑄師魂，須有師德，也須有師才。我認為，在我（一個普通的地理老師）這里的道，就是做人的美德，譬如善良、正直、勇敢、智慧。即往日為師之大，今日為師之微。這四字放在今天，道即是道德準則，業(yè)即是當代知識（即這個時代所流行的科學觀）。“魂”者，本質(zhì)也。這個時代不再是“孔夫子領諸國大夫，從三千弟子”的時代，也不再是士農(nóng)工商階級分明的時代；這是個全民普及教育的時代。主要有以下四個方面：（一）鑄師魂歷史更迭，時代發(fā)展。在這近一年來學校組織開展的各種“師德師風”學習活動，我都積極參與，認真學習，并自覺于其中受益良多。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。對教師職業(yè)的熱愛給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界屈指算來，我已教了二十年書了，教過的學生累計也有兩千多人。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。這一做法取得了非常好的教育效果。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。尊重家長，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。師德師風活動總結(jié)3在開展師德師風學習的基礎上，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。行風作風建設。教師在參加集中培訓的同時，還堅持自學，做好了學習筆記，寫出了學習心得師德師風討論。圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，學校組織全體教師學習了時事政治、教育法律法規(guī)、《小學教師專業(yè)標準》、師德規(guī)范文件等。學校把師德師風考核評估結(jié)果同教師的績效考核和考核結(jié)合起來，將考核評估結(jié)果記入了教師個人的素質(zhì)能力建設檔案，把師德師風表現(xiàn)作為教師獎勵性績效工資分配、評先評優(yōu)等的首要內(nèi)容，執(zhí)行了師德師風“一票否決制”。建立了考核評估辦法。建立了監(jiān)督網(wǎng)絡。20xx年5月，校長和教師簽訂了《師德師風誠信承諾書》。學校將談話作為師德建設的常規(guī)性措施予以重視，加以落實。建立了預警機制談話。為了保證師德師風建設活動順利進行、取得實效，學校成立了以校長任組長的師德師風建設活動領導小組，各項活動落實了專人負責，活動過程和成果形成了檔案材料。師德師風活動總結(jié)2為了深入貫徹落實全鄉(xiāng)“師德師風建設月”活動，加強和推動我校的師德師風建設工作，進一步提高我校教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，努力提高辦學質(zhì)量和辦學水平，切實增強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，根據(jù)《河西學區(qū)“師德師風建設月”活動實施方案》，結(jié)合學校實際，我校扎實開展了師德師風建設活動。通過開展一系列學習、活動，使學校教職工從思想上真正認識到為人師表和依法執(zhí)教的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。扎實治理有償補課。搞好學習、活動。搞好宣傳。學校召開教師會議，在這次會議上校長作出了重要講話，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。師德師風活動總結(jié)1根據(jù)教育局做好暑期師德師風建設精神，學校積極行動，成立了以校長XX為組長的領導小組，加強師德師風建設，培育教師教育情懷，提升教師隊伍整體素質(zhì)，打造一支敢擔當、有作為的教育“鐵軍”，制訂了師德師風建設活動實施計劃，展開了系列有效的學習教育實踐活動，現(xiàn)將具體活動情況作以下總結(jié)：一、建立活動領導小組為確保師風建設活動順利開展，學校高度重視，成立了領導小組，校長擔任組長，負責該項工作的具體實施，并收集好相關資料。第三篇：最新師德師風活動總結(jié)最新師德師風活動總結(jié)（精選7篇）不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧。將學生廣泛的發(fā)動起來，開展“我身邊的好老師”演講活動，從學生的眼光角度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，然后在學校深入宣傳，發(fā)揮用身邊的榜樣教育身邊的人的作用。開展學習張xx，學生在行動，師德主題演講活動。查看自己的精神境界，查看自己是否存在拜金主義抬頭，享樂主義至上，極端個人主義膨脹，敬業(yè)精神弱化，能否做到淡泊名利，甘于清貧，甘于寂寞。對自己所承包的學生深入細致的做思想工作。每位教師要認真查看自己的工作狀態(tài)，對工作是否有熱情、激情，是否存在慵懶散軟的現(xiàn)象，精神萎靡不振，辦事拖沓低效，工作得過且過，信仰缺失，沉渣泛起，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想。