【正文】 性與可行性。(5)按表達(dá)形式分，可分為文件式、條文式、表格式和文表結(jié)合式。(2)按內(nèi)容，可分為工作計劃、生產(chǎn)計劃、學(xué)習(xí)計劃、科研計劃和軍事計劃等(3)按時間分，可將計劃分為長期規(guī)劃、短期計劃、計劃、季度計劃和月計劃等。（2）調(diào)控約束。十三．計劃【概念】計劃，是單位或個人，為完成某項任務(wù)、做好某項事務(wù)，預(yù)先謀劃和安排所形成的條理化、具體化的書面材料【功用】（1）前瞻、防范。（3）“調(diào)查”是為了“報告”，要用事實去證明觀點，用事實統(tǒng)率觀點。（2）認(rèn)真分析研究材料，找出規(guī)律，概括出合乎事理的觀點。②雙標(biāo)題：正標(biāo)題揭示主題，副標(biāo)題指明調(diào)查的地點、內(nèi)容或范圍?！靖袷健恳话阌蓸?biāo)題、正文和署名構(gòu)成。（2）針對性。（4）按作用，可分為情況性、經(jīng)驗性、判斷性和科研性。十二．調(diào)查報告【概念】對特定對象在認(rèn)真深入調(diào)查，經(jīng)過準(zhǔn)確的歸納，分析研究，進(jìn)而揭示事物本質(zhì)，得出符合實際的結(jié)論而形成的匯報性、事務(wù)性公文。（3）引用的資料、數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確.?！緦懽饕c】（1）要實事求是，不能憑主觀臆想，要切實可行。(5)所需現(xiàn)有資源與現(xiàn)缺資源（人力、物力和財力，使用場地）。(3)活動開展過程。：1）摘要、目錄、前言。（3）策劃完成的年、月、日。：（1）標(biāo)題。（3）時限性?！咎攸c】（1）可操作性?！痉N類】（1）依照表現(xiàn)形式，可分為表格式、文字式、文字與表格結(jié)合式。十一．策劃書【概念】對未來某個活動或事件進(jìn)行策劃的記錄性文書。5．落款在右下方署明申請人姓名，并在姓名下面注明年、月、日。4．結(jié)語：一般照應(yīng)題目，申明意愿。（2）申請原因、目的、意義及自己對申請事項的認(rèn)識。2．稱謂標(biāo)題下，頂格寫接收申請書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)人姓名，其后加冒號提示下文。（1）由“性質(zhì)＋文種”構(gòu)成，如“入團(tuán)申請書”。（2）社會成員個人，或下級向上級申明請求，據(jù)理述志，語言質(zhì)樸，意向鮮明，態(tài)度誠懇，情意交融。（2）依照申請者的名義，可分為個人申請書和集體申請書?！竟τ谩可暾垥氖褂梅秶鷱V泛，個人對上級黨、政、法機(jī)關(guān)和其他群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位表述志愿、理想和希望，要使用申請書；下級對上級有所請求，也可以使用申請書。感謝信的正文重點要交代清楚被感謝者及其行為發(fā)生的時間、地點、原因和產(chǎn)生的效果。感謝信和表揚(yáng)信的主要內(nèi)容與格式大致是相同的，其區(qū)別在于，感謝信由受益者發(fā)出，以感謝為主，附帶表揚(yáng)；表揚(yáng)信要以表彰為主，其結(jié)尾通常要特別提出，要求或建議被表揚(yáng)者所在單位對于被表揚(yáng)者予以公開表彰或獎勵。是對有關(guān)單位、個人的喜慶，表達(dá)祝賀、贊揚(yáng)或表彰的一種禮儀性書信。八．慰問信 是社會組織或個人于某一特殊時刻（如節(jié)假日或戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、意外事故突發(fā)之時)向在某方面作出特殊成績、貢獻(xiàn)，或遭受損失的集體和個人表示親切問候、關(guān)懷（同情）、安慰或鼓勵的一種專用文書。七/感謝信是受益者為了對關(guān)心、支持、幫助過自己的人表達(dá)誠摯的謝意所寫的書信。(2)批示要有針對性，評價、要求要符合實際。(3)時效性和執(zhí)行性?！咎攸c】(1)應(yīng)用范圍廣泛。(4)人事任免通知。(2)指示性通知?！竟τ谩颗D(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知、執(zhí)行的事項。忌拖泥帶水，要合理合法。