【正文】 。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因?yàn)槲覠o愧于自己的學(xué)生，無愧于自己的人生。經(jīng)常參加校、鎮(zhèn)級(jí)公開課、試驗(yàn)課、展示課、優(yōu)質(zhì)課，均獲領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。多年來，我勇挑公開課的重?fù)?dān)，為校、鎮(zhèn)的教學(xué)改革工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我們深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。我想，這就是愛的力量吧！三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。講臺(tái)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會(huì)出現(xiàn)一些天真暖人的話語，這些都出自學(xué)生的小手呀。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用?！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。此時(shí)真是無聲勝有聲。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。這種師表形象作用是不可估量的。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉?jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。一、以身作則，言傳身教從事教育工作多年來，我每年都擔(dān)任班主任工作。幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。在德育的道路上不斷的學(xué)習(xí)，鞭策自己，提升自我修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。四、孜孜以求，完善自我經(jīng)過不斷的努力，從剛開始的一無所知到后來的得心應(yīng)手，我校的德育工作初見成效。多年來，我校在愛心捐款活動(dòng)中，師生都非常踴躍的捐款獻(xiàn)愛心，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。打造一支強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。班主任是學(xué)生精神成長的引路人。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，尤其是班主任，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，做好每一件事，不求回報(bào)。無數(shù)次為了班上孩子的調(diào)皮而寢食難安，無數(shù)次為了更深入的了解班上孩子而走家串戶。一、刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。多年來，不斷地在德育工作的道路摸索著、探尋著。先進(jìn)校友的事跡有如標(biāo)桿，指引南中學(xué)子奮勇前進(jìn)!一年來，南田坪中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育的加強(qiáng)乃至良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成均與《今日南中》這一特殊德育平臺(tái)功效的發(fā)揮有著莫大的關(guān)系!在寧鄉(xiāng)教育局舉辦的調(diào)研解剖中，《今日南中》受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，其文字編輯、策劃受到了領(lǐng)導(dǎo)們的交口贊譽(yù)!作為《今日南中》的主要負(fù)責(zé)同志，鐘老師兢兢業(yè)業(yè)，不求索取，表現(xiàn)出一位共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)!第二篇：德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡愛崗敬業(yè)，將德育之路進(jìn)行到底——新都區(qū)新徽弘儒學(xué)校政教主任投身教育工作十八年來，我曾任班主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、政教主任、。采訪湖南省衛(wèi)生廳副廳長陳小軍的事誼也正在聯(lián)系之中。《今日南中》以《如椽之筆描繪精彩人生》報(bào)道了湖南一師書法教授，知名書法家萬應(yīng)均逆境中頑強(qiáng)拼搏的事跡。南田坪是一塊人文沃土，一些南中學(xué)子憑籍堅(jiān)忍執(zhí)著的努力，成為各行各業(yè)脫穎而出的精神翹楚。事先作了精心準(zhǔn)備，這次活動(dòng)在82班取得圓滿成功。于是，在學(xué)生當(dāng)中，掀起了一鼓學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的熱潮。原寧鄉(xiāng)一中副校長彭選勛同志得知情況后，主動(dòng)與鐘老師聯(lián)系，他愿意為這塊荒冢出資重砌英雄碑?！督袢漳现小芬浴队⑿刍内ｓ@現(xiàn)南田》進(jìn)行了報(bào)道。經(jīng)調(diào)查這里竟然是原國民黨99師抗日烈士的荒冢。抓住德育契機(jī)，有的放矢收成效。比如《師生文苑》，給喜歡作文的師生預(yù)備了一個(gè)可以大展身手的舞臺(tái)，很多學(xué)生憑籍這一舞臺(tái)，成長很快!