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幼兒教師師德承諾書推薦閱讀-文庫吧資料

2024-10-13 22:21本頁面
  

【正文】 務(wù)精良,作風(fēng)過硬的人民教師,我xxx將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局的有關(guān)規(guī)定,并作如下鄭重承諾:,熱愛本職工作,遵守職業(yè)道德,堅決不參與、不發(fā)表有悖于師德行為的活動和言行。,不為幼兒訂購規(guī)定以外的學(xué)習(xí)資料或圖書,不向幼兒推銷商品和利用職務(wù)謀取私利。,認(rèn)真聽取孩子家長的意見和建議,堅持面向全體尊重個體實(shí)施多元溝通方式,妥善處理家園之間的各種問題和矛盾。事情,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!队變簣@指導(dǎo)綱要》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,尊重個別差異,實(shí)施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年而努力。,努力維護(hù)幼兒園社會聲譽(yù),不做有損幼兒園聲譽(yù)的言行,發(fā)現(xiàn)不良傾向能及時制止或上報。我們決心:踐行莊嚴(yán)的承諾,付出全部的心血,在幼教園地百花園中編織七彩人生,以良好的師德形象,贏得家長的尊重和社會的認(rèn)可。確立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅持不斷的學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),更新知識結(jié)構(gòu),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和水平,深化教育教學(xué)改革。熱愛幼兒園,樹立集體觀念,關(guān)心幼兒園的建設(shè)和發(fā)展,不挑三揀四,斤斤計較,事不關(guān)己,無所作為。教師之間彼此尊重,互幫互助,相互理解,團(tuán)結(jié)協(xié)作,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。不要態(tài)度冷漠,對家長不要有親疏遠(yuǎn)近之分。在協(xié)調(diào)家庭教育中,宣傳科學(xué)育兒方法,起好主導(dǎo)作用,爭取家長對幼兒園工作的配合與支持,努力形成家園同步育兒的合力。六、家園配合,攜手共進(jìn)。模范遵守社會公德,維護(hù)教師良好形象,儀表端莊自然,服飾大方整潔,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,不接受家長贈禮,不向家長謀私利。因材施教,尊重幼兒的個體差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。精心組織一日活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。時刻把孩子放在心上。杜絕一切有損與幼兒人格和心理健康的語言和教育方式。尊重幼兒人格,關(guān)愛每一位幼兒,建立民主、平等、親密的師幼關(guān)系。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不分份內(nèi)份外,不計較個人得失,樂意為幼兒、為他人、為集體奉獻(xiàn)自我。以自身的良好形象教育影響幼兒,在工作時間內(nèi)不干私活等。熱愛幼教事業(yè),用心做事,精心教學(xué),遵章守紀(jì)。全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī),規(guī)范教育行為,宣傳先進(jìn)文化,不發(fā)表、不傳播違背國家法律法規(guī)的任何言論,盡職盡責(zé),教書育人,全身心投入工作。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一起快樂成長!第五篇:幼兒教師師德承諾書幼兒教師師德承諾書幼兒教師師德承諾書1我們是光榮的幼兒園教師,教書育人是我們神圣的職責(zé),為了更好的履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師自身的思想道德素養(yǎng),進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,強(qiáng)化我們?yōu)橛變悍?wù),為家長服務(wù)的意識,辦人民滿意的學(xué)校,做人民滿意的教師。名都幼兒之家全體保教人員簽訂“師德承諾書”以此警示和提醒著我們:做幼兒老師,就是一份愛心與良心的職業(yè)!作為在幼教工作崗位上的我們,以后也會加強(qiáng)自身師德師風(fēng)學(xué)習(xí),通過業(yè)余時間提高自己,充實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)自身價值,我們將對家長,對孩子進(jìn)行承諾,承諾我們將會自覺遵循《幼兒園教育綱要》,《師德承諾書》,不體罰與變相體罰幼兒。的確,當(dāng)我們站在這個教師的崗位上,承擔(dān)的不僅僅是一個家庭的希望,而是整個國家的希望。她的行為實(shí)在令人無法接受,作為一名人民教師,她連最基本的職業(yè)操守都不能把握住,這不禁讓人深思:教師入職前的崗前培訓(xùn)難道只是流于形式嗎?教師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的職業(yè)精神不復(fù)存在了嗎?這一事件的披露勢必會引發(fā)人們關(guān)于教師職業(yè)操守的討論,尤其是在現(xiàn)代社會,家長維權(quán)意識很強(qiáng)的情況下,出于對孩子身心健康的著想,定會對教師的素質(zhì)有更高的要求。2012年10月31日,名都幼兒之家全體教職員工進(jìn)行了教師師德師風(fēng)培訓(xùn),我們看到的虐童事件觸目驚心。以上承諾請廣大家長、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!承諾書看過這么一句話:教師就像一只蠟燭,它不僅點(diǎn)燃孩子們的心靈,也能點(diǎn)燃孩子的一生。不參與教師身份不符合的任何事情,自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不利用職務(wù)之便謀取私利,不帶子女進(jìn)自己班中,避免影響工作。:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。:鉆研業(yè)務(wù),參與教改,積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律,自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn),不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。:主動多渠道與家長練習(xí)、溝通、合作,接受家長監(jiān)督,聽取并采納合理化建議,不把教師的責(zé)任推給家長。尊重幼兒個體差異,促進(jìn)沒一位幼兒發(fā)展,不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話語,體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。尊重、保護(hù)全體幼兒,維護(hù)幼兒權(quán)益。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,不接受家長禮物。不曠教、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍,不在辦公室打電腦游戲,上網(wǎng)購物、聊天等,在教學(xué)活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為,工作不拖沓、不推拖?,F(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下::熱愛教育事業(yè),熱愛幼兒園,自覺維護(hù)幼兒園、教師的形象,把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。第四篇:幼兒教師師德承諾書幼兒教師師德承諾書教育事業(yè)是圣神的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責(zé)任是重大的。名都幼兒之家全體保教人員簽訂“師德承諾書”以此警示和提醒著我們:做幼兒老師,就是一份愛心與良心的職業(yè)!作為在幼教工作崗位上的我們,以后也會加強(qiáng)自身師德師風(fēng)學(xué)習(xí),通過業(yè)余時間提高自己,充實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)自身價值,我們將對家長,對孩子進(jìn)行承諾,承諾我們將會自覺遵循《幼兒園教育綱要》,《師德承諾書》,不體罰與變相體罰幼兒。的確,當(dāng)我們站在這個教師的崗位上,承擔(dān)的不僅僅是一個家庭的希望,而是整個國家的希望。她的行為實(shí)在令人無法接受,作為一名人民教師,她連最基本的職業(yè)操守都不能把握住,這不禁讓人深思:教師入職前的崗前培訓(xùn)難道只是流于形式嗎?教師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的職業(yè)精神不復(fù)存在了嗎?這一事件的披露勢必會引發(fā)人們關(guān)于教師職業(yè)操守的討論,尤其是在現(xiàn)代社會,家長維權(quán)意識很強(qiáng)的情況下,出于對孩子身心健康的著想,定會對教師的素質(zhì)有更高的要求。2012年10月31日,名都幼兒之家全體教職員工進(jìn)行了教師師德師風(fēng)培訓(xùn),我們看到的虐童事件觸目驚心。以上承諾請廣大家長、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!承諾書看過這么一句話:教師就像一只蠟燭,它不僅點(diǎn)燃孩子們的心靈,也能點(diǎn)燃孩子的一生。
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