表明對有關(guān)事件的立場、態(tài)度。②由“事由+文種”構(gòu)成，如“遺失聲明”等。（3）重要證件、支票、印章丟失或作廢發(fā)表的聲明?！痉N類】（1）機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體或公民個人對重大事件、重要問題表明立場、觀點、態(tài)度或主張而向社會發(fā)表的聲明。（2）警告、警示的作用。它是發(fā)文者就有關(guān)事由或問題向社會表明立場、態(tài)度的應(yīng)用文體。祈 求性的啟事要真摯有禮。、時間，加蓋公章（有些還要附加聯(lián)系方式）等。：一般包括啟事緣由、目的、要求，有些還要寫明承諾等。還可以“啟事人姓名+文種”為題的，如“王啟事”等。：啟事常以“事由+文種”為題，如“招工啟事”。四、啟事“啟事”是機(jī)關(guān)、團(tuán)體或公民個人公開向社會公眾說明某件具體事情，或希望公眾協(xié)助辦理某項具體事務(wù)而使用的應(yīng)用文。要力求如實地反映出發(fā)言人的基本觀點和思想傾向，并且應(yīng)先送會議發(fā)言人或有關(guān)負(fù)責(zé)人審閱后再編發(fā)。一般包括會議進(jìn)程、報告、講話、討論的問題及發(fā)言摘編，會議的決議等。按內(nèi)容可分工作簡報、動態(tài)簡報、會議簡報。簡報有一定的發(fā)送范圍，起著“報告”的作用。三、簡報簡報，就是工作情況的簡要報告?！緦懽饕c】（1）語氣要誠肯，要彬彬有禮。無論推薦誰，都要說明推薦的理由，都要如實、具體地介紹被推薦者的優(yōu)點與專業(yè)特長，以便用人者參考。（2）推薦別人，要說明和被推薦者的關(guān)系。【格式】格式與一般書信大致相同，區(qū)別主要在正文內(nèi)容?！竟τ谩總鞑ト瞬判畔⒌闹匾浇椋瑴贤ㄈ瞬殴┣箅p方的重要渠道。二．推薦信（自薦書）【概念】推薦信，是指向用人者或有關(guān)單位推薦人才的專用書信。【寫作要點】(1)語言得體，謙遜、誠懇，文風(fēng)樸實，切不可盛氣凌人，不可夸夸其談。：在正文的右下方簽署述職人所屬單位名稱、職務(wù)及姓名。（3）結(jié)尾。（2）主體。（1）引言。（2）向上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)呈送的書面述職報告，應(yīng)按照公文格式，在標(biāo)題的下另起一行頂格寫明主送機(jī)關(guān)。（6）由雙標(biāo)題構(gòu)成，正題寫主題，副題寫述職場合。（4）由“姓名+任職時間+文種”。（2）由“任職時間+文種”構(gòu)成。【格式】五部分組成。（2）自評性、理論性。（５）按照接受對象，可分為向上級作的述職報告和向平級同事及其下屬所作的述職報告。（３）按照時效，可分為任期述職報告、述職報告和臨時性述職報告。（１）按照內(nèi)容，可分為綜合性述職報告和專題性述職報告。（２）有利于領(lǐng)導(dǎo)者考察、了解其下屬的任職情況及其發(fā)展趨勢。是一種自我評述性、總結(jié)性的公文。（3）使文章言之成文。二 應(yīng)用文的材料（一）選材方法1．觀察2．體驗3．調(diào)查訪問 4．閱讀文獻(xiàn)、影視資料5．網(wǎng)絡(luò)檢索（二）選材原則1．符合文章的主旨2．真實、準(zhǔn)確3．典型4．新穎三、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的含義：結(jié)構(gòu)，是指文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造，是作者按照主題的需要，對材料所進(jìn)行的有機(jī)組合與編排，又稱謀篇（一）結(jié)構(gòu)安排的原則1．服從主題2．符合事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系3．要適應(yīng)不同文體的要求4．嚴(yán)謹(jǐn)自然5．完整勻稱6．清晰醒目（二）結(jié)構(gòu)構(gòu)成的內(nèi)容 2．安排層次的方式3．過渡與照應(yīng)(三)結(jié)構(gòu)的作用（1）使文章言之有體。（4）深刻性。（2）集中性。它是指應(yīng)用文的行文目的，行文者對某一客觀事物的態(tài)度，辦理某項事務(wù)、解決某個問題的主張、措施。