這一活動主要在教師層面展開。中層領導要查看自己的工作是否認真落實，是否存在工作棚架現(xiàn)象，工作有無前瞻性預見性，能否依據(jù)客觀實際有創(chuàng)造性的開展工作，工作思路是否明確清晰，工作中是否存在等靠要的思想，能否團結(jié)帶領自己所負責的年級教師有效開展工作，工作業(yè)績是否突出，是否存在與同類學校聯(lián)考中技不如人，是否存在潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作不得要領，舉步維艱。每位班子成員要對半學期以來的工作進行總結(jié)回顧，開展回頭看。三、開展具體活動務求活動實效開展學習，學校在行動，師德師風案例征集活動。印發(fā)張xx校長的典型材料及評論員文章，組織教師深入系統(tǒng)學習張xx的優(yōu)秀事跡。在電子屏播出滾動標語，宣傳推介張xx的先進事跡。二、營造濃厚氛圍加強組織領導為使活動深入開展，學校成立了以校長馬xx為組長的活動領導小組，成立了活動領導辦公室，張xx副書記兼任辦公室主任。要求全體教師從思想深處深刻認識到當前形勢下開展此項活動的必要性和迫切性，要以此項互動的深入開展為契機，真正轉(zhuǎn)變教師的工作作風，振奮精神狀態(tài)，提升服務質(zhì)量，爭做學生歡迎的老師。四、總結(jié)通過對我校開展師德建設主題教育月活動的過程，執(zhí)行情況、執(zhí)行效果、群眾反饋意見進行分析，教師們對參與亞運安保工作充滿熱情，多位老師撰寫了文章參加區(qū)評比，對學校邀請的華師曲琛教授主講的《教育心理健康》有切身體會，學校決定將長期與曲琛教授保持聯(lián)系，把師德建設月活動帳抓不懈，為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，樹立優(yōu)良的教風，形成校本教研的長效機制。10月12日，利用教師大會、電子屏，廣泛宣傳區(qū)班主任技能大賽一等獎羅媛老師的先進事跡，樹立優(yōu)秀骨干教師的良好形象。10月8日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，并通過開展主題研討形式，組織教師開展征文活動，激勵教育工作者發(fā)揚優(yōu)秀教師的崇高精神和品德，用愛和責任辦好讓人民滿意的教育。10月9日開展了做好亞運東道主系列活動，按照區(qū)教育局、公安局的統(tǒng)一部署。10月9日邀請了華師曲琛教授主講了《教育心理健康》，組織教師集中學習《新時代師德的重要》主講(胡新橋)(10月12日)，以及《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《五種愛的語言》等書籍。具體安排如下：充分利用學校電子屏、櫥窗、黑板報、廣播站等陣地加強宣傳，組織學校宣傳老師、少先隊大隊部，大力營造師德師風建設氛圍和主題活動氛圍。三、活動安排圍繞慶祝中華人民共和國成立63周年、第28個教師節(jié)和參與亞運安保工作的主題“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”，以“以身立教、為人師表”等主題開展活動。組長：郭x副組長：胡x黃x組員：林x、黃x、章x、鄧x各學科組長。培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、關愛學生、無私奉獻、勇于開拓、務實進取的教師隊伍，為推動辦人民滿意的學校、創(chuàng)建和諧校園作出新的貢獻。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學的實踐工作中，我將更加努力、更加進取、更加完善自己，揚長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!師德師風活動總結(jié)四為了進一步加強全區(qū)教師的職業(yè)道德建設，引導廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署、根據(jù)天河區(qū)教育局《關于在天河區(qū)教育系統(tǒng)開展師德建設主題教育月活動的通知》(穗天教辦〔XX〕7號及穗天教組人〔XX〕7號)精神及棠德南小學開展師德建設主題教育月活動方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設的重要性和必要性，反映我區(qū)教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實加強我校教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，樹立教育、教師的良好形象，使我校師德師風建設月活動更加扎實，更有成效。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關系要和諧明朗，這樣才能為學生樹立良好的形象，才能幫助、教育學生成為社會有用之才!總之，通過這次活動的學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足