如82班的吳晗同學(xué)基礎(chǔ)不是很好，可是這個(gè)同學(xué)喜歡作文，鐘老師有意識(shí)的在《今日南中》為其刊發(fā)了幾篇作文，誰也想不到的是，這個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，進(jìn)步之快讓人驚訝!還有鐘亞名同學(xué)，思想表現(xiàn)不是很好，自從《今日南中》邀請(qǐng)他參加了幾次話題討論之后，師生評(píng)價(jià)鐘亞名同學(xué)宛如換了另外一個(gè)人。并且在討論中，鐘凱老師還有意識(shí)的邀請(qǐng)家長同志參與，并且在《今日南中》刊發(fā)。在不經(jīng)意間，學(xué)生明辨了是非，知曉了美丑，思想境界有了質(zhì)的提高!在隨后的幾期《今日南中》，鐘凱老師相繼策劃了《今天你盡孝了？》、《我心中的好班主任》、《父母進(jìn)城務(wù)工以后》等話題供師生進(jìn)行討論。本來，這一話題學(xué)生的觀點(diǎn)是五花作門，通過討論辯論，學(xué)生達(dá)成了共識(shí)：交筆友本來無可厚非，但這應(yīng)該在不影響學(xué)習(xí)的前提下，適度發(fā)展自己的筆友。其中《話題討論》引人注目。設(shè)想很快付諸實(shí)踐。因?yàn)槿朔遣菽?，孰能無情!三、構(gòu)筑德育平臺(tái)，探索德育新形式。在活動(dòng)中，學(xué)生深切感受到了愛心與責(zé)任的份量：心中有愛，腳下有路。同學(xué)們行動(dòng)起來，老師們也行動(dòng)起來，500師生都行動(dòng)起來，總計(jì)捐款達(dá)四千多元。于是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一商量，決定在全校廣泛宣傳，號(hào)召全校師生向廖藝捐款。面對(duì)高昂的醫(yī)治費(fèi)用，家人面隅而泣。走進(jìn)了學(xué)生心靈的德育，才真正承負(fù)起“素質(zhì)教育的靈魂”的重要使命。二、真誠與否，關(guān)乎德育工作的成敗。以后不管是順境也好，逆境也好，他都能以飽滿的工作熱情投入到工作當(dāng)中。他馬上意識(shí)到這點(diǎn)，在班隊(duì)課上，他向?qū)W生道歉，說明了原因，心與心的交流，讓學(xué)生明白了事情的原委。有一段時(shí)間，因?yàn)榧彝プ児?，鐘老師心情一度很失落。其?shí)，有人說，班主作的性格能潛移默化影響學(xué)生性格的養(yǎng)成。也漸漸的明白了老師的良苦用心：日記原來是自己的心靈成長史。在日記里面，鐘老師用飽滿的熱情寫下了與學(xué)生交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，記錄了同學(xué)們的成長過程，記錄了老師在工作中的喜怒哀樂。于是，他想出了一個(gè)辦法。如在停鐘中學(xué)當(dāng)104班班主任的時(shí)候，他要求學(xué)生每天都要完成一篇日記，因?yàn)椴糠謱W(xué)生對(duì)每天一篇日記的要求存在抵觸情結(jié)，所以很長時(shí)間寫日記的效果不盡人意。在德育工作中，該同志深知，一味的要求學(xué)生不許這不許那，由于中學(xué)生特殊的心理特點(diǎn)，逆反心理導(dǎo)至德育效果往往適得其反。我想信，我校的少先隊(duì)事業(yè)明天會(huì)更加燦爛輝煌。我熱愛輔導(dǎo)員事業(yè)，就像熱愛我自己一樣。廣播后收到了一定的成效，為了進(jìn)一步鞏固，我又結(jié)合當(dāng)前的“新世紀(jì)，我能行”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c、人人創(chuàng)新，讓每一個(gè)隊(duì)員都有展示自我的機(jī)會(huì)。教練說：“你并沒有來跟我說，你要當(dāng)這場比賽的守門員呀。同時(shí)我還講了一個(gè)故事：一個(gè)中國男孩和他在美國讀博士的父親在美國生活。他們?cè)谙麡O地等待！等待別人來發(fā)現(xiàn)他們。因此我經(jīng)常和大隊(duì)干部以及隊(duì)員打成一片，和他們一起談心、聊天、做游戲，了解他們的一舉一動(dòng)和微妙的心靈變化。我們輔導(dǎo)員面對(duì)的是活生生的、有血有肉的、有感情的孩子，就更應(yīng)該付出自己的感情。不少班級(jí)都能調(diào)動(dòng)各種教育力量、充分利用各種教育途徑與各科教師、學(xué)生家長及社會(huì)力量共同搞好少先隊(duì)工作。在與孩子經(jīng)常接觸中，各自都有自己獨(dú)特的教育方式。通過本次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诟餍懈鳂I(yè)不同的崗位上體驗(yàn)了不同角色的酸、甜、苦、辣，明白了現(xiàn)在幸福的生活來之不易；懂得了“不努力，沒毅力，什么都干不好”的道理；了解到“行有行規(guī)，不能隨心所欲”；初步認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德是所有從業(yè)人員首要必備的品質(zhì)；學(xué)會(huì)了尊重他人，尊重勞動(dòng)者，孝敬父母，珍惜勞動(dòng)成果和樹立對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)；意識(shí)到了“長大后，我就成了你”在藝術(shù)教師、各中隊(duì)輔導(dǎo)員的共同努力下，第十二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)造性、規(guī)模性、普及性和群眾性”的目標(biāo)，連續(xù)三周公演了各班節(jié)目及校文藝隊(duì)節(jié)目，大型匯演舉行了兩次，書畫、手工作品匯展舉行了一次，在本