第四篇：應(yīng)用文寫作要點應(yīng)用文寫作要點應(yīng)用文的構(gòu)成要素應(yīng)用文是一種實用文體，作為溝通、傳播、交流的工具和手段，在人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中起著重要的作用。還有一些應(yīng)用文格式比較簡單。五、格式化比較固定應(yīng)用文有其慣用的外觀體式和主體風(fēng)格。一般來說，應(yīng)用文往往是在特定的時間來處理特定的問題，盡快的傳遞相關(guān)信息，因此時效性很強(qiáng)。三、針對性強(qiáng)它根據(jù)不同的領(lǐng)域、不同的具體業(yè)務(wù)、不同的行文目的，選用不同的文種。對于這一點，各類文章要求不同。它是用來辦事、解決實際問題的，具有很強(qiáng)的實用性。不了解各類應(yīng)用文的格式和結(jié)構(gòu)，就寫不好應(yīng)用文。D，文章的格式和結(jié)構(gòu)不同類型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不相同的。了解了為誰而寫，就可以使應(yīng)用文的內(nèi)容適度而得體，使你的信息能全面地傳達(dá)給對方。四要素 A，主題每篇應(yīng)用文都要圍繞著一個主題展開。國務(wù)院1981年發(fā)布了《國家行政機(jī)關(guān)關(guān)于公文辦理暫行辦法》，其中又把公文分為九類15種，即命令（令、指令）、決定（決議）、指示、布告（公告、通告）、通知、通報、報告（請示）、批復(fù)、函。公務(wù)文書又稱為公文，它是指國家法定的行政公務(wù)文書。一般應(yīng)用文又可以分為簡單應(yīng)用文和復(fù)雜應(yīng)用文兩大類。報告性應(yīng)用文指具有報告作用的應(yīng)用文，一般用于下級對上級的行文，如請示、工作報告、情況報告、答復(fù)報告、簡報、總結(jié)等、計劃性應(yīng)用文指具有各種計劃性質(zhì)作用的應(yīng)用文，常用于對某件事或某項工程等開始前的預(yù)計，如計劃、規(guī)劃、設(shè)想、意見、安排等。綜上所述，可以這樣定義應(yīng)用文：應(yīng)用文是各類企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體和個人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活等社會活動中，用以處理各種公私事務(wù)、傳遞交流信息、解決實際問題所使用的具有直接實用價值、格式規(guī)范、語言簡約的多種文體的統(tǒng)稱。大多數(shù)應(yīng)用文已經(jīng)形成了穩(wěn)定的通用格式和體例，這體現(xiàn)了其規(guī)范性和嚴(yán)肅性，撰寫者在擬文時必須遵守格式體例的要求。學(xué)習(xí)者可從以下幾個方面把握其本質(zhì)特征：應(yīng)用文是為實現(xiàn)特定目的服務(wù)的，因此其寫作動因與目的十分明確。：是針對起訴狀或上訴狀中的問題，進(jìn)行回答并辯解的法律文書。：也叫自薦信或自薦書，它是求職者向用人單位表達(dá)求職意愿，提出求職請求，并要求用人單位考慮答復(fù)的專用書信。：對未來實踐活動作出預(yù)先打算和安排，確定目標(biāo)、任務(wù)、措施所形成的一種事務(wù)性文書。（廣告語）：運(yùn)用簡短明白、鼓動性強(qiáng)的語句對商品或企業(yè)進(jìn)行反復(fù)宣傳的一種形式。：指公文的主要受理機(jī)關(guān)，即負(fù)責(zé)承辦、貫徹執(zhí)行、答復(fù)的收文機(jī)關(guān)。：是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價值和社會意義的事實的迅速及時、簡明扼要的報道。：作者通過文章的具體材料所表達(dá)的中心思想或基本觀點。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。：起訴狀是當(dāng)事人為維護(hù)自己被侵害的合法權(quán)益，向人民法院提出訴訟請求的訴訟文書。四、通告的寫作。決定是對重要事項或者重大行動做出安排，獎懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項的公文。命令（令）是依照有關(guān)法律公布行政法規(guī)和規(guī)章，宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施，嘉獎有關(guān)單位及人員的下行公文。三、公文的格式（重點掌握）（可參照教材、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（中辦發(fā)〔2012〕14號）和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》（GB/T 97042012）的相關(guān)內(nèi)容）重點掌握發(fā)文字號、密級、緊急程度、簽發(fā)人、主送機(jī)關(guān)、抄送機(jī)關(guān)、標(biāo)題、成文時間、落款、層次結(jié)構(gòu)的格式。平行文是指同級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間的一種行文，主要有函等。二、公文的行文方向按照公文的行文關(guān)系和行文方式，公文可分為上行文、下行文、平行文。寫作水平的提高非一朝一夕的功夫，而要靠平時多記、多念、多讀、多寫，只要重在平時，肯定會寫好寫作實踐題。本次考試為根據(jù)所給材料寫作。重點掌握函、請示、批復(fù)、通告的寫作。應(yīng)用文體的寫作題，與記敘文、議論文等基礎(chǔ)寫作有較大的區(qū)別。主要從文章的文體、結(jié)構(gòu)、語言、格式等方面找問題。答好該題要注意分條列項，一項一事，既指出問題還要說明原因。、解決問題的能力。判斷題可以是對內(nèi)容的判斷，如性質(zhì)、概念解釋等的判斷，更主要的還是對形式方面的判斷，如文體、語言、常規(guī)用法等。重點是文種的運(yùn)用與格式。見P99第六大題寫作題（一）、（三）（四）、（五）第二篇：應(yīng)用文寫作期末總復(fù)習(xí)要點應(yīng)用文寫作期末總復(fù)習(xí)考試時間：2014年6月16日（第17周周一）第3,4節(jié)題型：應(yīng)試方法：，內(nèi)容涵蓋所有所學(xué)章節(jié)。要求：有明確的觀點(經(jīng)驗、成績或教訓(xùn)、問題)，觀點和材料要統(tǒng)一，字?jǐn)?shù)在600以上。？答：（1）標(biāo)的；（2）數(shù)量；（3）質(zhì)量；（4）價款或者報酬；（5）履行期限、地點和方式；（6）違約責(zé)任；（7）解決爭議的方法七、寫作題，按正確的格式組織成文。？答：（1）專業(yè)理論知識和能力結(jié)構(gòu)：所學(xué)專業(yè)課程、具備的專業(yè)能力和素質(zhì)；（2）專業(yè)實踐：從事過哪些相關(guān)的工作或有過哪些實踐經(jīng)歷，取得了怎樣的成績和效果；（3）與所求職位相關(guān)的其它能力和素質(zhì)。（4）構(gòu)成內(nèi)容不同請示一文一事，結(jié)束語有期復(fù)要求。但請示屬于請求性公文，在正文中所陳述的情況只是作為請示的原因，反映情況以及闡述原由所占篇幅再大，其重點依然是請示事項。因此，報告的行文時間一般是在事后或事中。（2）行文時機(jī)不同請示的事項是下級機(jī)關(guān)、單位無權(quán)解決，無力解決以及按規(guī)定應(yīng)經(jīng)上級機(jī)關(guān)批準(zhǔn)認(rèn)定的問題，下級單位需在得到上級機(jī)關(guān)的批復(fù)之后才可以實施，因此，請示是在事情未辦理之前行文的。區(qū)別：（1）行文目的、作用不同請示旨在請求上級批準(zhǔn)、指示，行文需要上級的批復(fù)，重在呈請。它是消息特有的概念，是區(qū)別其他文體的又一重要特征。（5）受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)寫明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)。（3）一般不得越級請示和報告。？答：導(dǎo)語寫作的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：（1）什么事情是已發(fā)生的事件中最重要的